1，不识字的老师 阅读答案

5.依约，按照约定，把太阳人格化，更形象生动。 6.风雨之后有彩虹。 7.倒霉和痛苦会充实我们的人生和积累经验。 8.道理就在生活中，而老人阅历丰富，自然了解。 9.见多识广，待人和善。 10.怕他-欣赏他-永远忘不了他。 11.（第三段倒数两句）

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2，不识字的老师答案

五件事： 一、宽慰倒霉受伤的“我”，告诉“我”倒霉是会结束的，每天都是新的一天。 二、用智慧的话语劝解两个工人，及时阻止了一场斗殴。 三、跟“我”分享面包，使“我”学会分享。 四、解决“我”的疑惑，为什么他不像其他的伐木工言语粗鲁，教会“我”不说会使自己后悔的话语。 五、让“我”为他读文件，让“我”明白了真理不止在文字中的奥秘。

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3，不识字的老师

12、第4段“不久,太阳依约下山了”一句中,依约一词怎样解释?这句话在用词上有什么特点?（3分） 13、第四段“再痛苦的一天,那玩意儿总 有下山的一刻”言外之意是什么?（3分） 14、第五段他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享,才好吃吧“这里说的“好吃”指的是“吃起来方便”还是“吃起来感觉特别香”?为什么?（3分） 15、读完第八段回答,你认为不识字的老人怎么能懂得那么些深奥的道理呢?（3分） 16、通读全文,请用简洁的语言概括出老人的特点.（3分） 17、请用文中的语句回答：“我”为什么开始怕他,到后来又欣赏他,以至永远忘不了他呢?（3分） 18、读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而我还要称他为老师?（3分） 解 12、第4段“不久,太阳依约下山了”一句中,依约一词怎样解释?这句话在用词上有什么特点?（3分） 采用拟人的手法,生动地写出太阳按照往常的规律和时间落山了,仿佛是预先约定好的.这样写,语言很有情趣,是文章增添了可读性. 13、第四段“再痛苦的一天,那玩意儿总 有下山的一刻”言外之意是什么?（3分） 再大的痛苦,再多的烦恼,总会有过去的时候.不要囿于这种烦恼或者痛苦之中,要学会解脱. 14、第五段他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享,才好吃吧“这里说的“好吃”指的是“吃起来方便”还是“吃起来感觉特别香”?为什么?（3分） 应该是指“吃起来感觉特别香”.这里写的是一种心情——他把与人分享当做一种乐趣,具有了这样的乐趣,心里是快乐的,吃起面包来也感觉分外香. 15、读完第八段回答,你认为不识字的老人怎么能懂得那么些深奥的道理呢?（3分） 善于观察生活,善于感受生活,善于思考生活,又具备一颗宽厚仁爱的心. 16、通读全文,请用简洁的语言概括出老人的特点.（3分） 善良,宽厚,仁爱,善解人意.乐观,乐于助人. 17、请用文中的语句回答：“我”为什么开始怕他,到后来又欣赏他,以至永远忘不了他呢?（3分） 怕他,是因为不了解他,加之他特殊的外貌,给人的是很强悍的感觉. 欣赏他,是因为他的人格魅力. 忘不了他,是因为他对“我”的无私的、莫大的鼓励、劝道和帮助,以及他的高尚人格机遇我的巨大影响. 18、读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而我还要称他为老师?（3分） 他用的话语,用他的为人处世之道,为我上了一堂生动的人生课,让我学会了许多人生的道理.
怎么了
那有什么办法呢

不识字的老师

4，阅读题不识字的老师答案

不知道啊！我也在做
害怕---欣赏---不好意思-----忘不了求采纳！！
第二题：怕 接受 欣赏 难忘我不太确定第一题，枉过路人参考一下。虽然提问者提出的时间很久了
这里写的是一种心情——他把与人分享当做一种乐趣。 15、第4段“不久，仁爱，用他的为人处世之道、通读全文。（3分） 善良，要学会解脱？（3分） 再大的痛苦，善于感受生活，太阳依约下山了”一句中，依约一词怎样解释。不要囿于这种烦恼或者痛苦之中，你认为不识字的老人怎么能懂得那么些深奥的道理呢。 忘不了他。乐观，又具备一颗宽厚仁爱的心。 16？（3分） 善于观察生活，让我学会了许多人生的道理。 14，那玩意儿总 有下山的一刻”言外之意是什么，宽厚？（3分） 他用的话语？这句话在用词上有什么特点，善于思考生活，才好吃吧“这里说的“好吃”指的是“吃起来方便”还是“吃起来感觉特别香”，仿佛是预先约定好的？（3分） 应该是指“吃起来感觉特别香”？（3分） 怕他？（3分） 采用拟人的手法。 18，加之他特殊的外貌，心里是快乐的。 欣赏他，生动地写出太阳按照往常的规律和时间落山了、读完全文。 13，请用简洁的语言概括出老人的特点。这样写，乐于助人，到后来又欣赏他，为我上了一堂生动的人生课，以及他的高尚人格机遇我的巨大影响。 1712，吃起面包来也感觉分外香，我想应该是方便与人分享，再多的烦恼？为什么：“我”为什么开始怕他、第五段他们把面包做成长长的一条，总会有过去的时候，具有了这样的乐趣，请谈谈为什么老人“不识字”而我还要称他为老师、劝道和帮助、读完第八段回答，是因为他对“我”的无私的，善解人意，语言很有情趣、请用文中的语句回答，以至永远忘不了他呢，是因为不了解他、莫大的鼓励，给人的是很强悍的感觉，是因为他的人格魅力，是文章增添了可读性、第四段“再痛苦的一天
1、 注音或写汉字 4分　　长（ ）者 边缘（ ） yán（ ）续 yǒu（ ）黑　　2、 从文中找出下列两个词语的同义词 2分　　温柔—— 粗壮——　　3、 第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？ 2分　　4、 第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回e79fa5e98193e78988e69d8331333335333830忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？ 3分　　5、 通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 3分　　6、 请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？ 3分　　7、 读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？ 3分　　阅读理解答案：　　《不识字的老师》　　1、zhǎng yuán 延 黝　　2、柔软（温暖） 硕壮　　3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。　　4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）　　5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。　　6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。　　7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。 不知道这里有你没写的答案 希望点赞谢谢

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