深圳基础教育短板怎么补齐,如何补齐农村教育发展的短板

近年来总有人说深圳可能会超过上海，也许若干年以后深圳GDP可能会超过上海，但软实力深圳永远无法替代中华人民共和国的上海。深圳的成功得益于天时、地立、人和，同时也吸引了全国各地的人才和资金涌入深圳，再加上国家的政策红利，才有了今天的深圳，对学生进行劳动教育确实是目前教育的一块短板。

1、杭州要赶超深圳，还需哪些短板要补齐？

这种问题很无聊，我现在就想知道，是谁问这种脑残的问题？能问出这样问题的人，肯定不是浙江人或者广东人，更不可能是杭州人。类似这种问题的很容易引起地域黑，无端挑起区域争论，有人这样问其心可殊，杭州为什么要赶超深圳？它干嘛要跟深圳比？改革开放四十年，深圳从一个小渔村发展为现在中国乃至亚洲的一线城市，它发展的途径和模式，全世界都找不出一个可效仿的城市。

深圳的成功得益于天时、地立、人和，改革开放之初，深圳成为第一批四大特区之一，因为它靠近香港的地理优势，受益于香港的辐射能力，吸纳了香港的人才、技术、和资金。同时也吸引了全国各地的人才和资金涌入深圳，再加上国家的政策红利，才有了今天的深圳，深圳的掘起不是偶然的，而是必然的。因为作为改革开放的试验地，又有香港和内地人才资金的支持和国家给予的政策福利，所以它必须成功，否则中国的改革开放就成了一纸空文的笑话，

现在的深圳是中国改革开放成果的一面旗帜，它的成败其某种意义上就是关系到中国改革开放的成果。这关乎到我们国家民族面子的问题，所以深圳必须在中国神一样的存在，杭州和深圳在国家战略地位上，位置和身份都不一样，除了它们行政级别一样(一个副省级一个是计划单列市)，除此之外杭州和深圳都有自己不同的定位和城市功能。

因此两者之间就如同张飞战秦琼，无法比较，深圳现在中国是一座无冕之王的城市，虽然行政上它属于广东省，其实它跟广东省在经济上也没有直接的联系。除了在政府文件上的数据归纳于广东，它的行政级别跟广州是一样的，甚至在某些领域还超过广东省会的广州，它就好像香港在中央政府的地位一样存在于广东辖区。但是它可以超过国内任何一个城市，包括香港，

但它唯独动摇不了国内两个城市，北京和上海，因为这是政治和国家战略的需要。近年来总有人说深圳可能会超过上海，也许若干年以后深圳GDP可能会超过上海，但软实力深圳永远无法替代中华人民共和国的上海，至于杭州它有自己的城市定位，它除了是浙江省的省会成市，还有就是长三角的副中心城市。国家前段时间发布的八大中国中心城市，也没有杭州，

2、如何补齐农村教育发展的短板？

我也来自农村，是农村教育培养了我，我深刻感受到了农村教育的不足。首先，不论是硬件还是软件，都无法和城市地区教育相比，孩子无法享受到先进的教育理念，无法接触新的思想，最前沿的理念。孩子身上普遍缺乏自信，特长方面也得不到发展，优点也有，就是淳朴，我认为要解决这个问题主要在教师，应该吸引更多优秀的教师到农村工作，学生教育主要在教师。

3、苏州要赶超深圳，需要填补哪些短板？

我母亲就是苏州人，但现在全家生活在深圳已近三十年，期间也常回老家苏州看望，苏州的日益发展也常听母亲说起，总听得喜人事态！深圳不如苏州的城市底蕴，但区域地理位置却比其条件优厚，之所以脚步前踏正因为深圳接受新观念快准，执行力也较老城市来的快而到位（因为有国际大都市香港的借鉴），内地城市向来就有办事（执行力）拖沓，迈步良久思量（因无借鉴），所以认为若想赶超深圳必须内联外引，所谓内联外引～即，联络内地大优型企业稳固发展基石，外引则为积极引进外来新观念新办事风格，只有抛弃旧理念引进新思路方为创新，

一切坏事都是从不劳动开始的。目前中小学孩子劳动教育劳动实践，非常欠缺，这样的问题应该提到议事日程中来了，对学生进行劳动教育确实是目前教育的一块短板。现在的教育是唯分数论，只要分数上去了，其他技能培训都靠边站了，这样下去我们的后代大多数将会成为：“两耳不闻窗外事，一心点读圣贤书\

4、应试教育大环境下，中小学如何补齐劳动教育这块短板？