1,求上海市教育委员会上海市语言文字工作委员会的联系电话及所在地

地址,上海市黄埔区大沽路100号.联系电话,021-52385238,具体是哪个部门的我不知道,但我想应该是市教委总机吧.

求上海市教育委员会上海市语言文字工作委员会的联系电话及所在地

2,上海市基础教育学生信息确认系统登录什么网址

d677af37
http.//180.168.200.105/
咨询过服务中心,他们说在学校班主任进入系统对学生信息进行确认后,家长就不能再进行修改了。
上海市基础教育学生信息确认系统登陆地址:218.242.170.212

上海市基础教育学生信息确认系统登录什么网址

3,上海市教育局负责主导上海各地方学校吗

是的,一般的就是某地的教育局负责所在地区的学校的。上海市的教育局主导上海市各地的学校的工作的。
xx市教育局直属单位归市教育局直接管理,xx市xx区教育局所属事业单位归区教育局管理,待遇方面要看具体岗位,就像在区区教育局所属事业单位做科长和在市教育局直属单位做科员这样没有可比性,至于编制,应该都属雇员

上海市教育局负责主导上海各地方学校吗

4,如何开通上海市中小学生学籍卡

上海市中小学生学籍卡开通的方法:  1)用申领时登记的固定电话或手机(非登记的号码无法办理开通业务的)拨打962222,根据咨询电话的语音提示进行操作。具体是:962222,听到语音后,按5号键,输入社会保障卡上的身份证号码(18位),若身份证号码最后一位是X,用*号键代替,输入正确后按1号键确认,2小时后社保卡就自动开通,并可以使用社保卡就医。如果2小时后社保卡还未正常使用,请拨打962222社保卡服务热线选择人工台服务。  2)如果申领时未登记号码或者通过电话无法正常开通,请法定监护人携带户口本原件到亭林镇社会保障服务中心进行现场开通,代办人还必须携带本人身份证和持卡人的书面委托书。  书面委托书请到上海市松隐中学门户网站(http://songyzx.jsedu.sh.cn/)“便民服务”频道里下载,或登录上海市民信息服务网(http://www.962222.net/)点击左上角“社保卡”里的“申请流程”进入页面,在左下角的“表格下载”中点击“书面委托书下载”,填写完成后打印,并进行签字。
上海市的中、小学将建立学籍电子化管理系统,以学籍卡为载体,实现学籍电子化管理。同时参加城镇居民基本医疗保险的中、小学生可持卡办理相关医疗保险事务。也就是说,原学籍卡是上海符合条件参加上海城镇居民基本医疗保险(以下简称“居民医保”)中小学生就医凭证。 值得注意的是,从2012年秋季学期开始,上海市教委已建立上海市基础教育学生信息管理系统,并为在籍学生发放上海市电子学生证。以往中小学生通用的“学籍卡”将逐步被上海市电子学生证取代。 上海市电子学生证作为上海基础教育阶段学生学籍身份的唯一辨识凭证,主要应用于学生电子学籍管理、成长信息记录、参加社会实践、体质健康监测等方面。市教委将于2012学年起分步骤向全市义务教育阶段学生和高中学生免费发放上海市电子学生证。2012学年上海基础教育阶段起始年级(小学一年级、初中六年级、高中一年级)停止申领原上海市中小学社保(学籍管理)卡(以下简称“学籍卡”),小学二年级至五年级,初中阶段、高中阶段学生原申领的学籍卡社保功能仍保留,学籍功能不再保留。

5,我市基础教育工作怎么

也许您才成为一名基础教育工作者不久,才会纠结到问百度吧。就我自己的学习经历来说,我觉得一个基础教育工作者首先要是一个合格的人,要有好的思想道德修养。用公平的,充满爱的心对待每一个学生。不是说差生多留点作业什么的。成绩再不好,再不听话,也不应该区别对待。有的老师甚至收了家长的好处,对某些学生偏心,这会对学生造成很坏的影响。我觉得中国目前基础教育里的很大一个问题就是小学老师的素质偏低问题。扯远了。关于作业多少问题。首先,您要明白,作业到底是做什么用的。为什么要给学生布置作业。作业,不是束缚孩子的工具,不是说留多点留少点的问题。作业是用来巩固当天,或者是当前阶段所学知识的东西。根据当前所学知识多少,作业有增有减,适当调整。抄词语,抄课文之类的,有时候完全是不负责任的一种作业形式。要做作业,就要让所做的作业达到一个好的效果,比如说给学生布置一些有趣的任务,小组完成,之类的,都可以成为作业的一种。我们总是羡慕说国外的学校如何如何,我们的应试教育又如何如何,为什么不在羡慕嫉妒恨的同时去做一些改变呢。作为一个基础教育工作者,就要对学生负责,这种负责也体现在布置作业的时候,不是为了让他们写作业而写作业。这样一来,为了考虑布置给学生的作业内容,也会成为您的备课负担之一,与其在作业的量上面做文章,不如在作业内容上做文章。您觉得呢?对于家长的说辞,老师所作的一切都是为了学生,他们还能怎么样呢。
新型城镇化一方面将继续扩大城市数量和规模,另一方面对城市基础设施提出更高的要求。城镇化将带动房地产业建设、基础设施建设、市政工程建设,直接扩大对第二产业中的冶金、建材、建筑、装备制造、电子信息等行业的需求;同时还将扩大对房地产、现代物流、金融保险、文化娱乐、商业贸易等第三产业的需求。 仅从轨道交通建设来看,前瞻产业研究院发布的《2015-2020年中国新型城镇化建设路径与投资战略规划分析报告前瞻》数据显示,截至2013年底,我国已建成地铁里程超过2000公里,地铁运营线路总条数为67条。截至2013年8月15日,全国城市轨道交通线路建设总规模达到了67条26段,建设总里程达到了2300公里,建设车站1500座。 根据各个城市的规划,未来我国轨道交通建设的空间广阔。尤其是近期审批项目的逐步开工,未来两年或将进入第一轮建设高峰期。如果按照轨道交通(地铁、轻轨等)平均造价4亿元/公里来计算,每年平均投入超过2500亿元。

6,上海普通话测试中心是什么单位啊

上海市语言文字水平测试中心是上海市教育委员会、上海市语言文字工作委员会领导下的负责上海市普通话水平测试的实施机构,"市教委直属独立法人事业单位。"(全文的关键)中心主要职责: 1. 宣传、贯彻国家语言文字工作法律法规和方针政策,做好语言文字基础知识和应用能力的的普及、教育、培训、测试等各项相关工作; 2. 实施本市普通话培训测试规划和计划,组织面对各行各业的测试业务; 3. 制定编写各类普通话培训大纲和教材,建立和管理普通话水平测试题库; 4. 培训、管理和聘用普通话水平测试员和辅导员; 5. 组建测试工作网络,制定职责和工作规范,并进行业务指导和质量检查; 6. 规划和组织本市普通话推广和普通话培训测试工作的科研和交流,策划和实施全市语言文字工作信息网络建设和管理; 7. 建立和管理普通话培训测试工作的各类档案和测试数据库; 8. 组织各种层次、各种类型的普通话普及、提高培训班和汉字应用能力提高培训活动。
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上海市语言文字水平测试中心是上海市教育委员会、上海市语言文字工作委员会领导下的负责上海市普通话水平测试的实施机构,"市教委直属独立法人事业单位。"(全文的关键)中心主要职责: 1. 宣传、贯彻国家语言文字工作法律法规和方针政策,做好语言文字基础知识和应用能力的的普及、教育、培训、测试等各项相关工作; 2. 实施本市普通话培训测试规划和计划,组织面对各行各业的测试业务; 3. 制定编写各类普通话培训大纲和教材,建立和管理普通话水平测试题库; 4. 培训、管理和聘用普通话水平测试员和辅导员; 5. 组建测试工作网络,制定职责和工作规范,并进行业务指导和质量检查; 6. 规划和组织本市普通话推广和普通话培训测试工作的科研和交流,策划和实施全市语言文字工作信息网络建设和管理; 7. 建立和管理普通话培训测试工作的各类档案和测试数据库; 8. 组织各种层次、各种类型的普通话普及、提高培训班和汉字应用能力提高培训活动。

7,基础教育怎么投稿

投稿须知:1. 来稿要求观点明确,结构严谨,数据可靠,文字精练。全文一般在9000字左右。2. 来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。(1) 题名应简洁、具体、准确,一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。(2) 作者署名应为真实姓名。如署笔名,请注明真实姓名。(3) 摘要应能概括论文的主要观点,字数一般不超过300字。(4) 关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组,一般为3—5个。(5) 得到基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号),置于文章首页地脚。(6) 作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。(7) 注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明,用带圆圈的阿拉伯数字标注,置于该页地脚。(8) 本刊参考文献著录规则采用由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会于2005年3月23日发布的中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》。本刊的参考文献标注法采用顺序编码制:按引用文献在正文中出现的先后顺序以阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内。同一处引用多篇文献时,只需将各篇文献的序号在方括号内全部列出,各序号间用“,”;如遇连续序号,可标注起讫序号。多次引用同一著者的同一文献时,在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。文后参考文献的著录项目要齐全,其排列顺序以在正文中出现的先后为准。参考文献的类型标识:专著[M],会议录[C],汇编[G],期刊[J],报纸[N],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],数据库[DB],计算机程序[CP],电子公告[EB],磁带[MT],磁盘[DK],光盘[CD],联机网络[OL]。参考文献的格式:专著——[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版社,出版年:起止页码.期刊文章——[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年,卷(期):起止页码.学位论文——[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份.报纸文章——[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版年-月-日(版次).析出文献、电子文献的标识及体例,请依据实际情况处理。外文文献所列项目及次序与中文文献相同。英文书名、杂志名用斜体。(9) 英文题名、英文作者署名及机构、英文摘要、英文关键词,置于参考文献之后。3. 稿件中的外文人名、地名、机构名等,请使用相应中文名称(后括弧内附外文名)。4. 投稿请在《基础教育》杂志网站在线注册,登记相关信息后上传稿件。为避免系统疏漏,请务必将稿件的word文档以附件形式发送至本刊电子邮箱(jss@ecnu.edu.cn),并在邮件主题一栏填写稿件题名。也可寄送打印文稿并发送电子邮件至本编辑部。作者的准确联系方式(手机、电子邮箱等)须一并提供。5. 本刊有权对拟采用的稿件作必要的编辑加工,不同意者,请在来稿中申明。6. 本刊对稿件一律不退,也不奉告评审意见。请勿一稿多投。三个月内未接到采用通知,作者若需自行处理,请以电子邮件方式通知本刊编辑部,申请撤稿。经上海市新闻出版局批准,并报国家新闻出版总署备案,《基础教育》杂志自2011年第1期始变更为双月刊,逢双月6日出版。每期128页,单价12.00元。全年定价72.00元。
《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办的教育类综合月刊 。《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办。国内刊号:cn 31-1914/g4 issn 1005-2232 邮发代号:4-740。 阅读对象:《基础教育》适合在基础教育领域从事教学、研究和管理的工作者,也适合于关注自身专业发展的各级各类教师,有志于基础教育研究的专科生、本科生、研究生和社会其他人士。 栏目介绍:《基础教育》紧密结合基础教育领域中的教育教学与学校管理活动,设置了首席发言,理论前沿,本期关注,教改风景,学者开讲,激活课堂,管理问对,学校科研,教育叙事,重温经典,人文阅读等栏目 投稿邮箱:caibian@vip.163.com (电话:0531-87180050 qq:1062442675 秦编辑)

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