4、课后关注那些心理健康有些问题的同学，暗中引导为上,如在举办班级活动时，打乱一些小团体，让不同性格的同学和不常相处的同学有机会了解小学生心理健康课该怎么上啊,3、最后举典型的小学生心理健康案例，让小学生自己说说对错好坏,3、最后举典型的小学生心理健康案例，让小学生自己说说对错好坏。

1、小学生心理健康课该怎么上啊?

1、开门见山，做一个小学生心理健康测试，调动小孩们的积极性——百度文库有很多，你也可以参照着自己修改。问题不用多，但测试完后要分析一下不同人群的选择，并选出代表回答为什么这样选之类的问题，提问时回答不错的可以奖励糖果，但上课不许吃。2、按教材讲课时每个点可以举个简单的案例，最好穿插一下个人的童年经历，以引起共鸣，3、最后举典型的小学生心理健康案例，让小学生自己说说对错好坏。4、课后关注那些心理健康有些问题的同学，暗中引导为上，如在举办班级活动时，打乱一些小团体，让不同性格的同学和不常相处的同学有机会了。


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