1，孩子几岁学画画好

培养色感最重要，这个国内没有什么好老师，建议你自己引导。方法如下：首先，做妈妈的要有觉悟，房间绝对干净不了。一年刷一次墙吧，小家伙肯定会到处发挥的。这个不能限制，否则孩子画画的热情很容易磨灭。其次，不要叫他一开始就画具体的东西。画得越像越不好。因为是色彩的训练，不能把注意力放到造型上，必须着重培养颜色的感知力。你可以准备一些报纸对开大小的白纸，一些水粉颜料（不要水彩），5-8支笔刷，调色盘1-3个，洗笔筒1个。一开始你可以示范，在纸上用你喜欢的颜色画一些大大小小方的圆的色块。然后让孩子自己发挥。不要评价孩子的画，可以适当赞赏，但是不要说：“应该如何如何”或是“不应该如何如何”。在这个阶段，孩子喜欢画什么就让他去玩去试。也不要问孩子“为什么这么画”或者“这幅画有什么意思”。这种问题，就连画家也很少考虑的。画完了之后，你可以挑选颜色鲜艳的保留几张注上日期，以备对比。每画几次，就把之前的拿出来对比，可以帮助还在分析有什么不同。但是注意不要说好还是不好。没有所谓高下，只有风格上的不同。等把孩子色感培养出来了，他自己就会想要造型。过两年就可以送孩子去名师处学习造型了。色感是天生的，造型可以后天培养。所以，你如果有心培养孩子画画，先让他自己在家把色感玩出来再说。培养色感不论年纪，随时可以开始。造型的话，到了7，8岁以后比较合适。太小的孩子坐不住，容易丧失兴趣。总而言之，培养兴趣最重要。
我叔叔家的孩子是在1岁多 会走路后 让她拿着沾着水的毛笔在地板上涂涂写写 现在 她读四年级 国画一级棒。。。。小时候先培养兴趣 大了 送到专业的老师那学习。。。。
一般是4至6岁。

孩子几岁学画画好

2，从几岁学素描好

素描很难，不建议儿童阶段学习。儿童是创造力培养的重要阶段，像素描这种绘画基础类的技能可以在初中以后再接触，儿童阶段主要开发它的创造力，不要局限它的题材：沙画、水墨、简笔、铅笔、圆珠笔等都可以让他尝试、培养他广泛的兴趣、激发他创作的欲望。
什么时候学都行，只要感兴趣！
素描相对其他一些写生啊艺术等画比较稍微有点简单，所以我觉得也不必学的过早，这个要看个人情况，要是时间充足的话就早点学，当然以后学的话也不见得就会比先学的人落后，我觉得高中开始就可以了！
同意shinasun的看法。素描是很枯燥的一件事，很能扼杀孩子对美术的兴趣。而且素描是很深奥一件事，不是孩子的头脑可以理解的。倒不如提高一下美术素养和兴趣。大点了再学更好。比如数数，一岁的孩子怎么教也教不会，赶到了五岁，不用教就会了。
素描训练属于成人绘画范畴，从美术教育学的角度来说是14岁。人类发育阶段决定的，14岁以前的孩子难以理解西画中的透视原理，很难用自己的理解画出立体写实的物体。早于这个年龄的绘画都属于儿童画的范畴，这是根据儿童的理解力发展水平而定的，不单是从画面效果或工具来划分的。儿童画获奖并不代表将来可以从事这个职业，从儿童画到成人画的转型基本是没有衔接性的，很多儿童画冠军即便接受很好的专业训练，到了成人画阶段还是无法保持优势。如果过早送孩子学习素描，会对孩子的想象思维产生干扰，强迫他们用不理解的方法去绘画，只能毁坏孩子的创造力，有害无益。接触过一些过早接受成人美术教育的孩子，可以熟练用排线条的方法画出立方体、圆锥体，但是在真正的造型能力上，并不比没学过的孩子强，相对想象力和发散思维能力还差些。
-胎教的时候就开始学最好

从几岁学素描好

3，孩子多大适合学习画水墨画

水墨画对于大家并不陌生，用墨水来把一个立体的事物描绘在宣纸上，是比较难的。而水墨画由于色彩单调，就更强调它的用笔和利用纸的上下、左右不同位置，来显示远近关系的空间效果。这对于年龄太小的孩子并不适合画，小孩子生理与心理发展水平不高，不适合画水墨画。　　当孩子在4、5岁时，他的脑系统发育的比较完善了，左右两半球能协同活动，形象思维开始向象逻辑思维的方向发展，语言的表达能力和理解能力也提高的很快。视觉系统、空间感知能力、动作协调能力也得到了高速的发展，这就为孩子开始学水墨画提供了条件。因此，可以说4、5岁孩子学习水墨画是可以的，这时候也是比较适宜的。　　有关的专家介绍说，让孩子学画画，应该先从学水彩画开始，然后再逐步过渡到画水墨画，这样产生的效果会更好。因为幼儿时期喜欢鲜艳的颜色，于是绘画的时候也会经常使用自己喜欢的颜色，而忽略了物体本来的颜色。怎么看来，孩子先学水彩画比较合适。而现在许多幼儿园内都会开设一些画画的课程，也是为了配合孩子此时受爱涂爱画的天性，对孩子是很有利的。　　当然，让孩子学习水墨画和学习水彩画的目的是一致的，它们的画法也类似，都可以通过孩子的动脑动手来开发智力，让孩子变得更加的聪明。而实践也证明，开发孩子的智力要开发他的左右大脑，而不是一侧。　　有关研究还发现，孩子学习绘画能够调节左右大脑的活动，能够避免只发展了左半边大脑，忽略了右脑的开发，以致影响整个大脑的正常发育。绘画对促进视觉、空间能力的发展也有效果，还提高了孩子的观察力想象力。还可以锻炼孩子的手部的灵活性与协调性。因此，既使不学习水墨画，也可以让孩子画一些简单的水彩画，并不抑制孩子的想像力，让孩子自由自在的画自己想画的东西。　　悦宝园提醒您：以上不仅介绍了多大的孩子可以学习画水墨画，而且还让我们了解了画水墨画对孩子的各种好处，所以让孩子学习水墨画不仅能健康地成长、丰富精神世界，还可以得到各方面的锻炼。
我觉得七八岁最好，我是七八岁开始学的，最开始画的就是葡萄、小鸭子之类简单的，后来画一段时间的写意，就转画工笔了（我妈觉得我太浮躁，画工笔磨一磨浮躁之气）。初中的时候学了学素描、水粉（素描我觉得还是很有必要的，可以更好的造型）。现在比较钟情古山水，自己画，在画中表现自己的想法，隔一段时间，会把习作带去给老师点评一下（当地比较有名的画家，我其实也不算人家的弟子）如果想要学国画，建议买一套《芥子园画谱》有的叫画谱，有的也叫画传，一样的，那个算是国画的入门教材了，齐白石、潘天寿、陆俨少这些画坛大师都是以《芥子园》为师的。小朋友刚开始跟着老师学一学，等大一点，可以在家自己画，激发创造力。而且建议学国画的同时练练书法，书画不分家，一手好字也是很重要的。最最重要的是兴趣~~~我小时候被逼，先是学了3年多小提琴，后来学跳舞，最后才终于找到兴趣所在，所以才坚持了下来，画画国画用以修生养性，很不错，不仅是小朋友，成年人也是可以的。嘿嘿，个人经历及个人观点，不喜勿喷~

孩子多大适合学习画水墨画

4，孩子几岁学素描

当我们看到一些西方著名艺术家在儿童时期的素描和绘画作品时，这种观念就产生了动摇。如毕加索12岁的素描作品就已经达到了很高的水准。他在12岁以前就已经开始了严格的素描训练。大量的国内外美术画刊，从国外小朋友的绘画作品和素描作品上看，虽然达不到很高的水平，但也看出了明显的训练痕迹。每个年龄段能达到什么样的水平呢？为此，分期分批对不同的学生进行了实验。　　首先，从一些没有美术基础，年龄在6－12的儿童中分别挑选出来一些学生，然后对这些学生进行素描基础训练。经过一段时间的严格训练，可以看出七、八岁的儿童在绘画造型和理解能力上跟不上所要求的水平。因此对他们进行素描训练时，不应过多地进行绘画知识和造型原理的讲授。他们的美术活动主要体现为游戏性，主要使学生通过观察体验，来表现自己的生活感受。在造型训练方面，着重培养学生对平面形、组合形的认识与运用;在儿童空间知觉训练和绘画空间表现方面，要求学生认识物体的形状，物象的大小和高矮对比。同时要求学生进一步了解物体之间的前后遮挡关系，并能表现在画面上。九岁以后的学生开始进入客观写实期，学生具备了较细致深入地观察物象与描绘物象的能力，并能够感知物象的立体和空间物想体，在训练时要在强调观察的基础上由浅入深地讲授透视、造型、构图等素描基础知识，但并不要求进行专业化的造型训练。写生主要靠直观感受表现对象物征。在造型基础知识方面主要介绍“线”，能用线精细地描画对象。在绘画空间知识方面，介绍形态和背景的关系，观察空间透视的近大远小现象，并初步了解从不同视点表现物象的方法，也就是说，这个时期，最好以结构素描训练为主。　　十一、二岁的儿童不但造型能力较好，还能比较正确地运用透视原理、简单的明暗关系来塑造形体。这个时期主要侧重于对他们进行大体的明暗调子的训练，使他们能够很好地运用明暗调子来表现空间关系，要初步尝试衬布的画法，衬布要整体，切忌画得“散”、“乱”。画时要有理性的分析，从整体着眼，力求画面的完整统一。要在观察的基础上，比较形体的大小、高低等方面的比例关系，处理好物与物、物与背景之间的黑、白、灰关系，注重物体之间的“虚”“实”变化，画面要有整体效果。　　四、儿童过早地学习素描会不会影响他们的艺术创造力和想象力呢？试验表明，学过素描的儿童作品无论是从造型和表现力度方面都高出没有学过素描的绘画作品。蕴含在儿童绘画作品中所特有的拙朴、童趣和丰富的想象力，更因空间关系的处理得当而表现的更加充分。因此，我们没有理由相信素描训练会扼杀儿童画的本质，但是在素描训练的同时，我们还要进行其它艺术形式地训练，如国画、水粉画、油画棒等等。只有相辅相成，才能不断地提高儿童画的水平。那些不敢训练，只是一味让儿童画萌芽状态的人，才是真正地扼杀了儿童的绘画艺术和审美情趣。因此，加强对儿童进行素描训练有利而无弊。我国著名绘画大师和美术教育家徐悲鸿先生认为，应尽早的对少年儿童进行艺术教育，他主张儿童从１０岁左右，就应在涂鸦的基础上，逐渐开始进行较为正规的绘画训练。其实，学素描的年龄没有统一的规定，视每个孩子的具体情况而定。一般情况下孩子9岁是学习素描的最佳年龄。但9岁以下的孩子如果在素描试学后，对素描有浓厚的兴趣，并且对素描有一定的认知力和理解力，可以接受一定时间的素描训练，也是可以进行素描学习的。本中心建议：7岁以下的孩子，由于年龄太小，认知能力有限，不太适合学素描。可待孩子再大一些，对空间有一定的理解力后再尝试素描的学习。
素描训练属于成人绘画范畴，从美术教育学的角度来说是14岁。人类发育阶段决定的，14岁以前的孩子难以理解西画中的透视原理，很难用自己的理解画出立体写实的物体。早于这个年龄的绘画都属于儿童画的范畴，这是根据儿童的理解力发展水平而定的，不单是从画面效果或工具来划分的。儿童画获奖并不代表将来可以从事这个职业，从儿童画到成人画的转型基本是没有衔接性的，很多儿童画冠军即便接受很好的专业训练，到了成人画阶段还是无法保持优势。如果过早送孩子学习素描，会对孩子的想象思维产生干扰，强迫他们用不理解的方法去绘画，只能毁坏孩子的创造力，有害无益。接触过一些过早接受成人美术教育的孩子，可以熟练用排线条的方法画出立方体、圆锥体，但是在真正的造型能力上，并不比没学过的孩子强，相对想象力和发散思维能力还差些。 当然不排除天才儿童，有些超长儿童天生空间理解能力异于常人，比如毕加索，12岁的肖像素描已经超过成人水平了。这种孩子非常少见，多年教学也很难碰到一个，从您孩子的画上来看，不属于这种孩子。所以建议您对培养他还不必操之过急。
3年级以上学。

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