(1)学生A选择其中一个城市的三个老师中的一个的概率是1/3\r\nab的同学去同一个城市A，其中一个和他一起去，五个人的概率是相等的，那个同事是B的概率是1/5\r\n用一个直白的语言例子计算出所有组合的个数，然后按道理分,先求张斌方案的事件概率:白区扇形角之和为100 70=170,重点:老师去的地方完全独立于同学的分组，两个事件是独立的，可以直接乘除,取决于是古典概率还是几何概率，古典概率为P=合格基本事件数/基本事件总。
先求张斌方案的事件概率:白区扇形角之和为100 70 = 170。\ r \ n张斌想要得到入场券的概率是:(360-170)/360 = 19/36 \ r \ n \ r \ n王华想要得到入场券的概率是:1-19/36 = 17/36 \ r \ n这对王华不公平。
(1)学生A选择其中一个城市的三个老师中的一个的概率是1/3\r\nab的同学去同一个城市A，其中一个和他一起去，五个人的概率是相等的，那个同事是B的概率是1/5 \ r \ n用一个直白的语言例子计算出所有组合的个数，然后按道理分。\ r \当计算概率ξ=0，即ab不在一起，A不在老师身边。重点:老师去的地方完全独立于同学的分组，两个事件是独立的，可以直接乘除。(1-1/5)*(1-1/3)= 8/15 \ r \ n当计算概率ξ=1时，即ab在一起，A不与老师在一起或ab不在一起，A与老师在一起。\ r \ n(1-1/5)* 1/3 1/5 *(1-1/3)= 6/15 \ r \ n计算概率ξ=1时，ab在一起，A不在老师身边。
取决于是古典概率还是几何概率，古典概率为P=合格基本事件数/基本事件总。
4、一批产品共10件,其中一等品3件,二等品5件,三等品2件,现从中任取3件,求...恰好有两个一等品的概率= c (3，2) c (7，1)/c (10，3) = 21/120 = 7/40 \ r \ NC (3，2)是取出三个一等品中的两个，c (7，1)。
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