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1，四年级语文 阅读题

1,明白了，老师的用意是：不能他就骄傲，要谦虚，毕竟是人外有人，天外有天。2，虚心使人进步，骄傲使人落后。

四年级语文 阅读题

2，四年级语文考了75

七年级语文七十多分的话，只是在中等水平，需要加油努力了，一般小学语文都要上九十分才算优秀，这样到了初中基础知识才牢固。
努力

四年级语文考了75

3，小学四年级语文考试的题目

2009年第二学期的作文题目是看图写话——雀巢可俯视而窥ps：不好意思，等级太小，不能传图片！o(）＾）)o唉！！！不过你可以在百度上搜索 丰子恺 雀巢可俯而窥，就可以查到了！~\(≥▽≤)/~啦啦啦

小学四年级语文考试的题目

4，四年级语文考试秘籍

四年级主要还是课文的知识，把一课一练或教材全解的前半部分，字词注音，字词解释，组词看一看；把老师告诉你的重点课文再重点复习一下，主要是完形填空，或对本文的理解，不要加字；阅读理解就把最近月考或去年的考试阅读理解看看题型；大头作文就把课本后面的作文题型看看好的范文，用不着死记硬背，主要是框架结构；最后是信心问题，自己加油哦，相信你一定能行！另外，字一定要写好，文如其人，好的字绝对加分啊！
增加阅读量，认真学习！
呃 没什么特别的. 功夫下在平时 心里有底自然就不会紧张.保持一颗平常心就好,反正就到了最后考试了,学得不错自然考的好,学得不好也没必要在此时着急,接着努力就成. 必要的紧张会帮助你精神集中,超常发挥,所以如果紧张不用担心,如果过于紧张的话要学会用深呼吸或者安慰自己的方法来调整心态. 考试后不要急着跟人对答案 因为并不知道谁对谁错,这样做只会平白增加你的心理负担.即使对了答案发现有错,也不能太过耿耿于怀,一道题而已,一门而已..发现错误回头卷子发下来改了就成了,记住就好了,及时发现错误是你的运气,告诉自己,幸好只是平时考试,不是中考或者高考.重要的是不能影响下面的考试. 最后告诉自己,一次成败不足以论英雄.不论最终成绩是好还是坏,一切都已是过去了. 这是心态上的。其他的,包括额外准备两只笔芯,最好用自己习惯的笔,卷子是黑色的很多老师提倡用蓝色笔,不过如果你更习惯黑色的话也无所谓,但是千万将作图工具准备齐全,等等.

5，从小学四年级开始语文考试你有考过97分以上吗

我也经历过你这个时期的。我在四年级之前，语文几乎每次都拿100或99，98.但后来那的比较少了。尤其是六年级上学期。但是我告诉你，五六年级拿到90分以上就不错了，因为语知部分比以前难了，老师的评论档次也高了。特别是作文，除非你作文写的特好才能拿满分。到了六年级，作文只要少于扣四分就是优秀的，这事啦分就会很明显了。所以你不必担心，91分是优秀。我现在已经上初中了，这次语知部分扣了三分，但是是全年级第一。作文是60满分，老师说，作文拿到五十分以上就不容易了。所以，你的语文成绩还是很好的！（师妹，我打这么长的字，就给我一个最佳吧！）
一点都不难，只要你有想象力就好了，老师让我加作文我就加了600多个字呢。
我…我只想和你说，四年级90分以上都不容易啦！这回作文不及格，原因其实是因为作文评分太高了，用三年级的方法根本没办法对付四年级的老师了！真的作文很难的！再加上基础分，大概要扣最少3-4分，拿满分非常难的！还有就算满分，作文一定会扣分的！想想都很可怕！我这回作文就不及格……我想通了，一部分是我没有太认真，也不是说完全不认真吧！一部分是…一部分是…作文分太难得了！老师说一个作文档次是3分那么我应该最少扣10分，九十分满分！太难啦！老师给我们机会了！可以在写一回…老师不能这样！太讨厌了
你骄傲自满了,所以成绩下降.再看看别人怎么说的。
五年级开始我也退步了不过每次期末还能考95以上六年级上学期还考了97主要认真听讲、

6，帮忙说一下人教版小学语文四年级下册月考卷四的答案

亲爱小朋友们，今天为你准备了小学四年级语文下册期末考试试题，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊!!!　　第一部分：基础知识积累与运用(32分)　　一、我会拼写。(4分)　　pānjiànkangzènɡshìshìjingpèi　　()登()馈()装()解()()　　二、我会在正确的读音下划横线。(4分)　　1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为(wéiwèi)人处(chǔchù)事的尊严。　　2、伽利略衣着(zháozhuó)整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着(zháozhuó)地”的试验。　　三、我会辨字组词。(4分)　　辨()徽()汤()蜒()　　辩()微()肠()挺()　　四、我能在正确的一组词语后面打“√”。(2分)　　1、清澈见底赏心悦目气极败坏驱寒取暖()　　2、天高地阔鱼贯而出拨地而起迷惑不解()　　3、聚精会神争先恐后骨瘦如柴波澜壮阔()　　五、我会按要求改句子。(4分)　　1、小溪里，鱼儿游来游去。　　改成拟人句：____________________________________________________　　2、读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。　　改为反问句：____________________________________________________　　六、我能积累运用。　　1、先根据内容连线，再根据要求填空。(3分)　　采菊东篱下骄兵必败　　己所不欲无数夕阳山　　几行红叶树悠然见南山　　关羽失荆州勿施于人　　生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：　　2、古诗填空(5分)　　本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!xkb1.com　　()　　___________________________　　________________________　　七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)　　1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。()　　2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。()　　3.“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”这句话的作者是巴金。()　　4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。()　　八、综合实践。(2分)　　本学期，我们围绕“大自然的启示”开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：_______________________　　___________________________________________________________________　　第二部分：阅读积累与运用(30分)　　一、阅读《生命生命》，完成下面练习(15分)　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹(tándàn)了。但它挣(zhēnɡzhènɡ)扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈()那样鲜明()飞蛾那种求生的欲望令我震惊()我忍不住放了它()　　……　　有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。　　1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____，再查音节______;按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。文中“骚扰”的“扰”应选_____。(4分)　　2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。(2分)　　3、请在文中的括号里填上合适的标点。(2分)　　4、请在文中找出下列词语的近义词：(2分)　　浪费——()震撼——()　　5、本文作者是台湾作家______，请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。(2分)　　6、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：_____________，因为他(她)_________________________________________________________________(3分)　　二、阅读下面短文，完成后面练习。(15分)　　____________________　　有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱绘画，想当美术家。　　不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。　　恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是(灵敏灵活)的，为什么不改学弹琴呢?”　　孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。　　说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切(喧闹热闹)的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼苦恼)，使心思无比集中。　　后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。　　一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激感动)地拉着老人的手连声道谢。　　老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”　　1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)。　　2、用“﹨”划去()里用得不恰当的词语。(4分)　　3、从文中找出下列词语的反义词。(4分)　　分散——()愉悦——()　　4、这篇短文主要讲了__________________________________________________　　________________________________________________________________(2分)　　5、请用“~~~~”在文中划出本文的中心句，你从这个句子体会到:　　_________________________________________________________________　　________________________________________________________________(3分)　　第三部分：快乐作文(35分)　　生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长……生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数350个左右。。(注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情……”)
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7，四年级下册语文期中试卷

） _星期天遇事_星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上(人山人海)，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(五颜六色)的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（四下环顾），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1、给短文加个题目。 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……” ①把省略号的意思补充出来：可我竟不管一切的对他乱吼乱叫_____________________ ②这里用省略号表达了“我”；很惭愧____________________________ 4想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。 谢谢你，我不知怎样感谢你， 那天我不该横冲直撞的说你， 请你谅解。
基础知识（54分） 一、 看拼音，写词语。(10分) yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 ) 二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分） 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解） （闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想） （困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ） 三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分) 知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ） 所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ） 声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后 恐 四、句子万花筒。（10分） 1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 2、礼花绽放。（把句子写具体） 美丽的礼花像花儿一样绽放 。 2、 湖面很平静。（改成比喻句） 湖面像镜子一样平静 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。(17分) 1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如： 、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语： （2分） 4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。 6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、 等，其中给我印象最深的是 ，因为 。（5分） 7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分） 安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。 1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分) 2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分) 3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1、给短文加个题目。（1分） 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分） 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3.联系上下文，解释词语。（2分） 大约：___________________ 发呆： _____________________ 5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分） 6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分） ①把省略号的意思补充出来：__________________________________ ②这里用省略号表达了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 妙笔生花(25分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。要选我啊
小学四年级语文试卷 答卷人； 同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！ 基础知识 一、 看拼音，写词语。 yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 ) 二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解） （闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想） （困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ） 三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。 知（己）知（彼） 所（向）无（敌） 声（东）击（西） 四、句子万花筒。 1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 答；面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 2、礼花绽放。（把句子写具体） 答；美丽的礼花像花儿一样绽放 。 2、 湖面很平静。（改成比喻句） 答；湖面像镜子一样平静 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 答；树叶在树林中高声唱歌。5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 答；纪昌通过勤学苦练，终于成了百发百中的射箭能手。阅读题（1） _星期天遇事_星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上(人山人海)，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(五颜六色)的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（四下环顾），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1、给短文加个题目。 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……” ①把省略号的意思补充出来：可我竟不管一切的对他乱吼乱叫_____________________ ②这里用省略号表达了“我”；很惭愧____________________________ 4想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。 谢谢你，我不知怎样感谢你， 那天我不该横冲直撞的说你， 请你谅解。
一、 看拼音，写词语。(10分) yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 ) 二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分） 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解） （闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想） （困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ） 三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分) 知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ） 所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ） 声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后 恐 四、句子万花筒。（10分） 1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 2、礼花绽放。（把句子写具体） 美丽的礼花像花儿一样绽放 。 2、 湖面很平静。（改成比喻句） 湖面像镜子一样平静 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。(17分) 1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如： 、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语： （2分） 4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。 6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、 等，其中给我印象最深的是 ，因为 。（5分） 7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分） 安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。 1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分) 2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分) 3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1、给短文加个题目。（1分） 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分） 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3.联系上下文，解释词语。（2分） 大约：___________________ 发呆： _____________________ 5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分） 6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分） ①把省略号的意思补充出来：__________________________________ ②这里用省略号表达了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 妙笔生花(25分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。要选我啊
四年级语文下册期中试卷内容：1—4单元 类型：学段检测 时间：70分钟 满分100分 一、读拼音，写词语，注意写工整、美观。（10分）jīng què jūn yún zhū gě wéi fàn xiān měi( ) ( ) ( ) ( ) ( )juān xiàn bó zi xiān ruò hóng qí hǎi bīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字选择正确读音打“√”。（4分） fá ( ) jù( ) zhàn ( ) bǔ（ ）泛 矩 绽 辅 fàn ( ) jǔ( ) dìng ( ) fǔ（ ）三、将括号里能与前面搭配的词用“——”画出来。（6分）拜访（朋友 亲人） 月光（洁白 皎洁） 著名（朋友 诗人）月夜（宁静 平静） 发现（题目 问题） 反映（意思 意见）四、把词语补充完整，并说说所填字的意思。（12分）三（ ）茅庐___________________ 青翠（ ）滴___________________群雄（ ）争___________________ 茅塞（ ）开___________________无所不（ ）___________________ 秀丽（ ）人___________________五、写出下列词语的近义词。（8分）偶尔（ ） 娴熟（ ） 愧疚（ ） 剧烈（ ）大概（ ） 疲惫（ ） 责怪（ ） 尊重（ ）六、按要求改写句子，要有信心哦。（12分）1、起风了，庐山的云雾千变万化。改为比喻句：_________________________________________________________2、布谷鸟咕咕叫。改为拟人句：_________________________________________________________3、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。修改病句：_________________________________________________________4、我的建议希望大家能够采纳。改变词语的顺序，但句子意思不变：______________________________________七、给下面句子加上标点，注意哦。（5分）1、我秃发奇想地说 妈 你把我从小抱到大 我还没有好好抱过你一回呢 让我抱你入睡吧2、噢 原来如此 小芳点了点头八、口语交际。（3分）期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。你该怎样安慰她？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、认真阅读下面短文片段，完成后面习题。（15分）二三月间，微风轻轻地__________着，毛毛细雨从天上___________下来。千万条柔柳_____________了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像___________________聚拢来，形成了___________________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多___________________。1、这段话选自___________________（那篇课文？）（2分）2、将文中空白处填充完整。（3分）3、文中描写的景物有：________________________________________________________________________________________________________________4、根据意思写出文中的词语。要认真思考哦。（3分）（1）颜色非常鲜明而美丽。（ ）（2）反映人们到集市上买卖东西，文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。（ ）（3）文中指生气勃勃的趣味。（ ）5、这段话主要写了什么？（填序号）（ ）（2分）①写燕子在春光烂漫时从南方赶来，为春光增添了许多生趣。②写燕子活泼可爱的外形。6、摘抄文中你认为优美的词语和句子。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________十、习作。（25分）你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少吧？请你写一篇文章推荐一个人。要求：写这个人是要突出主要事迹，做到有详有略。题目自拟。
要靠自己！考卷每年的版本和内容多不同。还是自己认真学有用！加油↖(^ω^)↗！我支持你！

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