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1，试验报告中绘不出图

解决方法：试验流程中的错误，必须在操作时先绘图后保存，再出报告（因为有些数据是通过绘图绘出的）

试验报告中绘不出图

2，实验报告怎么写

......地址 时间 人员 仪器 原理 图 结果{不论成功或者没成功}
额 首先是标题 实验人的填写 然后实验原理 实验器材 、 试剂等 实验过程 实验结果的呈现 疑难问题的提出与解答 结束

实验报告怎么写

3，上海地图

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上海地图

4，崇明岛上面为什么多蚯蚓

这个问得很离奇。生态好，污染少，土壤腐殖质多，所以蚯蚓多。即时上海市内，下雨天前后，地上也后很多蚯蚓。
崇明北部的永隆沙和兴隆沙，其大部分由江苏省管辖，其中兴隆沙的东南部由上海市管辖，这一不久前刚刚明确的行政区划，在近期出版的《上海市政区地名图集》上首次得到显示。该图集由市民政局、市地名办和上海市测绘院联合编制，是上海第一次出版的以行政区划和地名为主要专题的大型专题地图集。 据市地名办介绍，位于崇明北部的永隆沙和兴隆沙，究竟应该属于谁管辖，一直存在学术争议，有关方面不久前终于明确了行政区划。记者昨天在《上海市政区地名图集》上的崇明县显示图上发现，永隆沙完全由江苏省管辖，而兴隆沙除了东南部由上海市管辖外，大部分地区都在江苏省行政区划内。 据来自启东官方的“小道”消息，启东、海门在岛上的两个乡不久将划给崇明管治，目前两个乡的户口已经冻结，不再迁入新户。

5，怎样写专题地图编辑设计书实验报告

实验步骤: 1 、 分析研究编图资料,确定资料的使用程度和加工处理的方法 2 、 研究专题内容与区域地理的联系与特点 3 、 根据编图目的进行初步的地图设计工作,经过一些试验,把设计中的有关项目 给予明确 4 、 将初步设计研究的成果,写出地图编辑设计书。设计书应包括以下内容: ( 1 )地图的主题、内容、用途 ( 2 )图幅范围、比例尺、投影、开本 ( 3 )使用的基本资料、补充资料,参考资料 ( 4 )资料加工和处理的基本方法;数据资料的统计方法及分类、分级的规定;图 像资料的运用 ( 5 )专题内容在图上的表现形式。选择表示方法,设计符号系统及制作图例 ( 6 )专题内容的地图概括。根据所设计地图的内容作具体规定,对点、线、面素 的选择、简化、分类、合并等方面提出具体要求等 ( 7 )选择编稿底图,确定成图底图的内容和综合取舍的程度,设计底图各要素的 表示方法及符号系统 ( 8 )设计图面配置方案:在图幅面上如何安排图名、图例、主图、附图、附表、 比例尺、图廓,做到既合理使用幅面,又能突出主题。

6，上海县的行政区划

上海市辖有浦东新区、黄浦、徐汇、长宁、静安、普陀、虹口、杨浦、闵行、宝山、嘉定、金山、松江、青浦、奉贤15个区和崇明1个县，共104个街道、107个镇、2个乡；有居委会4154个、村委会1593个。地图如下：上海市乡镇行政区划数据，是结合野外实测资料，同时参照有关地理图件，采用人机交互的方式开展行政区划地图矢量化工作，最终获取上海市乡镇区划边界数据。主要包括省市乡、镇、街道矢量边界，精度满足1:1万比例尺要求。
1984年8月，上海县辖有纪王、诸翟、华漕乡、新泾、虹桥、龙华、梅陇、莘庄、曹行、塘湾、马桥、北桥、颛桥、三林乡、陈行乡、杜行乡、鲁汇乡17乡，莘庄、七宝、龙华、漕河泾镇、北新泾5镇。乡、镇下设有238个行政村、2339个村民组、76个居民委员会。9月龙华、漕河泾两镇分别划属徐汇区，北新泾镇划属长宁区，全县辖有17乡2镇。 1992年12月，上海县辖3镇14乡，分别为：莘庄镇、七宝镇、颛桥镇、纪王乡、诸翟乡、华漕乡、虹桥乡、梅陇乡、莘庄乡、塘湾乡、曹行乡、北桥乡、马桥乡、三林乡、陈行乡、杜行乡、鲁汇乡。 1992年7月，新泾乡、龙华乡分别划入长宁区和徐汇区。1992年9月26日，经国务院批准，撤销上海县，与同时撤销的闵行区合并为新的闵行区。
1984年8月，上海县辖有纪王、诸翟、华漕乡、新泾、虹桥、龙华、梅陇、莘庄、曹行、塘湾、马桥、北桥、颛桥、三林乡、陈行乡、杜行乡、鲁汇乡17乡，莘庄、七宝、龙华、漕河泾镇、北新泾5镇。乡、镇下设有238个行政村、2339个村民组、76个居民委员会。9月龙华、漕河泾两镇分别划属徐汇区，北新泾镇划属长宁区，全县辖有17乡2镇。

7，实验报告咋写

把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。 　　实验报告的种类因科学实验的对象而异。如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。实验报告必须在科学实验的基础上进行。它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。 　　实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。 　　实验报告内容与格式 　　(一) 实验名称 　　要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。 　　(二) 所属课程名称 　　(三) 学生姓名、学号、及合作者 　　(四) 实验日期和地点（年、月、日） 　　(五) 实验目的 　　目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。 　　（六）实验原理：在此阐述实验相关的主要原理。 　　(七) 实验内容 　　这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程. 　　(八) 实验环境和器材 　　实验用的软硬件环境（配置和器材）。 　　(九) 实验步骤 　　只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。 　　(十) 实验结果 　　实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。 　　对于实验结果的表述，一般有三种方法: 　　1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。 　　2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。 　　3. 曲线图 应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。 　　在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。 　　(十一) 讨论 　　根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论？实验结果有什么意义？说明了什么问题？这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。 　　另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。 　　(十二) 结论 　　结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。 　　(十三) 鸣谢(可略) 　　在实验中受到他人的帮助,在报告中以简单语言感谢. 　　(十三) 参考资料 　　详细列举在实验中所用到的参考资料.

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