上海市微校平台学生，上海微校加入班级一直服务失败什么原因
来源：整理 编辑：上海生活 2022-12-23 21:00:52
1，上海微校加入班级一直服务失败什么原因
昨天我也出现这种原因，第一可能是服务器负荷超载，第二可能是当时访问人数太多，导致卡顿。建议过一会再试一试。或者不停的刷新刷新再刷新。我就是这样才成功的。
2，上海市电子学生证应用服务平台采集照片时为什么我的照片上传不了
你好，可能是照片大小所占字节过大，试试压缩，控制在几M之内你那是什么样的表啊~~ 就表格要填写什么你就按照你个人的真实情况填一下~~ 要是不行你可以再问我~ 我尽量帮你哦~
3，外地学生如何在上海学校就读
入学问题 外地来沪人员子女入学上海小学可采用转学或借读，其具体规定如下： 申办对象资格：1、转学的对象是全家户籍跨区县变迁（包括由本市迁往外省市或由外省市迁入本市）的中小学生,以及确有其他特殊困难需要转学的中小学生；2、借读的对象必须是非本市常住户口的中小学生,在本市有亲属监护且保证负责其食宿和教育管理,并符合有关条件。 申办材料：1、转学需备齐下列材料：父母和学生本人户籍证明,学生学籍材料；转学联系单；2、借读需备齐下列材料：父母工作单位证明,学生学籍材料；3、拟转学或借读学生由家长持转学或借读申请和相关证明材料,向户籍或住处所在地区县教育行政部门提出申请。 办理程序：1、区县教育行政部门于8月下旬受理,经审核同意转学或借读的学生,由区县教育行政部门安排入学；2、根据区县教育行政部门安排,接受学校将本市户籍转学或借读的学生编入相同就读年级；非本市户籍学生,由接受学校按其实际文化知识程序编入相同年级。 具体与你所在区的教育局联系。
4，上海三校生语文的有什么软件可以复习的吗
语文这种学科软件是帮不了太大的忙，我觉得还是应该去考辅班找专业的语文老师，我现在在是复新进修学院，杨浦的，教语文的汤老师不错所谓“三校生”高考是指每年５月举行的“３＋２”高考。招收对象包括具有上海市常住户口的全日制中专、职校、技校应届毕业生（包含部分学校经市教委批准招收的外省市学生和本市常住户口在外省市就读的应届“三校”毕业生）；身体健康，未婚。 应届“三校”毕业生可按文、理专业大类对口的要求报考相关高等院校。考试由上海市统一文化课考试（语、数、外）和各招生院校组织的专业技能课考试二科两部分组成（俗称“３＋２”）。一般报名时间在每年的４月上旬，文化考试时间在５月中旬，专业技能课考试由考生第一志愿报名的高校组织实施。 应届“三校生”除了参加５月份的“三校生”高考外，还可选择参加６月份“３＋综合＋１”普通高校秋季入学招生考试，但两次考试只能选报其中的一次。 两次高考的内容、要求有所不同。５月份举行的“三校生”高考考试科目为“３＋２”，其中“３”为适合本市应届“三校”毕业生的语文、数学、外语３门文化基础科目，外语设听力，成绩计入总分；“三校”注重的是学生技能的培养，所以“２”为选考的两门专业技能课，由招生院校负责命题并组织考试。而６月份的普通高校招生考试主要的对象为高中毕业的学生，它所要求的是“３＋综合＋１”即语、数、外、综合以及“加一”科目。 “三校”的教材与高中的教材内容有所不同。对于较少涉及普通高中科目内容的“三校生”来说有一定的难度。参加５月份“三校生”高考的考生同样能享有政策加分的优惠，同样可以考本科。 另外三校生也可以参加3月份的高校自主招生考试。 三校生不能报考所有高校的，目前只能报考本市３１所高等院校（其中本科层次院校６所、独立院校１所、高专院校３所和高职院校２１所）。
5，上海市中等职业学校综合素质评价平台登不上怎么办在线等很急
访问其他网站是否正常，如果是的话那就是这个网站服务器端有问题上海市中等职业学校学生综合素质评价 2016上半年工作总结及下半年工作部署 1 总体情况 总体情况 一、制订 《上海市中等职业学校学生综合素质评价记录管理办法》 （试行稿 ） 为保证2016年工作更有序、有效开展，2015 年9月颁发 《实施办法》之后，即组织力量制定 《 管理办法》 ，在半年的研讨过程中，先后多次听取 德育工作专家、教委各职能部门人员、学校校长、 分管德育工作校长、学生工作中层等相关方的意见 和建议，并于2016年2月研制完成，为3月份全市 的工作启动做好准备。在综评工作推进过程中，不 断对 《管理办法》进行修订。 总体情况 二、健全工作组织管理机制 ? 明确了市、区县/行业和学校三级组织管理机制 ，并对各层级的工作有明确的分工。 ? 建立了上海市中等职业学校学生综合素质评价协作组 ，加强学校之间的沟通交流。 ? 组织召开了中职校主管单位专题会议 ? 各主管单位确定了专人 ，负责该项工作的组织、协调及线上操作等工作。 总体情况 三、推进协作组工作开展 中职校学生综合素质评价协作组的成立和工作开展 ，是学生综合素质评价工作中的一个创新型 的组织管理方式。在今年上半工作开展中 ，协作组承担了大量的答疑解惑、上传下达、沟通协调、 工作难点研讨等工作任务 ，取得了较好的效果 ，获得了学校的普遍认可。 协作组长单位 上海商业会计学校 上海信息技术学校 上海市工业技术学校 江南造船集团职业技术学校 上海市南湖职业学校 中华职业学校 上海市第二轻工业学校 总体情况 四、首批特色指标评审 根据 《实施办法》和 《记录管理办法》精神和要求 ，鼓励学校特色发展和学生个性化发展 ，委 托市教育评估院组织开展学校特色指标的申报和评审工作。今年为首次申报 ，共有16所学校申报了 24个项目 ，经过专家组的评审 ，最终遴选出了两所学校的两个特色指标。 上海市航空服务学校：“礼花”绽放 上海商业会计学校 ：清荷文化引领的学生财经品质培养 总体情况 五、研制中职生志愿服务 （公益劳动 ）认定标准并推进实施 组织力量研制中职生志愿服务 （公益劳动 ）的认定标准 ，明确其内涵、内容范围、组织开展形 式等 ，为学校志愿服务 （公益劳动 ）工作开展提供有效指导。目前 ，该项工作已经取得了阶段性成 果 ，正在逐步完善中。 ? 每位学生中职阶段志愿服务不少于20学时 ，一般在学校日常课程中完成。 ? 学生志愿服务组织方式以学校组织开展为主。 ? 本学期实施志愿服务 （公益劳动 ）即时记录 ? 详细内容请见 《问答》 （可在综合素质评价信息管理系统内查阅 ） 总体情况 六、完成信息管理系统填报工作 ? 3月 ，全市中职校学生综合素质评价工作启动会召开 ，职教处、德育处、体卫艺科处以及相关直 属事业单位在会上布置了相关工作 ，上半年的填报工作正式启动。 ? 4-6月 ，学校和学生完成了数据填报 ，并经过学生线上线下确认、公示、问题申诉、问题处理等 阶段 ，顺利完成上半年的填报工作。 ? 填报各类信息共计457091条。填报过程有序推展开 ，填报质量较高 ，产生问题数据仅为所有数 据的0.39% ，目前问题数据均已处理完毕 ，所有工作顺利完成。 2 数据填报 填报情况 填报对象：全市72所中等职业学校2014级、2015级及部分长学制学生 ，其中具有本市户籍的全日 制普通中等职业学校在籍学生和进城务工人员随迁子女中职在籍学生必须参加填报 ，其它类型的学 生鼓励参与。 数据填报阶段时间：2016年4月6 日至2016年4月27 日 学生确认阶段时间：2016年5月6 日至2016年5月13日 公示阶段时间：2016年5月16日至2016年5月20 日 问题处理阶段时间：2016年5月16日至2016年6月20 日 涉及人员 ：市教委相关处室、区/行业操作员、区/行业管理员、校长、学校审核员、学校管理员、 学校录入员、班主任、学生 填报情况 ? 填报项目 学校需填报13个项目 志愿服务 个人荣誉 日常行为 实习（实训
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