1，教 育 类 考 研 要 哪 些

政治,英语,教育学基础综合.
政治,英语,教育学基础综合. 教育学基础综合包括一下学科 教育心理学 教育学基础 中外教育学史 教育学研究方法，四门课程

教 育 类 考 研 要 哪 些

2，教育类研究生专业有哪些

您好亲很高兴为您解答：教育类硕士专业有：学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士，汉语国际教育硕士，高等学校教师硕士，中等职业学校教师硕士。

教育类研究生专业有哪些

3，教育类考研学硕好还是专硕好

学硕和专硕都是很不错的，关于教育学两个专业的区别个人建议你可以到www.jiaoyuxue.com这个网站看看。
如下：如果有能力尽量考学术硕士，专业硕士目前的培养机制并不是特别健全，在企业中的认可度也不算高。 学硕，继续在象牙塔待着，学术氛围较好，基本功更扎实；但花费时间且不能上班，而且得靠自己多运用业余时间——厚积薄发。专硕有点像混文凭，毕竟没有学历，但可以上班，只是自己双休日要辛苦点；还有就是能和工作结合。
你好，正常来说是学硕比专硕好，但学硕比专硕相对难考一些。学硕有一部分学校是统考，一部分学校 是学校自主命题，如果你是想考统考的教育学，那么初试比较容易，复试相对来说比较难，专硕一般都是学校自主命题的。 教育学专硕的专业课涵盖教育学原理、教育心理学、中国教育史与外国教育史，比学术型硕士少了一个教育研究方法；另外，教育学专硕的知识点只会考到考试大纲的三级标题但学术型完全可以考到四级标题，不过教育学硕士的实用性是比学术性的强。以上信息仅供参考，希望对你能有所帮助！
个人感觉没有好与不好之分，学硕还是专硕主要是看考研者的目的与自身条件。。。如果目的是去做学术，给自己的人生开辟新的疆土，并且具有较强的学习和钻研能力，当然要挑战一下学硕。如果目的仅仅是以后就业添个砝码，提高职业修养，那专硕更合适！

教育类考研学硕好还是专硕好

4，研究生教育类的专业有哪些

教育研究生专业有：教育管理、学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学等专业。招收研究生院校有：北京师范大学、沈阳师范大学、东北师范大学、南京师范大学、福建师范大学、山东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学等大学。考研是提升自己核心竞争力的有效途径之一，在求职就业、考公务员、出国留学、积分落户、升职加薪等方面自然更胜一筹。

5，关于考研教育学专业

教育学研究生方向大体上有： 1.教育学原理:，教育原理，德育原理，教育哲学，教育法学，教育史（中外），比较教育学，高等教育 2.课程与教学论专业：课程，教学论，小学语文和数学，教师教育 3.教育经济：教育经济，学校管理 4.特殊教育 5.学前教育 教育学研究生可能比较好就业，也就是热门的有：教育经济，课程与教学论专业的，学前和特殊教育都还行；其他几个专业都过于理论，如果你想继续的读博，倒是可以考虑这些理论专业（比如教育史，这个是很超级大冷门，建议不要选择的）。 高等教育和比较教育算一般吧，实践性不强，要继续往上读，才会比较划算。
不同的学校有不同的专业，但是比较常见的专业是教育学原理和课程与教学论这个专业不是很好就业。如果考研的话，就建议你考个好一点的学校，即便这个学校的教育学不是很牛！到了这个学校里，再找个比较好的导师。
教育学考研专业方向有：教育学原理、课程与教学论、教育史、高等教育学、比较教育学、学前教育学、成人教育学、特殊教育学、职业教育技术学和教育学技术学等。比较热门的专业方向有：课程与教学论、高等教育学、学前教育学等。高等教育学的就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。重点优势单位：1厦门大学2北京师范大学3华中科技大学4华东师范大学比较教育学的就业方向：高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等。重点优势单位：北京师范大学
高等教育学还算是比较热门，教育心理学也不错，比较教育学、教育史等比较冷门！
英语 道理网上有许多培训信息
去北师大华夏三人行教育的网站上看看，他们的网站上的信息很全的，你可以去看看，有什么问题你可以咨询他们的老师，很不错的。

6，教育类研究生考哪些科目

教育学考研的科目主要有以下：教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育科研方法。教育学考研复试考试内容。笔试150分、外语口试50分、面试200分，复试总分400分。笔试90分为及格分，外语+面试150分为及格分，复试240分为及格分，未达到以上及格线的，不予录取。录取时，初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。扩展资料教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。参考资料来源：百度百科-教育学考研专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

7，教育的硕士是学什么

学科领域教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术等15个学科领域。其中，小学教育专业方向仅限第一批教育硕士研究生培养单位开设（要求有一定的研究基础、与培养方案相符合的教师队伍和基本生源保证）；现代教育技术专业面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。教育硕士学位于2011年始开始招收学前教育、特殊教育专业方向。各招生单位根据办学条件和培养能力及社会需要，自行确定招生学科领域，且必须具有相关学科的硕士学位授予权，自定招生限额的单位应按上述要求实事求是地确定本单位的实际招生规模。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才。该学位获得者要掌握某门学科的坚实基础理论和系统的专门知识，同时还要懂得现代教育的基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。我使用的是博仁考研推荐的心理学考研参考书目：博仁教育教育学考研辅导老师根据多年的辅导经验，并结合考试大纲，以及历年真题命题特点，特向广大2012年考生推荐以下教育学考研参考教材：《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社 王道俊、王汉澜《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦或《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春

8，教育类研究生考哪些科目

教育学考研的科目主要有以下：教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育科研方法。教育学考研复试考试内容。笔试150分、外语口试50分、面试200分，复试总分400分。笔试90分为及格分，外语+面试150分为及格分，复试240分为及格分，未达到以上及格线的，不予录取。录取时，初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。扩展资料教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。参考资料来源：百度百科-教育学考研专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

9，教育类硕士专业有哪些

教育类硕士专业有：学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士，汉语国际教育硕士，高等学校教师硕士，中等职业学校教师硕士。教育学硕士专业有：学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士，汉语国际教育硕士，高等学校教师硕士，中等职业学校教师硕士。等。1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。2020年8月17日国务院常务会议，决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

10，教育类研究生有哪些专业

教育研究生专业有：教育管理、学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学等专业。教育研究生专业-学术型硕士教育研究生专业-学术型硕士有教育史、教育学、教育法学、军事教育学、思想政治教育、教育学原理、比较教育学、学前教育学、职业技术教育学、教育技术学、高等教育学、成人教育学、特殊教育学、体育教育训练学、教育经济与管理、教育技术学、教育经济与管理、发展与教育心理学、发展与教育心理学19个专业。教育研究生专业-专业学位硕士教育研究生专业-专业学位硕士有教育管理、教育、小学教育、学前教育、特殊教育、职业技术教育、科学与技术教育、现代教育技术、心理健康教育、学生发展与教育、教育领导与管理、汉语国际教育、汉语国际教育13个专业。不同的专业，可以选择的院校不同，而且不同的院校，优势专业也是不同的，以教育学专业为例，华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学排在前三，紧随其后的是东北师范大学、华中师范大学、山东师范大学、辽宁师范大学、西南大学、西北师范大学、上海师范大学、华南师范大学、武汉大学等。

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