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1，上海精锐名师陪读答疑预科接轨一线教师执教高中生物难点

上海精锐名师陪读答疑,预科接轨，效果好，提分快。。

上海精锐名师陪读答疑预科接轨一线教师执教高中生物难点

2，三林东校的介绍

“三林东校”，是“上海市三林中学东校”的简称，属于三林中学联合办学体中的一所公办完中。学校地处三林城（浦东新区南林路733号）。靠近周边居民小区。

三林东校的介绍

3，专家级教师同步一对一课外拔升上海初中课程提优补差

我表妹有在精锐学习过，真心不错的。因为有一对一的个人辅导，有配合每个人不同的方法，我表妹说很容易就适应了，而且老师都是很专业的，对我表妹来说有很大的帮助，从表妹的成绩上就能看出来了，从班级后面的直接到了班级的前列，相信这很大一部分是那边一对一教育的作用。

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4，如何理解逆向教学设计

如何理解逆向教学设计如下:逆向教学设计与传统教学中的正向设计相对应，是当下教学实践中的一种新方法。它来源于美国威金斯和麦克泰格所著的《追求理解的教学设计》一书。作者认为，逆向教学设计旨在避开传统教学设计中的两大误区——基于活动的教学和基于灌输的教学。“活动导向的教学设计”问题在于“只动手不动脑”，缺乏对存在于学习者脑中的重要概念和恰当的学习证据的明确关注；而“灌输式教学”则使学生淹没在无休止的事实、观点和阅读中，很少或根本感受不到能促进学习的总结性观点。逆向教学设计强调“以终为始”，即“从终点——想要的结果”开始，将教学设计的三个环节——确定学习结果、评量学习设计、制订学习计划有机统一起来，实现教、学、评一致性。为了进一步帮助一线教师理解这一概念，更好地促使逆向教学设计的落地，我们特别推出了“逆向教学设计笔谈”栏目，先后推出了6组文章。在这个选题结束的时候，我们有必要回顾一下其中的核心观点。逆向教学设计这一方法打破了过去教学设计的“刻板印象”。它追求的是基于“理解”的教学，其关键和精髓是“建立知识间联系，并将知识迁移到新的环境和挑战中，而不仅仅是知识的回忆和再现”。从学出发是逆向教学设计的重要起点。它旨在促使学生参与探究活动，提升学习迁移能力，为学生提供理解概念的框架，帮助他们理解一些零散的知识，并揭示与内容相关的大概念。正如上海市三林中学东校党支部书记郑钢所写到的。逆向设计将仿佛“莫不可测”的课程标准转化为基于大问题、大概念、关键问题、持久的理解等一系列方法和支架，促进教师洞察知识的形成过程，促进教师将课程标准转化为课堂教学行为，提升课堂教学设计能力。

5，为什么上海市三林中学东校没有其他的学校好三林东校没有非常好的

我是上海这届2017届初中毕业生，在初二过渡到初三的时候，大家的确也没有那么紧张。这是因为对初三的概念不了解，对毕业升级不了解。到了一模之后，也有同学会意识到这种紧张感而加紧学习，只是比较少了。
我们学校挺社会的再看看别人怎么说的。再看看别人怎么说的。

6，林有有结局是什么

许幻山的烟花厂发生了爆炸，公司破产，他也坐了牢，而顾佳独自面对和处理所有的事情，林有有破坏别人的家庭，最后却能全身而退只是离开。烟花厂爆炸，顾佳遣散员工关闭公司，卖掉房子抵债，跟许幻山离婚，带着许子言离开上海，顾佳自始自终没有对不起任何人，却自己背负了太多的苦难，真的让人于心不忍，而这一切的始作俑者就是林有有，林有有一步一步地把许幻山这个人毁了，把顾佳的家毁了。从当初许幻山决定跟林有有彻底断了之后，林有有还选择辞职追到上海这一点上我们就可以知道她真的是一个非常有心机的人，哪怕最后东窗事发被顾佳发现，面对顾佳凌厉的质问，她也是丝毫不慌乱，林有有的段位是不是真的很高？其实并不是，她只不过是善于利用一套话术来迷惑许幻山，而许幻山恰好又是个胆小怕事、喜欢心疼女生，没有思考能力的不成熟男人，所以才会让林有有像一个橡皮糖一样，怎么甩也甩不掉。第一次见面，林有有看见许幻山脸上带伤，于是说许幻山就是一个爱玩的男孩，后续许幻山决定跟她彻底断了之后林有有又针对顾佳对许幻山的要求，继续对许幻山“攻心”，让许幻山觉得自己长期都是在被顾佳压制，失去了自我和生活。林有有就是抓住了许幻山的“痛点”：他一直自命清高，觉得自己是一个很优秀的设计师，不屑于和那些过分商业化的东西打交道，所以她不断的讨好，一次次地迎合，让许幻山一步一步地走向自己的温柔乡。林有有明知道许幻山有一个幸福的家庭并且很珍惜，但她还是为了一己之私，从北京追到上海，花了许幻山的钱，拆散了顾佳的家庭，还导致许幻山烟花厂爆炸，将要坐牢三年，而就是这样的一个角色，最后却丝毫不受影响，结局居然“全身而退”了，真的让人无法理解，对于这一结局很多观众也是愤愤不平，表示根本无法接受，对此《三十而已》的编剧张英姬也是专门给予了回应。在她的回应中“丧失了所有尊严”七个字其实就已经完全足以解释林有有的结局了，可能在很多观众看来林有有似乎只是来上海玩了几个月，什么都没有失去，却把人家的家庭都给毁了。而实际上林有有作为一个刚刚毕业的大学生本就没有太多的社会经历，就像是一张白纸一样，她和许幻山的这一段感情，包括她纹在身上的那一个蓝色烟花都会成为她人生中非常难以启齿的一段经历，同时也是白纸上面的一个污点。从剧中我们能够感受到她对于爱情的那份执着，只可惜这份执着没有放到一个对的人身上，她的爱让自己成为了会受到别人唾弃的“小三”，这样一份内疚和自责会伴随着她以后所有的生活。反观许幻山，坐了牢，和顾佳离了婚，他的行为都受到了惩罚，后续也不会有太多的愧疚，顾佳表面上家庭没了，但是她一直无愧于心，变得更加豁达，和自己完美的和解了，由此看来林有有的结局真的没有很多观众所认为的那样潇洒。

文章TAG：上海市三林中学东校校长杨莉  上海精锐名师陪读答疑预科接轨一线教师执教高中生物难点  
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