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1，扫黑除恶英文怎么写

扫黑除恶翻译成英文crime crackdown。

扫黑除恶英文怎么写

2，扫黑决战故事原型是什么

因为它是取材于扫黑办督办案件当中的很多真实案例，将国内比较经典的实事班上的大荧幕。比如说赵家村“征地”，与辽宁宋氏三兄弟何其相似，在东港盘踞数十年，倚仗保护伞的势力，把一千多亩地敛为私财，雇凶杀人嚣张至极。电影《扫黑决战》背后的真实故事其实就如电影所演绎的那样，因为它是取材于扫黑办督办案件当中的很多真实案例，将国内比较经典的实事班上的大荧幕。比如说赵家村“征地”，与辽宁宋氏三兄弟何其相似，在东港盘踞数十年，倚仗保护伞的势力，把一千多亩地敛为私财，雇凶杀人嚣张至极;工地上发现尸体的情节，灵感明显来自新晃操场埋尸案，原本神不知鬼不觉的人命案，无意中重见天日，还有天花板掉下大把现金的情况，则与贵阳落马原秘书长的藏钱癖好不谋而合。电影往往来源于生活，但是真的敢把这些黑暗面全部拍出来的导演却不多，这一次里面选中的几个故事，都是国家在扫黑除恶中发生的几个比较具有里程碑性质的事件。其中有一个官员竟然当着众人的面表示，在古代的县太爷就像是皇帝一般的存在，由此也可以知道国家的扫黑除恶到底发挥了多么大的作用。这部电影的尺度还是非常大的，在播出以后引起了很大的反响，很多网友纷纷大赞国家近几年来在这方面的改革，让这些坏人无处遁形的同时，也减少了一些贪官污吏的存在。

扫黑决战故事原型是什么

3，一篇关于洒扫应对的作文 500字

我们学校也有着脑残作文啊···刚写完的，发给第三人，只准参考 洒扫应对 “洒扫应对”出自 朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐、射御、书数之文。”是啊，古人小孩从八岁开始，上至王公、大臣下至普通老百姓的子弟，都要进入小学学习。小学教学的内容是：待人接物的礼节、音乐、骑马、射箭和算术等文化知识。然而在我们这个时代，我每次在放学时走出学校，无疑是一群群骑着电动车的家长进到原本就狭窄的……所以，在3月26日校长在晨会上对全校发出“洒扫应对”的倡议后，我们班级立即效应，利用清明小长假的时间，以家庭、社区为主要场所，让我们做一件文明讲理，孝顺父母的事；学做一种家务技能；养成良好的卫生习惯；读一本好书，初步培养合格公民的意识。 这个活动的目的就是让我们知道一些生活技能，于是，我选择了扫地和拖地这两项最基本的技能完成活动。我来到我们家最脏的地方——连接厨房和厕所之间的过道，因为家人们从卫生间走出来时鞋底是湿的，而鞋底上本就有许多污垢；煮饭做菜是在厨房进行的，近朱者赤，近墨者黑，这条过道在我们端菜到客厅的时候不免会有些油滴落到地上，久而久之就形成了油迹。我们家的地板又是胶制的，所以这条过道无疑是最脏的了。走近一看，果然，原本洁白的地上布满了一个个凌乱的黑脚印，一两滴油迹滴落在地板上，真是“脏”不忍睹啊。我下定决心，一定要把这里整理干净。我从厨房里拿出扫把，身体前倾，握着扫把，一手握着扫把顶端，一手握住扫把中间，慢慢的从一点向外扩散开扫，一边扫一遍走动着脚步。我把藏在椅子和桌子下面的脏毛毛先扫到中心，等周围的赃物全聚集起来后，用原本握住扫把中间的手提起垃圾铲，稍倾斜对准垃圾，把脏东西扫进垃圾铲，反复几次后，沉睡了许久的垃圾彻底被清扫掉了。 然后，可以开始拖地了，不过先得把拖把清洗好了。我先把拖把放到水桶里，打开水龙头，顺着水势上下提放地洗着拖把，再往水桶里一浸，提出来用手用力一拧，水就被我“哗啦哗啦”地拧出来了。于是“污渍大扫除”开始了，我还是像拿扫把那样拿拖把，从煤气罐旁边，洗手池下面的缝隙开始拖，没拖之前还没什么，可一拖后，拖过的地方明显比没拖过的地方白一大截，真让我吃惊：没想到我每天都那么脏的地方洗脸刷牙啊，幸好今天拖了一遍呢，以后一定要常清理。我用着全身力气，继续按照从里到外的顺序打横着拖，还特别注意鞋底，不能让它们踩到我刚拖好的地上去了，免得挨重拖。不一会，经过我的努力下，原本遍布黑脚印的地板不见了，一块又白又亮的干净地板出现在我眼前。我直起腰，踩踩额头上的汗水，窗外正好吹来一阵微风，轻轻拂着我的脸颊，让我倍感清凉，仿佛窗外的天更蓝了，数更绿了，空气更清新了。 劳动是快乐的，并不是一些家长眼里的不需要孩子做的琐事；劳动是基本的，一个人如果连这些都不会，那他能为社会做什么贡献？劳动是必不可少的，他是我们成长中的精神食粮，家长是不可以帮我们“吃下”的。“洒扫应对”是家长需要教会我们的，而不是帮我们做的，我们可以理解家长对我们的关心和担心，但我们渴望在琐事中成长，渴望自己处理自己的事情，渴望一个锻炼的机会。不要再盲目给我们爱了，这样你们可以轻松一些，我们或许也能完成得很好。

一篇关于洒扫应对的作文 500字

4，反腐倡廉方面作文怎么写

关于写事作文怎么写(一)怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。首先最重要的是不要怕写不好,一定要多练,然后拿给老师评价,再修改再评价,直到满意为止.我相信老师不会烦的.这还有几点.\x0d一、作文,就是用笔说话\x0d2．要说真话,写真话\x0d二、学会留心周围事物\x0d“内容”（写什么）决定“形式”（怎么写）,作文材料是排在第一位的,是压倒一切的.作文时,无话可说,没的可写,这是最让人犯愁的事.俗话说得好,“巧妇难为无米之炊”.那么,怎样才能使作文有话可说、有话可写呢?出路有若干条,其中学会观察,养成留心周围事物、留心生活的习惯,是最为重要的途径.法国大作家巴尔扎克曾说：“生活,无非是一堆细小情况,而最伟大的热情就受这些情况管制.”\x0d事实果真如此吗?生活本身就是一个百花筒,今日的生活更是丰富多彩,充满七彩阳光.只要我们注意观察、感受一番,就会发现周围有许许多多的事物可以入文；只要我们热爱生活,留心周围的生活,认真地想一想,就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事,但确确实实是很好的作文素材.\x0d简而言之,生活中有写不尽的内容.可以说,生活处处皆文章.就怕蒙住自己的眼睛,塞紧自己的耳孔,视而不见,听而不闻.\x0d学会留心周围事物,不是一件太容易做到的事,需要迈好“三步”：第一步,学会跟踪观察；第二步,学会定向观察；第三步,学会随机观察.\x0d4．学会跟踪观察\x0d5．学会随机观察\x0d随机观察,就是在自己的生活领域内,面对五彩缤纷的大千世界,随时随地留心观察,及时捕捉生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物,及偶然看到的、听到的并由此想到的事件.\x0d这就要求我们,不管什么时候（在家或是在外）,也不论走到哪儿、干什么（上学,遛商场,走市场,串亲戚,看电影,外出旅游,参观等）,时刻注意着耳（听）、着眼（看）、着手（触）、着心（想）.总之,自己生活的领域有多大,就把随机观察的范围扩展到多大；处处留心,做生活的有心人；要把随机观察纳入生活,使它成为生活的一部分,彻底丢掉为了眼下作文才去观察的急功近利的作法.\x0d留心处处皆学问,留心处处皆文章.著名作家叶圣陶先生对此曾强调指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯,是一种准备工夫,不写文章,这样的习惯也得养成.如果养成了,对于写文章大有用处.”\x0d三、注意积累作文素材\x0d要解决作文“没的写”的难题,学会观察,养成留心周围生活的习惯,这是前提.在此基础上,还在学会积累素材.积累素材,就是把自己看到的、听到的、想到的内容,或亲身经历的有意义、有意思的内容,及时笔录手记,储存起来.\x0d积累素材,可以加强记忆,同遗忘做斗争.如果不及时将素材记录下来,时间一长,也就模糊、淡忘了.获取、积累的材料越多,作文时,对材料进行优选、筛选的余地才越大.脑海空旷如野,作文时自然也就不会有好的材料可选.另外,加强积累,能逐步提高自己的认识.认识能力提高了,作文水平自然也就容易上去了.\x0d积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子,以记录素材,储存作文信息.这个本子就是个材料库,等到需要写作文的时候,翻一翻,找一找,提出信息.这样,就再也不用愁作文时没的可写了.积累作文素材的途径很多,主要有：在观察周围生活中积累,在自身的生活中积累,在与他人的交往中积累,在课内外阅读中积累,在自己写过的作文中积累.\x0d6．从观察中积累素材\x0d7.从生活中积累素材\x0d8．从阅读中积累素材\x0d积累的具体方法有：\x0d（1）写读书笔记.如：①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录（摘抄型读书笔记）.②归纳出文章的主要内容或各段（各部分）的小标题（归纳型、提纲型读书笔记）.③把自己对文章中人物、事件的看法,或对文章写作形式的看法写出来（评价型读书笔记）.④把自己阅读后的心得、体会写出来（感受型读书笔记）.⑤改写文章,或对文章中某一部分进行扩写、补写,或续写文章的结局（想像型读书笔记）.需要强调的是：写读书笔记,最好要分类建册,以便日后查用.\x0d（2）作剪报.从自己所订阅的报刊上,将自己所需要的内容剪下来,贴在剪报本上.剪报本最好也要分门别类,有目录,以便查找,使用.\x0d（3）作读书卡片.每读完一本书（或一篇文章）,便作一个读书卡片,并在卡片上写清书名（或文章题目）、作者、出版社（或登载的报刊）名称、书籍（或文章）主要内容.\x0d绝对不能敷衍了事,一定要认真写,时间长了你会发现自己越写越好,也慢慢喜欢上写作了.

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