天津市武清右脑开发，天津最好的右脑开发机构

1，天津最好的右脑开发机构

引领右脑潜能开发中心不叫不错，师资雄厚，教学质量一流

图书大厦15层，心智通，我儿子就是在那里开发的，效果特别好。几分钟就能看一本书，可神呢，建议试一试，好像一起报是两万左右！

可以上正规的教育培训网站看看啊，这类的网站培训机构都是涵盖全国的，学校多，好做对比，比较容易找到适合自己的

天津最好的右脑开发机构

2，右脑开发培训选哪个机构好

选择右脑开发培训机构前要清楚自己的目的是什么，目前多数右脑开发机构课程繁多，虽然都叫右脑开发或者全脑开发，实际经营方向大不相同，比如有益智早教类、记忆法类、超感知培训类以及少数的学习能力提升等四大类别。不同机构针对的孩子年龄不同，培训课程体系不同，因此无法评价哪一个更好，要看你自己的目的是什么。如果是学龄期的孩子优先建议选择天脑传奇这种学习能力提升培训机构，毕竟效果看得见，对于9-17对学龄期孩子而言，学习是当下主要任务，因此也更加实用。

右脑开发培训选哪个机构好

3，右脑开发简介

右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。

培根说：“一切知识，只不过是记忆。”心理学家认为：每个人都有较好的记忆力，但善于利用它的人却不是很多。那么，怎样提高记忆力呢？你想提高记忆力建议你学习一下记忆术，记忆术可以快速提升记忆力，记忆大师也是用这些方法练成的，希望可以帮助你的，要学习怎么家我口口把。。。

右脑开发简介

4，右脑开发课程后效果怎么样

爱育幼童右脑全脑潜能课的特点，右脑开发后的孩子有什么优势，与其他课的区别：右脑潜能课主要针对孩子的专注力、记忆力、思维、观察创造、图形识别、直觉判断、联想、数学、图像识字、图像语言、思维导图阅读，自信，挑战，意志力，情商，品格等方面，运用孩子感兴趣的教玩具针对右半脑的各项功能进行游戏刺激，把孩子右半脑原本的这些潜在的能力激发出来，孩子就会变得懂事明理，快乐自信，思维敏捷灵活，积极上进，会学各科知识，情商高品格好。利用招生体验课的材料示范讲解。右脑课主要培养具有创新思维能力的人才。其他课程大多是以逻辑能力为主，孩子还不具备逻辑能力，所以会出现孩子不爱学效果不好的结果。早期开发孩子的逻辑思维会培养出按部就班循规蹈矩缺乏情感的人（因为孩子不爱成人强迫），其他做右脑的机构主要以培养孩子单一能力为主，比如有的只训练孩子的记忆力，没有自己特定的教材。我们自己研发的针对右脑全方面能力的孩子爱的教玩具，见效快。属于国际首创爱育幼童独有。我们的教玩具每一种方法都会针对孩子现在能力的提升和以后上学后的学习效率、学习方法、学习效果的。

5，天津心智通潜能开发右脑有谁学过是真的还是假的有效吗

这必须是假的肯定忽悠你花钱楼上那位有强烈的广告嫌疑

对楼上的回答我有异议。建议大家多看看有关七田真的右脑开发理论和有关右脑的知识书籍。右脑教育理论在欧美等发达国家都很盛行。我们的右脑教育起步很晚而且进步缓慢。理论是先进的，没有错，多了解一些对教育和培养孩子非常有益。其他就看培训机构的真实能力了。天津的右脑潜能培训机构中，这家算是不错的。我孩子今年5年级，接受过一年训练。感觉不错。

我是右脑潜能开发培训讲师，我不知那个地方用的是什么方法，但是学习记忆法、思维导图和快速阅读肯定是有效果的，这是有几亿人已经证明了，家我扣扣

6，右脑开发真的是骗局吗

"右脑开发"的观点不仅缺乏科学的理论依据，在实践中还有很大的危害性。宣扬右脑开发的人，有自己的理论基础：人的大脑分为左右两个半球，我们称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，被称为"学术脑"，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑又称为"艺术脑"，我们常说的"创造性思维"也更多是右脑的产物。基于以上理论基础，那些宣扬右脑开发的"专家"，列出了右脑开发的重要性和紧迫性的说法。下面我们就一起来分析一下，这些说法到底是真是假。1.人类的右脑具有天才能力，只是没有充分开发利用。爱因斯坦、达芬奇这些世纪伟人，都有着超强的右脑。真相是：人脑从生理来说确实分为左脑和右脑两部分，但从功能上来说，我们都是"全"脑人。左右脑的分工侧重不同，并不代表不同工作完全由某个区域来负责。大脑虽然分为左右脑，但都不是独立工作的。生活中的任何一件事情，都是要左右脑协同完成的。2.右脑的存储量是左脑的10万倍。真相是：左右脑的形态和结构基本相同，神经细胞的数量和突触接触点的数量也基本是一致的。没有任何科学实验显示右脑和左脑在信息储存功能上存在巨大的差别。右脑储存的信息是左脑的10万倍，根本就是胡扯！3.左脑指挥右边的肢体，右脑指挥左边的肢体；反过来说，左边的肢体活动带动右脑，右边的肢体活动带动左脑。人们通常较少使用左手，会造成右脑不够发达，因此要多训练试用左手。像爱因斯坦这样的天才，很多都是左撇子。真相是：根据解剖结论，爱因斯坦强大是左脑，他也不是左撇子！幼儿大脑的发育是同步的，没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。大脑的可塑性很强，孩子有一边大脑有损伤，通常正常的那边大脑也会把受伤这边大脑的功能接收过来处理。

7，右脑开发记忆训练

右脑开发比较麻烦，尤其你还没有上手。最好的方法是找个这种培训班培训一下，比较系统一些。如果自学的话，我给你一套操作性比较强的建议。1 思维导图。这个很简单，自己搜一些资料，多练练就会了。这是最重要的东西。哪怕其他什么都不练，就用这个都很有效果了。2 联想训练奇像连锁法，背背圆周率之类的训练。这两个练好了，应付考试就够了，绝对够。但是右脑开发的话，还可以练练曼陀罗卡。具体操作自己搜索。只此三个，对你来说就够了

人的大脑分左右两半球，它们各有不同的功能。大脑左半球主要功能是进行逻辑推理和语言表达，右半球的主要功能是进行空间和形象的思维，具体的体现在直觉、节奏、形象、想像、空间感、整体性等方面的能力，现代科学研究表明，右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调，促进思维的广度和灵活性将有积极的意义。右脑训练班的话你可以了解下引领右脑，有朋友在那培训过。有意的增加左手、左脚的运动，比如用左手开门、打电话、刷牙、打球、有空就不停的伸缩手指，用左脚踢球等等。

每天用左手吃饭，左手刷牙。。。

8，怎样开发右脑

人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等，所以右脑的开发对于个人的成功而言是不可欠缺的。而在现代社会，右脑开发的重要性显得尤为突出，是每个希望获得成功的人士所必须重视的。以下是十种常见的开发右脑的方法：1.运用图片右脑，也称为“想像脑”，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。2.积极思维《育儿本质》的作者安娜·约翰森和维克·古德曼说过：“人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说，不要走到马路上去，，他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景，而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法，比如走在人行路上会比较安全，那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来，你会看到自己所希望看到的一切。当然，对成年人来说也同样适用——试试看！如果你说，“不要把纽扣放到嘴里！”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里！3.唱歌右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来，比如：把你要买的东西谱成歌曲，当所有的信息都被谱上了曲子，学习生活也就变得更加轻松愉快了。4.添加幻想成分想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。想像乐园这个想像游戏仅仅需要一个道具——钥匙。所以你可以随心所欲地随时随地做这个游戏——无论是在车里、在休息室，还是下雨的时候在家里。你只需要的一个钥匙或是用纸板做的一个钥匙(1)给你孩子一把钥匙说：“让我们假设这是一把打开想像乐园大门的钥匙。”让你的孩子用钥匙假装去开门。(2)你可以问一些问题：“当你打开门你看到了什么？是谁接待了你，带你在想像乐园中游玩？在那里发生了什么事？”5.有幽默感研究者发现，右脑的前突在理解、欣赏幽默方面起着关键作用。滑稽的故事和幽默的笑话都会让气氛瞬间活跃起来。在笑声中接收的信息会直接进入长期的记忆空间中。就好像你总是毫不费劲的就能记住你听过的那些有趣的笑话。6.快乐教育他们凭着自己的直觉选择最适合自己的课程，在快乐中提升自己，硕果当然不俗，让所有人在亲密无间中感受到新生与快乐！7.交流爱意我们都希望在认可、赞扬和浓浓的爱抚中成长。运用你的学习方式，帮助自己懂得如何去给予和接受爱！(最好结合三种学习方式)视觉学习者——通过微笑和眼神交流来传递爱意听觉学习者——通过倾听“我爱你”和赞扬来理解爱意。肌体运动学习者——通过触摸，拥抱，轻拍背部和爱抚来懂得爱意。8.言语与思想的统一右脑能够认知频率。所以，当你告诉别人一件事情，而心里想的或者认为的是另外一件事情，那么你传递给对方的就是两个不同的频率，两种频率混淆在一起。孩子对此格外敏感。当你的言语与思想、感觉相吻合时，你所传递的是相当清晰的信号。如果你已为人父母，一定要将这一点牢记在心。你的诚实守信会帮助孩子开始信任自己的直觉接受能力。9.一天中最佳时间培养右脑发展我们都知道，潜意识很容易受到微小图像的影响而摇摆不定。我们可以通过在一天中，右脑最容易接收信息的时间里，在爱与鼓励地氛围中，充分利用右脑的敏感性。成功网能够使人体处于深度放松状态，使信息直接进入右脑的时间段有：清晨，小睡(针对孩子)，睡前以及睡眠过程。这些都是播放学习磁带——外语、古典音乐、演讲、听力——的最佳时间。你也可以录制一些能够提升自己，鼓励进步的积极话语，例如：“努力学习，你一定会成功！”10.树立最高影像每一次对自己能力的自信，都会让你在现实中，追求到更高、最高的潜能发挥！你是个天才。相信吗？你可以心想事成。相信吗？你是一个天才，你拥有极好的影像记忆力，极好的阅读能力，想像力，是未来的发明家！相信吗？我们一定可以做到！

9，请问右脑开发是什么博文智星早教是做这个的吗能培养孩子的数学

答：一、右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。二、博文智星是做这个的，但这么说还是不太确切。因为博文智星不仅开发右脑，也关注左脑。特别注重左右脑的协调发展，所以叫做“全脑潜能开发”，做的工作不仅是把右脑潜能激活，同时也要把左右脑的“脑桥”打通。三、能培养孩子的数学才能，但却不是重点。我们知道，孩子的数学才能主要由左脑管控，这一点我们是不能含糊的。我们多数人使用的最多的，也是习惯使用的是左脑，所以欠缺右脑的开发，所以近年来掀起一股右脑热。不容置疑，右脑的处理问题的速度，以及右脑的储存容量都是左脑的数万倍（多数资料称为100万倍），开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力，就成了当今的主流。那么右脑开发怎么促进数学才能呢？通过右脑形象思维同左脑的逻辑思维相结合，就能起到促进的效果，这样就比单纯地逻辑思维效果好得多。好多孩子数学不好，其实是因为语文不好引起的，因为他们理解能力较差，整体把握能力不强。到了高中这一点就更加突出：比如说学习立体几何与解析几何，如果脑子里能把题目的图像反映出来了，题目也就解决了一多半了。结论：看你的孩子多大，如果上小学初中了，年龄超过13岁了，数学不大好，只想改善数学，建议上补习班去吧。如果想提升整体学习能力，博文智星也是个不错的选择。【特别指出】如果孩子在六岁前，那是强烈建议你参加全脑潜能开发。因为这是孩子的关键期，这个时期基本奠定孩子今后成长的基础。

10，右脑怎么开发

右脑思维开发是一个伪概念。实际上，右脑的功能特性，并没有社会上流产的那么神乎其神，所谓的开发，多为商业培训机构的不实宣传。培养孩子的对学习的兴趣爱好，这才是最重要的。右脑和左脑只是功能互补关系，并没有功能上泾渭分明的区划。右脑更加不可能具有一些网站宣传的那种几百万倍的潜能。那些完全是胡说的。科学证据已经证明，右脑没有那么神秘。所以，你不要相信那些所谓的右脑思维开发，他们只是想开发您的“腰包”而已。有谣言说，大脑只开发了10%的功能区域，开发右脑就是激发潜能。这是胡说的，没有依据的，不足为信。科学研究表明，右脑具有很微弱的偏性，但并非右脑只负责创造力。研究表明，任何功能都是左右脑同时参与的。使人类能够既进行创造性又进行分析性思维的是所有脑区域之间的联系。所有大脑区域的连接才使人类能够从事创造性或者逻辑性活动。左右脑具有功能互补关系，即使切除一侧脑体也可以照常生活。通过核磁共振扫描仪对人脑的扫描的实验发现，在完成语言，逻辑思维等任务的时候左右脑都会参与，而左脑对细节更加关注，右脑则更看重大局，左右脑的差别，是处理问题方式上的差别，而非其功能本身的差别。权威研究指出，没有任何证据显示创造性与右脑有着什么特殊关系。右脑与心灵感应有关是谣言，迄今科学界从未发现过客观存在的心灵感应或任何一种被声称的超自然力。神经学家研究发现，右脑更多的用于控制注意力。但并不存在优势右脑或者优势左脑的情况，某一侧大脑并不能主导或影响个体人格特点。起决定作用的是大脑活动的多种连接方式。右脑潜能没有传说中的那么巨大，右脑开发也并不比左脑开发重要很多。一个人在思考、判断和语言应用的时候都是协调了左右脑共同完成的，左右脑还是需要协调平衡发展才是关键。右脑储存的信息量和左脑基本相同。两者在形态和结构上是基本相同的，神经细胞数量和突触接触点的数量至少在数量级上也一致。没有任何科学实验显示右脑和左脑在信息储存功能上存在巨大的差别。并非所有左撇子都是右脑占主导，只有不到20%的左撇子是右脑型的。有谣言说，大脑只开发了10%的功能区域，开发右脑就是激发潜能。这是胡说的，没有依据的。大脑没有无用的部分。有谣言“人类的大脑只开发了10%，而没有开发的在右脑“。中山大学医学院神经科学研究中心的蒋斌教授介绍道，这一说法的确切来源并不明确，大多数人认为出自美国的威廉·詹姆斯之口。詹姆斯在自己的著作中说过一句，“普通人只发挥了其潜在智能的10%。”但结合上下文，他所指的不单是大脑潜能，而是更为模糊的“潜在的心智能量”，至于10%是怎么算出来的，詹姆斯没有给出实验依据，至今也没有科学家去严肃验证这个数字。另一个疑似来源是，上世纪30年代，神经外科医生怀尔德·潘菲尔德在研究中的发现，当他用电流刺激该部分大脑时，大脑皮层毫无反应，这即是被认为“未开发的90%部分”。“当然，随着现代医学发展，如今我们明确知道，这些寂静的区域其实有其他功能。”假设人类大脑真的只开发了10%，那剩下的90%都在沉睡吗？这也是“10%传说”最经不起推敲的一点。“我们的大脑充斥着数以百亿计的脑细胞，没有任何一位严肃的神经科学家敢断言，其中某一区域是无用的。”蒋斌说。据介绍，人脑的大部分能量消耗主要用于数亿神经元之间相互联系时的快速放电。正是这样的神经放电和联系产生了大脑高级功能。其他的能量则用于控制其他活动——潜意识活动，例如心跳;有意识的活动，例如开车。“尽管任何时候大脑的所有区域都不会同时放电，但成像技术表明，大脑和身体肌肉一样，大部分都是24小时持续活动的。”即使是在睡眠中，某些脑区(例如控制高级思考和自我认知能力的额皮质，或者帮助人类感知四周的体感区域)都是活跃的，这也是为什么小孩子经常因为尿床而梦见自己泡在水中。显而易见的是，即使是最简单的行为也会涉及大脑多个部分。比如说，早上起床倒水喝，我们需要走到桌子前，拿起水壶，把水倒进杯子里，再发出喝水指令，这些都涉及到如下脑区——枕叶、顶叶、运动感知和感觉运动皮层、基底神经节、小脑和额叶。短短数秒内，一场神经活动的大风暴已经席卷了整个大脑。但从扫描图像上看，无论我们从事何种认知操作任务，大脑都只有一小部分闪亮区域被激活，对此，蒋斌认为这容易导致一种误解——“无论我们进行何种认知活动，认知系统的很多功能模块都必须协同工作才能完成任务，我们在扫描图像上看到的闪亮区域，是某项活动的主要负责区域，大脑的其他区域必定也会参与进来，只是激活水平不需要主负责区域那么高而已。”打个比方，就像你坐在椅子上，脚部没有动，但绝不能说你的脚没有工作，至少脚中的血液仍然在不舍昼夜地流动着，支撑着生命继续。还有一项铁证：人脑大小是不断变化的，猿人时期的大脑大概只有三四百克，而现在是一千三四百克。如果不是生活中需要，大脑是不会无端端发展到这么大的。这说明：对于人类整体来说，只有大脑不够用，不会有用不完的大脑。

11，天津有没有专业做03岁幼儿的右脑开发早教

重视孩子早期教育很好家庭是孩子的第一课堂父母是孩子的第一任教师早教大多采用纯音乐开始轻音乐美声歌曲国语英语语言类国语英语看有声图书类国语英语看文化基础类在家是训练离家是表现

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是三年为一期的教育计划我家宝上了一家天津的右脑开发机构，不如授人以渔。呵呵，挺好的，目前孩子四岁，已经能独立阅读看书。而且逻辑思维能力超强。我觉得如果你想选右脑开发机构，一定不要选那种一周上一次课的那种，任何想把早期教育推给外面的老师的那种家长都是不合格的。关键是家长要掌握方法，培养孩子的好习惯和高智商，这才是最重要的。授人以鱼，每天自己坚持循序渐进的每天给孩子有计划的进行右脑开发。真正成为孩子的第一任老师，如果您有需要我可以帮到您。写起来很累的，我可以把我的育儿心得分享给您。以免您走弯路。我们孩子一岁半时加入的

左右脑开发可以看看多功能宝宝秀，独特的双画面显示和卡通合成功能，使宝宝一边学习知识，一般互动模仿，思维能力和运动能力得到同时锻炼，左右脑得到协调发展，是开发孩子左右脑的最佳工具。

12，右脑开发

右脑教育的最终目标是培养能够左右脑平衡使用的和谐的全脑人。右脑教育不以培养天才为目标，以培养具有和谐左右脑思维，充满爱心的新人类为目标。曾式右脑教室致力于右脑教育的研究和教学实践，立志成为中国最好的右脑教室，我们目前开发的右脑培训课程包括右脑启动初级，右脑高速波动速读，右脑数学，右脑语文，右脑英语，100分右脑教室等课程已经取得卓越的效果。曾式右脑教室能将孩子们不可思议的超强学习能力激发出来，从而能够使每位普通的孩子拥有像天才般的学习能力。但曾式右脑教室并不以精英教育或天才教育为目标，而是培养能够平衡使用左脑和右脑的全脑新人类，培养孩子拥有一颗能与世界和谐共处、体贴他人，充满求知欲和积极向上的心灵。曾式右脑教室以此为使命，开展史无前例的以开启人类卓绝才能和情感为目标的右脑教育。所以，右脑教室的学习实际上分成三部分即：一：体贴的心二：平衡的左右脑开发训练三：高速学习这三类学习都以简单的游戏和体验的方式结合在一起进行，孩子们在“玩学习”的过程中不会感到任何的压力和负担。曾式右脑教育最大的特征就是一种平衡式的教育。那种认为教育只是学校的事，只要把孩子送到学校就可以了，家长们这样的想法是极其错误和危险的；学校和家庭应当共同负起孩子的教育问题。对于学校来说，是以对孩子知识的灌输为目标，这种教育对孩子们所具有的智力开发起很少的作用，只是单纯的追求升学率和成绩，那只会带来越来越多的社会问题。归根结底，我们在对孩子的大脑进行开发的过程中，还要共同传达对孩子的爱。因此，希望父母能够陪同孩子一起到教室来，起码每周到教室一次，来学习和实践右脑教育的理论和做法，回家后能和孩子一起体会高速学习和成长的乐趣。父母的爱以及对孩子成长的关注是非常重要的事情，对于右脑教育完全不了解的父母是很难和孩子一起体会右脑学习的乐趣的，所以，曾式右脑教室希望父母也能参与理论的学习和方法的实践；这样，上课时，孩子不明白的部分，或是内心的感受可以问老师，也可以在下课回家后透过父母的教育来学习，同时父母也能够掌握孩子们的进步情况。曾式右脑教室的课程是以促进孩子们脑部发育为基础的课程，右脑开发是针对大脑潜在能力的功能性的开发，能从本质上提升孩子们的智力、学习能力。因此，右脑开发绝不等同于快速记忆，快速记忆被称为记忆术，术就是方法，即快速记忆教授的是一种记忆的方法和技巧，使用这些方法和记忆技巧在一定程度上能够明显的改变记忆力的状况，但是记忆术的方法只是针对某些知识进行编码，记忆术使用右脑的形象思维能力，这种人为的编码使用起来非常的麻烦，对于大多数的孩子来说，很难在平时的学习中频繁的使用编码的方式进行学习，因此，很快便对这些方法失去了兴趣。快速记忆所教授的方法无法从根本上改变孩子们的学习能力。曾式右脑教室给孩子们的右脑教育（照相记忆、高速视听、高速计算）和左脑教育（读、写、说）平衡性的知性刺激。结果使孩子们的学习能力在各方面表现出来。例如：图形记忆能力：孩子们可以以一秒一张的速度看瞬间记忆卡片，而且只需要看两次就可以准确的记忆所有卡片的顺序。抽象数字的记忆能力：孩子们可以以一秒一张的速度看数字卡片（每张卡片上有100以内的两位数字比如像“49”这样的数字），而且只需要看两次就可以将卡片所有的数字及顺序准确记住。音像记忆能力：一首歌曲或一篇动画故事，只需要先看一遍，然后跟着说或唱一遍，就能完美的唱出来，或复述出来。拥有这种能力的孩子，可以将老师每次上课的内容完整的回忆起来，甚至老师在黑板上写的字，讲话的语气都能完整在右脑以图像的方式重现。文章过目不忘的能力：孩子们的右脑开启之后，任何在他能理解层次的文章只要读上两遍就能轻松的背诵。波动速读能力：对于右脑开启的孩子进一步训练，就能将右脑活化，打通高速学习的回路，这个时候再进行视野扩大训练，孩子们能以一目一页的速度来吸收书本信息，一本200页的书几分钟就能看完，并且能以心像的方式呈现整页书上的文字，能够复述出大部分书本上内容。高速英语学习能力：孩子们能在十几分钟内记住数以百计的英语单词，拥有高速学习能力的孩子能轻易的吸收以两倍速、三倍速甚至四倍速输入到大脑的英文信息。在我们“右脑觉醒”的十五天夏令营里，孩子们每天花30分钟，十五天的时间内记住了小学阶段必须掌握的1000个英语单词。当我们反复高速的向孩子们的右脑输入单词时，孩子们就自然而然的记住了所有的单词，利用我们的英语高速视听教材，孩子们能够学会流利的英文会话，右脑学语言的方式真是让人惊讶。高速运算学习能力：经过右脑数学训练的孩子，能拥有比一般孩子5倍以上的速度来进行运算的能力，从根本上解决孩子们运算能力低下的难题，这种右脑运算是一种高速自动的能力，计算的过程刚开始很大程度上是在左脑进行，但经过一段时间的高速反复练习之后，左脑的低速计算能力转移到了高速运算的右脑，例如：低年级的孩子们在宣读完象（26＋87）×5÷2－16这样的题目之后立刻可以写出答案。拥有这样运算能力的孩子，再培养孩子超前学习的能力，很多孩子一个学期可以完成几个学期的学习内容，大大缩短学习的时间。全脑写作能力：拥有左右脑平衡思维能力的孩子们，进行写作时文思泉涌，下笔如飞，往往会写出诸如：绿油油的草地上站着一位外国夫人，头上戴着云彩做成的帽子，上面还有闪闪发光的金羽毛…这样的充满想象力和创造力的作品。 SSP能力：SSP能力即次感官认知能力，国外把这种能力称为ESP或是HSP，只有孩子拥有平衡式的大脑，拥有体贴爱心能与宇宙和谐共振时，这种能力才能淋漓尽致的显示出来。透视能力是SSP能力的一种表现形式，在曾式右脑教室里，很多孩子能100％准确的透视SSP卡片内容，显示了大脑潜能的无限可能性和精彩。

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