1，幼儿篮球教学方案 教大班孩子篮球应该怎么教 教案

活动目的：1，幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢

幼儿篮球教学方案 教大班孩子篮球应该怎么教 教案

2，幼儿园小班篮球活动教案

先站成一排（人数不多的情况下，人数多的话多站几排，反正每两个小朋友间距两手臂长度），然后每人发一个篮球，先拍着玩，但不可以离开自己所站的区域（捡球不算），接下来可以把装球的筐放在前面，让男小朋友们一个一个排着投装球的筐，排好队，一个一个来，如果没投进就只有让小朋友自己去捡球，然后又排在队伍的最后面，投进的就由老师拿起来让小朋友继续投（依然要排队），注意掌握好每两个小朋友之间的距离与时间。（女孩子要参加也可以）装球的筐一定要放在地上，小朋友投的距离最多两米。

幼儿园小班篮球活动教案

3，篮球教案怎么写

这要看你写周教案还是一学期总教案，周教案比较好写，就是把一周有多少节课中的每节课学习篮球内容写出来，然后针对学习内容制定一个大方向
首先确定你要什么为主。然后采取什么来实现。最好能有规划的。不然不好弄一套编写。如果只想要说明怎么弄好；篮球的话。就到书店看看，那里的目录里面能找到你想要的。

篮球教案怎么写

4，小班篮球教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的小班篮球教案，欢迎阅读与收藏。 小班篮球教案1 　　一、设计思路： 　　我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。 　　二、活动目标： 　　1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 　　2．培养幼儿团结协作的能力。 　　三、重点与难点： 　　学习两人以上配合传球。 　　四、材料与环境创设： 　　1．幼儿人手一只篮球。 　　2．红、绿、黄、蓝四队标记。 　　3．音乐若干段。 　　4．记分牌。 　　五、活动流程： 　　（一）调动身心 　　1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。 　　2．热身操：听音乐精神饱满地做。 　　3．保育：略脱衣服。 　　（二）基本部分 　　1．四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导） 　　2．探索练习，重点指导。 　　（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。 　　（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球） 　　3．拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量） 　　4．灌篮比赛，综合练习。 　　（1）玩法： 　　分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。 　　（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。 　　（3）幼儿分组进行比赛。 　　鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。 　　5．保育： 　　（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。 　　（2）擦汗。 　　（三）结束部分（放松身体） 　　1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。 　　2．听音乐走回教室擦汗，休息。 　　点评：以运动中的一个重点和难点突出指导，专门设计游戏来训练，以达到提高运动技能的目的。 小班篮球教案2 　　活动目标： 　　1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。 　　2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。 　　3、 帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 　　活动准备： 篮球、场地 　　活动过程： 　　1、教师引导幼儿做热身运动。 　　2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。 　　2、教师引导，进行多种方式的练习。 　　①拍球动作变化 　　②拍球节奏变化 　　③拍球姿势变化 　　3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。 　　4、夹球跳 　　将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。 　　5、放松活动： 　　抛球笑接球停 小班篮球教案3 　　活动目标： 　　1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。 　　2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。 　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　5、培养幼儿的欣赏能力。 　　活动准备： 　　1、各种颜色的气球若干。 　　2、油画棒，画纸。 　　活动过程： 　　一、出示气球，激发兴趣。 　　（出示气球）：小朋友看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地 　　方见过的？你们玩过气球吗？ 　　二、引导幼儿了解气球的特性。 　　问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子的气球？你们 　　都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？ 　　三、教师示范讲解气球的画法。 　　1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡 　　泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。 　　2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用许多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。 　　四、幼儿数空练习。 　　五、幼儿作画，教师巡回指导。 　　1、励幼儿大胆作画。（记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂） 　　2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。 　　3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。 　　六、展示、评价幼儿作品。 　　1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。 　　2、向幼儿指出不足之处。 　　教学反思： 　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的.进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 小班篮球教案4 　　活动目标 　　1、开展系列拍篮球活动，使幼儿喜欢拍篮球、提高拍篮球的技能。 　　2、在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。 　　3、培养幼儿的观察力、动手操作能力。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　活动材料与相关环境设计 　　球若干。记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。创设主题墙饰—《快来拍球吧！》，其中包含了幼儿拍球练习的照片。幼儿的个人拍球记录，集体的拍球汇总。 　　活动准备 　　教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。 　　活动过程 　　1、活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。 　　2、教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。 　　（根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。 　　层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24%。他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。 　　层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41%。球弹起来后，幼儿在拍球的时候总是不知道怎样控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太轻，球弹不起来。 　　层次三，能连续拍5个以内的幼儿有6人，占班级总数的2l鬈。本层次的幼儿掌握了拍球的基本技能，但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰，或是自身对技能掌握得还不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。 　　层次四，能连续拍球5个以上的幼儿有4人，占班级总数的14%。他们能够熟练掌握拍球的技能，有的甚至能够连续拍三四十个。 　　3、调整难度、分层指导 　　层次一：请两个会拍球的小朋友表演。教师引导幼儿观察发现拍球的方法――皮球落在地上以后，马上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就会不停地跳起来。 　　（在反复练习中，虽然该层次的幼儿还没有掌握拍球的技巧，但是已开始具备了拍球的意识，完成了最初的拍球动作，这在他们原有基础上是一大进步，教师要及时表扬。对于手眼协调能力较弱的孩子，教师要手把手地和他们一起拍球，告诉他们眼要看着球弹起来的方向，手也要往那儿伸。为了迅速地提高幼儿手眼协调能力，在教室的活动区域中可同时投放练习手眼协调的玩具。） 　　层次二：进行拍球动作的分解。先让孩子们把球用力扔在地上，在球上弹的时候尝试用手接住球。经过这样的反复练习，使幼儿感受球的上弹，掌握上弹的距离。在看到幼儿能够比较熟练地接住上弹的球以后。教师提示幼儿不再用手接球，尝试用手掌拍球。 小班篮球教案5 　　活动设计背景 　　1、小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通交流游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐， 　　2、还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。 　　活动目标 　　1、掌握滚接皮球的技巧。 　　2、调节滚球的力度。 　　3、培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐。 　　4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　教学重点、难点 　　1、合作意识， 　　2、滚接的力度， 　　3、节奏和游戏规则。 　　活动准备 　　1、准备皮球。宽敞的活动区 　　活动过程： 　　1、导入，今天老师要带小朋友玩一个体育游戏，“小朋友想玩吗？” 　　2、游戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复游戏的名字。 　　3、两人一组，双脚打开对面坐，把皮球放在两人双脚之间，然后互相滚接皮球。 　　4、幼儿熟悉游戏后，老师可延长两位幼儿之间的距离，让他们探索调整滚球力度的大小，并尝试互相滚接皮球。 　　5、变换方式吸引孩子，增加游戏的趣味性。 　　6、 “花开了” 　　7、两人一组，分开双脚坐下，每组一个中型皮球。 　　8、老师老师摇动铃铛开始游戏，引导幼儿想象皮球是一朵花，求幼儿把球滚个同伴， 　　9、当老师说“花开了”最后持球的小朋友要拿着球向上举起，表示花开了。 　　10、重复进行游戏。 　　11、幼儿熟悉游戏之后可以延长两位幼儿的距离。 　　教学反思 　　1、本次的活动，简单，有趣比较吸引小班的孩子，小班的孩子年龄较小动作比较笨拙选择本次的活动也考虑到了孩子的年龄特点。 　　2、滚接球这个游戏孩子比较喜欢，因为小班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。 　　3、游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。 　　4、还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩。 　　5、我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。 小班篮球教案6 　 　活动目标： 　　1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性 　　2在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。 　　活动准备：音乐 　　篮球若干个 　　哨子一个 　　篮筐两个 　　课前训练球的各种拍法 　 　活动过程： 　　一 热身运动 　　带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。。。 　　二 进行游戏 　　向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律，注意安全，玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。哨声想起开始游戏，中途如果有小朋友掉球要捡起来 之后游戏才可继续进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。（教师适当引导） 　　游戏过程： 　　1幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。 　　2两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。 　　3幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。 　 　三 放松运动 　　在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。在玩中学，学中玩。

5，幼儿园室内篮球活动

活动目的：1，幼儿通过活动，初步掌握运球、幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。 3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。 活动重点：s形跑运球活动准备： 1，经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球2，物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、 大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。

6，幼儿园小班篮球游戏猫抓老鼠

《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。培养幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。【活动目标】 1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。【活动重难点】按歌词有创造性地做动作。【活动准备】猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带【活动过程】1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。）3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。5、教师讲解游戏玩法和规则师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。

7，幼儿篮球坐凳拍球教案

使用材料：　　篮球、塑料圈、纸棍等。　　活动目的：　　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。　　活动过程：　　1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。　　2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。　　3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。　　4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。　　5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。　　6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。　　7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。　　8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。　　9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。　　10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。　　11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。　　12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。　　13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。　　14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。　　15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。　　16．教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

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