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1，等位分一般高好多录取可能性比较大

一般大于就可以了 10以上几率比较大 这个你还要看批线差
专科也是分一专，二专，三专…一专总体上要比二专好，录取的分数要比二专高！.

等位分一般高好多录取可能性比较大

2，怎样看等位分越高越好还是越低越好等位分能透露出什么信息

关于高考填报志愿，专业老师讲解第一步等位分换算，赶紧听一下吧 00:00 / 00:3370% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

怎样看等位分越高越好还是越低越好等位分能透露出什么信息

3，什么是实录线等位分通俗点解释哈

大概意思就是北京大学当年在川最低录取位次是全省考生排位的第869位。后面有小数点是因为等位分是通过一个公式换算出来的，所以换算过程中精确程度比较高。精确到了小数点后面几位

什么是实录线等位分通俗点解释哈

4，等位分怎么算

通过软件进行计算的，与往年高校分数比较。等位分一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数，等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数，并不影响高考成绩。等位分排除了因考试难度差异、招生计划、考生人数等变动因素所带来的干扰，使得考生可以很方便地直接将当年的考试分数对应位置与历年进行对比。扩展资料：标准分数仅考虑候选人组自身的变化因素。在填写志愿者时，除了候选人组之外，还必须考虑大学招生计划的数量，候选人的总数以及其他外部因素。标准分数相同，即当年的报名人数，因此，仅看到标准分数来填写志愿者会受到一定的限制。例如，2016年，2017两年的参考学生人数为500，000。2016年，招生计划数为30万，2017年的招生计划数从30万扩大到35万。在第320，000名候选人中排名两年后，可能会发生相同的结果，但2016年的结果可能相同，但2017年将被接受。机会。

5，等位分d100是什么意思

等位分是一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数，并不影响高考成绩“等位分数线”根据不同的录取批次可分别称为“等位一本线等位二本线等位三本线
任务占坑

6，等位分是什么意思请举例说明

“等位分”是一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数。等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数，并不影响高考成绩。标准分表明的是分数的位次情况，但仅考虑了考生群体自身和试题难度的变化因素，没有考虑高校招生计划数与考生总人数的联系等外部因素的变化情况，在指导志愿填报时，也具有一定的局限性。在标准分的基础上，根据招生计划和考生人数对各年的标准分进行修正，进一步消除因计划和考生人数变动带来的误差，其精准性更高。修正后的标准分即为“等位分”。等位分优点：自高考实行看分数填志愿以来，考生的高考成绩和高校往年的实际录取分数成了高考填报志愿的重要依据。但因每年高考的试题难度不同，参加考试的考生人数不同，各高校在本省的招生计划数也不同，各年的高考分数不能直接相互比较。比如，2005年的600分和2004年的600分在位次百分比上就不等值，不能简单地直接划等号。过去大多数人的作法往往是靠估计，如看某高校往年的录取分数比当年控制分数线高多少，再看自己的分数比省控线高多少，将两个数值相互比较，以此判读高校的历年录取数据。这种方法很简单，但凭感觉的成分太大，仅仅是压缩了分值区域，并没有改变分数不能对比的实质。就好比2005年超过省控线20分与2004年超过省控线20分不能划等号一样。等位分排除了因考试难度差异、招生计划、考生人数等变动因素所带来的干扰，使得考生可以很方便地直接将当年的考试分数对应位置与历年进行对比。如：A同学2010年理科高考得分501分，换算等位分为D621.4分，而2009年488的原始分换算的等位分也是D621.4分。也就是说，2010年理科的501分和2009年488分所处位置是一样的，考生可以以这些分数去参考当年学校的录取情况。

7，等位分是甚么意思

等位分是将各院校往年的原始分数统1依照标准分的规则进行换算，并在标准分基础上根据每一年的招生计划、考生人数对各年的标准进1步调剂而得，分值范围为100～900.表明的是分数的位次情况。 比如考生2006年成绩600分换算到2005年的成绩时，本科第1批如是612分，但在本科第2批换算出的成绩多是615分。

8，等位分与录取志愿人数有啥子关系

同分应该名次是不同的吧？录取是按名次排列，志愿录取人数满了，如果跟录取的最低分相同但是名次在之后的应该是进不了的。
每年分数不一样，但是学校的录取基本上差不多，所以位置基本上差不多，通过公式把分数换成位置。等位分其实就是把分数转换为等效的位置所对应的分数。 意思是，这是分数，不是排位。

9，实录线等位分是什么

学校每年录取的实际线通常都比最低线稿，因为录取都是从高到低录取，如果在这之前录取人数已经达到学校规定的招生人数，那么就会停止录取，停止录取的这个线就是实录线
每年分数不一样，但是学校的录取基本上差不多，所以位置基本上差不多，通过公式把分数换成位置。等位分其实就是把分数转换为等效的位置所对应的分数。 意思是，这是分数，不是排位。

10，等位分什么意思

自高考实行看分数填志愿以来，考生的高考成绩和高校往年的实际录取分数成了高考填报志愿的重要依据。但因每年高考的试题难度不同，参加考试的考生人数不同，各高校在本省的招生计划数也不同，各年的高考分数不能直接相互比较。比如，2005年的600分和2004年的600分在位次百分比上就不等值，不能简单地直接划等号。　　过去大多数人的作法往往是靠估计，如看某高校往年的录取分数比当年控制分数线高多少，再看自己的分数比省控线高多少，将两个数值相互比较，以此判读高校的历年录取数据。这种方法很简单，但凭感觉的成分太大，仅仅是压缩了分值区域，并没有改变分数不能对比的实质。就好比2005年超过省控线20分与2004年超过省控线20分不能划等号一样。　　为此，诸子工作室依据教育测量学和教育统计学中标准分的原理，对历年的高考成绩和录取进行了大量的数据分析，结合高考的招生录取特点，研究出了以考生成绩位次为核心的等位分的分析方法。这种方法依据了高考是选拔性考试的特点，利用成熟的科学方法分析解释考生分数，消除了因试题难度、考生人数、招生计划变化所带来的对招生录取结果的影响。　　利用等位分原理可以对历年的高考分数进行换算，得出考试当年的分数对应于往年同科类所关心的录取批次的对应分数，需要说明的是，由于高考各录取批次的招生计划比例并不相同，因此考生的成绩对应到不同批次的往年成绩也不尽相同，比如考生2006年成绩600分换算到2005年的成绩时，本科第一批如是612分，但在本科第二批换算出的成绩可能是615分
“等位分数线”是李金鹤新提出的一个全新的概念。根据不同的录取批次可分别称为“等位一本线”、“等位二本线”、“等位三本线”、“等位专科线”。现以“等位一本线”为例简介如下：“等位一本线”是按照某年度一本线所对应的位次（通常取最近的年度，如2014年使用2013年一本线对应的位次），查取以往各年度所对应的分数，将其作为那个年度的“等位一本线”。一本院校录取分数与等位一本线之差叫做“等位录取线差”。等位录取线差比实际录取线差更有参考价值。2014年的院校参考报考位次（线差）排序表均按照与2013年等位的“等位分数线差”进行了分析处理。“等位分数线”能够有效排除各年度招生计划变化及划线比例不一致所带来的误差。我们可以将“等位分数线”类似理解为确定某点高程所依据的海平面。“等位分数线差”相当于海拔高度，它受其他因素的影响较小，因而更具参考意义（详可参见《高考志愿决胜指南》第45页有关“等价定位指标”的介绍）。本排序表采取了与上年度控制线等位的处理方式，2014年的“等位分数线”需要考生在省招办公布分段表后自己查取。查取方法很简单：由于2013年度湖北文史类一本线531分所对应的全省位次是6896，那么，在《2014年湖北高考一分一段统计表》中查取文史类6896位次所对应的分数即为“等位一本线”。若6896位次所对应的分数是540分，在《排序表》中查得武汉大学的参考报考线差为56分，则报考武汉大学应在596分（540+56）以上；若6896位次所对应的分数是530分，则报考武汉大学应在586分（530+56）以上。其他院校其他批次其他省份同理，您可根据2013年批次线对应的位次在《2014年湖北高考一分一段统计表》中自行查取“等位分数线”填入表3备用。

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