1，300字左右语文教育叙事

高中语文教育事故

300字左右语文教育叙事

2，感恩教育小故事

http://210.38.160.80/wyx/detail1.asp?n_id=705 http://wenwen.sogou.com/z/q813391952.htm http://blog.163.com/cbxx0405005@126/blog/static/259050472008426101351234/
每个孩子都有自己的天空 ---《小故事大教育》感悟 我们当中的某些老师，包括我在内，在日常教学中常常抱怨这个孩子笨；那个孩子傻。甚至有时会说某某孩子不会有出息之类的话今天当我读了这则故事，我心颇觉惭愧。我们任何人都没有资格断言，哪个孩子出息与没有出息。这则故事是： 有这样三个孩子： 一个孩子四岁才会说话，七岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子都是不切实际的幻想。”他还曾经遭遇退学的命运。 一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人眼中，他是毫无前途的学生。艺术学院考了三次还考不进去，他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！” 一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不做，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明不沾边。 这三个孩子分别是爱因斯坦，罗丹和达尔文。 当你看到故事的结尾时，你会不会很惊讶。曾经被断言毫无建树的孩子，成为一代世界伟人。曾几何时有很多人说：“三岁看到老。”看到这个故事你还会这样说吗？我们教育工作者尤其不能戴着有色眼镜看人。在素质教育的今天，我们更加应该与时俱进，抛掉传统的评价学生的方式，相信每一个孩子都有自己独自的一方美丽的天空。

感恩教育小故事

3，要几篇德育故事要自己写的

一天早晨，刚刚走进办公室的我还没有坐定，一名六年级的学生匆匆跑来，神色紧张，急促地喘息着，压低声音告诉我，她班有一名学生带了一把长刀，要打仗，班主任老师还没来，不知道怎么办。来不及想太多，直奔班级。从办公室到班级短短的途中，我了解了这名学生的座位，衣服的颜色等。走进教室，班级鸦雀无声，学生们都在看着我。我快速扫视，目光落在那名学生的身上，他没有看我，眼睛直直地盯着地面，面目冷静，身子一动不动，手放在书桌堂里。我径直走到那名学生的前一座的位置，和他前一座的学生说着无关紧要的话。就在那名学生把手从书桌堂里撤出来的一刹那，我一把从书桌堂里夺过他的书包，顺势一摸，刀在里面，我的心踏实了。他怔怔地看着我，我严厉地低声说：“到我办公室。”到了办公室，我把转身插上门，把书包放在办公桌的脚垫处，一言不发。那名学生怒气冲冲地站在门口，一脸的不服气，感觉他内心的冲动马上就要爆发了。我不理他，假装浏览电脑的文件，内心在想着如何对付这样特殊的学生。当他的班主任老师在门外出现时，我使了个眼色，老师走了。就这样，两节课的时间过去了，那名学生早就失去了战斗力。我见时机成熟，走到他身边，轻轻拍了一下他的肩膀，关切地问：“累了吧？”他却猛地抬起头，歪着脑袋，斜视着我，耸着肩膀，伸着一条腿，恨恨地说：“我要上厕所。”我“啪”地一脚把他伸出来的脚踢了回去，大声说：“不行！”他那再次涌起的冲动被我压下去了。我知道，面临毕业的学生思想波动极大，他们正处于懵懂的青春期，极易冲动和叛逆。抓住了这一时期孩子的心里特征，我们长谈了近一个小时，他把所有的心里话都说出来了，并且保证不再有这样过激行为了。最后移交班主任做后期处理。
我建议你参考一下《爱的教育》
网上查后，再改编一下，就可以了
自己的事情自己做，做人要诚实，要厚道.这就是德！
一个人的天空，没伤心的眼泪，随着风而漂浮，七月七的誓言。 （我走独木桥）

要几篇德育故事要自己写的

4，谁能给我几个关于三生教育的故事

给你几个看似平淡的典故 1、 情况不同 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢! ” 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛 ，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！ 2、 靠自己 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 3、 鲨鱼与鱼 　　曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。 后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。 　　4、 神迹 　　法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。” 　　试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。 　　5、 钓竿 　　有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

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