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1，眼睛多少度才算近视呢多少度才算是正常的呢

1.0以下算近视，以上均属正常视力。

眼睛多少度才算近视呢多少度才算是正常的呢

2，眼睛近视和散光的度数分几个等级怎样划分的 轻 中 高

近视以300、600为界分为低中高度，散光，小于100度为轻度，大于100度则为大散光
近视-200以下叫低度近视，-200以上到-600叫中度，-600以上叫高度；散光100以下叫低度，100到200叫中度，200以上就是高度了

眼睛近视和散光的度数分几个等级怎样划分的 轻 中 高

3，什么是近视眼求帮忙回答

这篇文章写的太好了,那个人连续2次近视,都好了. cZU。baidu.com/www.blog.sina.com.cn/atonghuyanyi。WSm。 以下内容不相关： 趴矢预位前卢翟漓刚爆收设全对，则 ： 25*4=100分 再求与实际的差，则： 100-85=15分 再用数字差除以得分和，则： 15除以（4 1)=3道 ＝错误的题目 最后减去错误的题：25-3=22道 答：小红对了22道题。

什么是近视眼求帮忙回答

4，儿童近视有哪些表现症状

看不清远处，眼睛好像会时不时的眯一下
学习成绩下降
　有些高年级的小学生或中学生，看书时间一长，字迹就会重叠串行，抬头再看面前的物体，有若即若离、浮动不稳的感觉。有些人在望远久后再将视力移向近处的物体，或在望近久后再将视力移向远处的物体，眼前会出现短暂的模糊不清现象。这些都是眼睛睫状肌调节失灵的表现。是由于眼睛疲劳所致。另外，有的少年儿童会反复发生霰粒肿、麦粒肿或睑缘炎，这些儿童视力虽然可达到1.0以上，其实已经奏响了眼睛近视的前奏曲。
坐在电视机面前
远处看不清
小儿近视眼症状表现还有全身神经失调。

5，近视眼有哪些症状

近视眼通常会出现以下症状：1、近视眼患者会常常表现在看电视时往近处凑，尽量靠近电视机，看书写字时。趴得很近、很低。这也是常见的近视眼的症状表现。2、由于视力不稳定，一些近视眼患者会抱怨教室光线太暗，或说因黑板反光看不清，还有不少孩子说晚自习时视力差等。这是属于近视眼的症状之一。3、近视眼的症状有时还可出现皱眉，近视眼患者会皱起眉头，企图使双眼都“用力”，以此来改善视力。但实际上这样做由于眼外肌压迫于眼球，反而使近视眼的症状发展速度加快。4、部分近视眼的孩子合并发生外斜视，一只眼看前方时，另一只眼偏向外面。所以，发现眼斜时也一定要先查视力。现在近视的孩子越来越多，也越来越小龄化，孩子近视不仅影响孩子的生活学习，也让家长忧心忡忡。孩子近视，尚处于视力发育期，应该及时服用药物治疗。建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，近视度数会逐渐降低，视力会提升。
视力模糊，看东西眼睛疲劳
1、远视力降低，近视力正常，看远常眯眼视物;　　2、眼疲劳：眼胀痛、头痛、恶心等;　　3、外斜视：部分人可出现外斜视;　　4、眼底改变：近视弧斑、豹纹状网膜等;　　5、眼球突出，玻璃体混浊或液化。 6、保定新视眼科医院

6，近视是怎样造成的

视的成因比较复杂，影响因素也很多，主要的因素大致划分为遗传因素、环境因素和营养体质因素。 1.遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。 2.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论： （1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。 （2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。 （3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强, 对近视发展具有重要影响已是共识。 其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。 3.营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。 总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。
不注意用眼卫生是主要原因。例如看电视时离电视太近，时间太久；做作业或看书时，姿势不标准；出现假性近视时家长不重视，转变成真性近视，导致无法无法纠正……
用眼不当，过度使用眼睛，使眼睛疲劳，眼睛调节功能出现问题

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