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放飞理想——希望的萌动 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。 年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！~ 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。 金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。 长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。 理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。 当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~
亲爱的同学们：你们好！今天我们的话题是幸福， 说道幸福，有些同学感触不到，认为自己每天就是上学学习、写作业，生活的很平凡，谈不上幸福。其实，大家都幸福的理解是多种多样的。幸福是什么？有的说平平安安就是幸福。有的说开心愉快就是幸福。有的则认为，只有获得丰富的物质享受才是幸福。 可是，当你了解在索马里那些贫困的国家，像我们这么大的孩子别说是读书，就是起码的生活保证都没有，忍饥挨饿，严重的营养不良，只有靠国际社会救济。当你看到在我国的一些贫困地区，像我们这样的同龄人在低矮的、四处漏风的教师里上课。你就应该懂得什么是幸福了！ 让我们珍惜眼前的美好时光和学习生活条件，享受幸福，努力学习吧！

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实现自我既定的目标，务必能耐得住寂寞单干。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。活着你就要用心面生活给你的一切，当然你也能够选取死亡！天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的发奋。生气是拿别人做错的事来惩罚自我。人的肉体能够随着时刻的推移而衰老，而赋予人的性命的思想却能够青春永驻，与日月同存。抱最大的期望，为最大的发奋，做最坏的打算。觉得自我做的到和不做的到，其实只在一念之间。从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。踩着别人肩膀显示自我高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。你务必百分之百的把自我推销给自我。你能够用爱得到全世界，你也能够用恨失去全世界。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人只要不失去方向，就不会失去自我。人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活;拿得起是潜质，放得下是智慧。有的人拿不起，也就无所谓放下;有的人拿得起，却放不下。拿不起，就会庸庸碌碌;放不下，就会疲惫不堪。人生有许多东西需要放下。只有放下那些无谓的负担，咱们才能一路潇洒前行。
曾几何时,我们常常依偎在妈妈的怀里撒娇,转眼间,我们即将面临就业,步入社会的大生活圈中,儿时的一幕幕仿佛犹在眼前,如今我们已经长大成人,就要各自奔赴自己的前程了.十七、八岁的年纪,正是有着美好憧憬,有着豪情壮志的时候,所以我们更要好好把握青春,要知道青春并不是永远存在的,青春时期很容易受到错误的影响而误入歧途,所以我们不能掉以轻心,一步走错,就会全盘皆输,输掉的并不是自己,还有所有关心你的亲人.青春期的我们应处于热情、活跃、精神抖擞、自信的状态下,有的人就四对自己没有一点儿信心,整日郁郁寡欢,担心这个害怕那个,导致和人逐渐疏远,把自己封锁在个人世界里,这样不但对自己的人际关系不好,而且对自己的身心健康也有很大的伤害,在困难面前往往苦闷、逃避、失望,到头来一事无成.青春是短暂的,它更需要我们的珍惜,有些人整日虚度光阴,怨天尤人,而不自己去劳动.像这样,又有什么意思呢?青春又不是无止的长,人生又有几个青春能拿来让我们虚度呢?我们应该把握青春,珍惜光阴,利用有限的时间做出无限的价值.在这人生中最纯洁、最美好、最发奋的阶段里,让我们一起奋斗吧!相信明天会更好的!

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把眼眶染红 002006-09-19, 11:05 | 作者 热血狂舞 ( 心的旅行 ) 00 00 深秋的微风将枫叶染红,深秋的浓雾让落叶沉醉，深秋的雨将落叶沉淀，沉淀在心中，成为一种归根的夙愿。我记得许多人在秋天都表现出许多的惆怅。也许这是一种原始的情节。太白悲白发；杜 愁屋破；王维思亲友。太多，秋天，愁在凝聚。我似乎不该想太多，因为此刻，初秋！然而，似乎并没有什么可以阻止这份愁绪的凝聚与蔓延。一叶落而知天下为秋！此刻，初秋，凝聚的是离忧！ 00 一叶，不小心，在初秋的城市夜光中掠过眉梢，留下一道深深的印记，试触，却疼！似乎秋天的深邃就是从此时起飞，让人感到心酸，还没来的及为它准备点什么时，它已带着弄愁悄然到来！ 00 似乎秋天的深沉就是一个永远也解不开的迷，我曾经无数次问自己；何谓秋，最巧妙的回答；无心之愁！我在秋夜的铁轨旁紧紧望着远去的火车。叶子从树上跌落时有碎心的痛苦吧。我不敢想太多，只是远远的用眼光去追，似乎还能听到隆隆的火车汽笛声，散入满城初秋的凝惑之中，我知道母亲正坐在远去的火车中，而我正在那站台上遥望；叶子从树的肩上跌落会有心碎吧！然而它还须归根，还要归根。 00 消失的车身，凝聚的别忧，彻骨的悲情，此刻，心酸的不只是落叶，还有残枝的树木；此刻，心酸的不只是我，还有花鬓的母亲。有的是无界的秋天的到来，散发出消魂的悲愁。我想着，想着......别离时，母亲似乎并没有多说什么，只是带着红红的眼眶，哽咽着喉咙，半天吐出个保重身子！着似乎不像我的母亲,她从来都有一大堆话要给我说,那时我不愿听,而今,似乎耳根清静却又太过凄凉。似乎母亲都这样吧！当树叶抖落时，那树木也不在有夏天那样强健的姿态了！ 00 消逝的汽笛化作一句沉重而永远不灭的话语：好好保重！不停的在耳畔回述，我再也无法抑制内心的忧伤，是秋风把眼眶染红！我和我的母亲在作别，此刻，我想归根，我想着我那带病的母亲，它还会在着乡中想念着我想念着它的儿子，它心里有一大堆的话要说却哽咽在心头，而此刻只能半转着身子，模糊的看着越来越小直至消失的我的身影，把那一大肚子的话变作惆怅的眼泪。我还是消失在它的视线内，伴着我的是母亲的叮嘱，陪着母亲的是我的忧伤！ 00 夕阳下拉长的我的背影，夜暮里紧刻入母亲的心头！她会带着我的身影，直到我又出现在她的眼前，而此前，她回久久伫立阶前！秋风下染红的我的双眼，萧瑟时跌落沉重的泪水，我会带着母亲的叮嘱，直到我再看到我的母亲，而此前我会时时回望远

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莫以个人为圆心——学会克制克服任性曾经有一个山东的6岁女孩，在家里受到父母和爷爷奶奶宠爱，几乎是到了要星星不给月亮的地步。有一天女孩让妈妈下班给买冰棍，妈妈这一天特别忙，没有顾得上买，回家后，女孩很不高兴，她悄悄地把老鼠药放在了妈妈的饭里，致使母亲中毒身亡。还有这样一个男孩，平日爷爷极娇惯这个孙子，使孙子的脾气大得很，指使起爷爷来，简直不知谁是爷爷，谁是孙子。有一天，这个男孩居然想起用牙签扎爷爷“玩”，而这个爷爷竟任由孙子去扎，若躲避，孙子就大哭大闹。孙子终于将牙签扎到了爷爷的左眼上，当时这个爷爷竟然为了怕吓着孩子而不动弹，以致孙子又扎瞎了爷爷的右眼，使爷爷双目失明。这种任性同上一个例子一样可怕。这些虽然都是极个别的例子，但是说明了一个简单的道理，任性是不良个性，是影响我们健康成长的大敌。大敌当前，应该正确认识和对待。除了以上的特殊例子，我们自己也能发现自己是否有任性的表现。比如，有的学生在商店见到自己喜欢的玩具、书籍等等，就非要买不行，不管父母是否同意，不给买，就要闹个天翻地覆。又比如，明明知道上课要遵守课堂纪律，不能随便说话，但是，却不愿约束自己，依然与左右同学说个不停，不但自己无法听课，还影响了其他同学。这也是常见的例子。归纳起来，任性的种种表现如下：1.想要什么东西就一定要家长给买。2.想干什么就一定要干什么，不管要求是不是合理。3.在学校，一旦自己的要求不能满足，就情绪低落。由此，可以知道所谓任性就是想干什么就干什么，非达到自己的要求不可，虽然许多要求是不合理的，不能满足的，但是却不管不顾周围的环境，蛮不讲理，不达目的不罢休。在家里习惯于任性，到了其他环境也难于约束自己，就会产生一系列不良后果。任性的害处：1.在家里任性，为所欲为惯了，到学校里、社会上就行不通，会处处遇挫折，不顺利，甚至碰得头破血流。2.由于自己一意孤行，影响了与同学、老师的关系，造成人际关系紧张。3.由于不能约束自己，心中只有自己没有别人，往往造成不愉快的场面，影响自己的情绪，危害个人身心健康。能够约束自己的行为、克服任性，不是一件非常容易的事，需要有毅力，有自制能力。一个人事业成功很重要的就是能够战胜自己，只有达到这一点才能把握住自己的航船，驰向胜利的港湾。一个有自我控制能力的人往往能得到成功。归纳起来，有自制力的种种表现如下：1.能够严格要求自己，抵制一些与自己要做的事不相干的干扰。2.能够控制自己的消极情绪和与它密切相关的语言等，以完成自己要做的事。3.不在成功时骄傲自满，不在失败时灰心丧气。有自制力的好处有许多，归纳如下：1.能够克制消极因素对学习的干扰，保证学习任务的顺利完成。2.能够克制外界不良习气对自己的干扰，以保证个人身心健康。当然，自制力并非与生俱来，应该从小注意培养，对任性更要努力克服。那么应该怎样克服任性，加强自制力呢？1.首先要明确自己的位置，在家里，可能是父母和家人的宠儿，受大家的呵护；而到了学校则只是学校里的一个普通学生，和每个同学都一样，没有任何一点特殊。因此，不论是课堂纪律，还是课后活动，都要开始学会约束自己，克制自己。2.在培养自制能力的开始阶段，可能还不会约束自己，那么可以先请老师和父母提醒和督促，慢慢地建立起良好的习惯，达到提高自制能力的效果。3.要记住大教育家马卡连柯的名言：“克制自己是随时随地要注意的，应当使这种行为变成一种习惯。”

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