夕阳下，他们在无边无际的草原上向对方倾诉离别之情,“草原”是现代作家、诗人老舍创作的散文,本文课文叙述了作者老舍先生第一次来内蒙古时看到的美丽风光草原以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景,这次看到了草原,已入选人教版新课标(旧教材)五年级第二册第一课、教育部编人教版教材六年Grade上册第一课。
各自段落的意思是:第一段写着草原美丽的风景和它给人们带来的乐趣。第二段在游览陈巴尔虎旗时受到蒙古人的热烈欢迎和款待。文章主要描绘了三幅生动的画面:草原风景图、迎宾图和主宾联欢图。最后，作者引用了“我怎能忍心与蒙汉人民的深情告别，与无边草中的夕阳”来表达他对草原的喜爱和对蒙汉人民的深情厚谊。作者简介老舍(1899年2月3日-1966年8月24日)，原名，以“她”为姓舒，笔名咸清、洪濑、妃子等。北京的满族人是红旗。中国现代小说家，著名作家，杰出的语言大师和人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《一家四代》、《茶馆》等。老舍一生始终忘我工作，是文艺界当之无愧的“劳模”。1966年，由于文革中的恶毒攻击和迫害，老舍被迫沉入北京太平湖。
第一段(第一自然段):关于作者第一次看到草原风景。第二段(第二自然段):告诉主人几十里外来迎接远方的客人。第三段(自然第三段):说蒙古包外迎客。第四段(第四自然段):讲的是蒙古包如何互相敬酒。第五段(第五段):告别主体和客体。这次看到了草原。那里的天空比其他地方更可爱。空气是如此的清澈，天空是如此的清澈，以至于我总想唱一首歌来表达我满满的快乐。阳光下，是千里之外，却不是无边无际。四面都是小山，平地绿，小山也绿。羊群一会儿上山，一会儿又下来，所到之处，仿佛给无边无际的绿毯绣上了大朵大朵的白花。那些山丘的线条是那么的柔和，就像中国画只渲染绿色，不用墨线勾勒，到处都是绿色，缓缓流入云端。这种状态既惊艳又舒服。我想四下张望很久，我想坐下来轻声吟唱一首优美的小诗。在这种境界里，就连骏马和大牛有时也会静立不动，仿佛在享受草原的无限快感。
3、语文 六年级 上册16课 草原的主要内容!!!本文课文叙述了作者老舍先生第一次来内蒙古时看到的美丽风光草原以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景。“草原”是现代作家、诗人老舍创作的散文，已入选人教版新课标(旧教材)五年级第二册第一课、教育部编人教版教材六年Grade上册第一课。文章主要描绘了三幅生动的画面:草原风景图、迎宾图和主宾联欢图，最后，作者引用了“我怎能忍心与蒙汉人民的深情告别，与无边草中的夕阳”来表达他对草原的喜爱和对蒙汉人民的深情厚谊。词句引导着蒙汉人民的深情，让他们不忍说再见，蒙汉人民情谊深厚，不忍心马上分别。夕阳下，他们在无边无际的草原上向对方倾诉离别之情。
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