显微镜如何使用，使用显微镜的步骤

本文目录一览

1，使用显微镜的步骤
2，显微镜的反光镜使用
3，简述显微镜的操作方法
4，普通光学显微镜怎么操作

1，使用显微镜的步骤

取镜安放对光调焦观察

使用显微镜的步骤

2，显微镜的反光镜使用

反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。呵呵，你能看明白吧！！

显微镜的反光镜使用

3，简述显微镜的操作方法

显微镜操作是指显微镜的操作方法。显微镜操作的步骤：调节亮度；将临时装片在载物台上适当位置固定好。低倍物镜对准通光孔，使用粗准焦螺旋将镜筒自上而下的调节，眼睛在侧面观察，避免物镜镜头接触到玻片而损坏镜头和压破玻片。左眼通过目镜观察视野的变化，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上移，直至视野清晰为止。如果在视野中没有被观察对象，可以移动装片，原则?/p>

电视视频电子显微镜是比较独特的放大装置，它与其他的光学仪器有所不同，其他的光学仪器是直接用眼睛对着目镜观察就可以了，而电视视频电子显微镜显然就不一样了，电视视频电子显微镜也可以化为电子显微镜一类的，说法比较多，一般专业人士直接称为电视视频电子显微镜，这样比较专业些，而一般人就都成为电子显微镜了。首先电视视频电子显微镜的构造是什么呢？也就是它的结构包括显微镜、万向支架、相机，这四大主要配件，当然还有另外一些零配件比如显微镜光源，已经一些链接线，显微镜主要指的是镜头，镜头在整个电视视频电子显微镜中算得上是比较尊贵的了，相当于它的核心，一些好的镜头都是从国外进口的，当然随着国内经济的飞速提高，国产镜头也逐渐和世界水平已经差不多了；万向支架就是支撑起显微镜镜头、显示器、相机的架子，下面有一块铁板，上面一根不锈钢的钢管，一个支撑显示器和另一个支撑显微镜和摄像头的架子，这是电视视频电子显微镜的基本构造。另外电视视频电子显微镜的使用：大致分为4部分：第一，先把电视视频电子显微镜的几个大的零件准备好，先把万向支架组装起来，在这里要注意镜头和相机的支架应该在下面，支持显示器的支架要放到上面，这样便于观察。第二，把镜头安装在万向支架上面，安装到有一个圈的里面，正好固定镜头，镜头是比较脆弱的，所以安装的时候千万要小心，然后再把相机安装到镜头的上面，哪里有接口直径插上就可以了，这一步是很重要的，千万小小心。第三，支架和镜头安装好以后然后把显示器固定好，固定好以后，再把一些链接线连上这样就可以了。第四，如果把前面几步完成以后如果觉得光线比较暗，你就可以把光源也安装到上面，这样就可以拥有足够的光线观察产品了。

简述显微镜的操作方法

4，普通光学显微镜怎么操作

正确使用光学显微镜的几个注意点：一、正确安装的问题使用显微镜前，首先要把显微镜的目镜和物镜安装上去。目镜的安装较为简单，主要的问题在于物镜的安装，由于物镜镜头较贵重，万一学生安装时螺纹没合好，易摔到地上，造成镜头损坏，所以为了保险起见，强调学生在安装物镜时要用左手食指和中指托住物镜，然后用右手将物镜装上去，这样即使没安装好，也不会摔到地上。二、正确对光的问题对光是使用显微镜时很重要的一步，有些学生在对光时，随便转一个物镜对着通光孔，而不是按要求一定用低倍镜对光。转动反光镜时喜欢用一只手，往往将反光镜扳了下来。所以教师在指导学生时，一定要强调用低倍镜对光，当光线较强时用小光圈、平面镜，而光线较弱时则用大光圈、凹面镜，反光镜要用双手转动，当看到均匀光亮的圆形视野为止。光对好后不要再随便移动显微镜，以免光线不能准确地通过反光镜进入通光孔。三、正确使用准焦螺旋的问题使用准焦螺旋调节焦距，找到物象可以说是显微镜使用中最重要的一步，也是学生感觉最为困难的一步。学生在操作过程中极易出现以下错误：一是在高倍镜下直接调焦；二是不管镜筒上升或下降，眼睛始终在往目镜中看视野；三是不了解物距的临界值，物距调到2～3厘米时还在往上调，而且转动准焦螺旋的速度很快。前两种错误结果往往造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头，而第三种错误则是学生使用显微镜时最常见的一种现象。针对以上错误，教师一定要向学生强调，调节焦距一定要在低倍镜下调，先转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但注意不要让物镜碰到载玻片，在这个过程中眼睛要从侧面看物镜，然后用左眼朝目镜内注视，并慢慢反向调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看到物像为止，同时向学生说明一般显微镜的物距在1厘米左右，所以如果物距已远超过1厘米，但仍未看到物像，那可能是标本未在视野内或转动粗准焦螺旋速度过快，此时应调整装片位置，然后再重复上述步骤，当视野中出现模糊的物像时，就要换用细准焦螺旋调节，只有这样，才能缩小寻找范围，提高找到物像的速度。四、物镜转换的问题使用低倍镜后换用高倍镜，学生往往喜欢用手指直接推转物镜，认为这样比较省力，但这样容易使物镜的光轴发生偏斜，原因是转换器的材料质地较软，精度较高，螺纹受力不均匀很容易松脱。一旦螺纹破坏，整个转换器就会报废。教师应指导学生手握转换器的下层转动板转换物镜。五、正确用眼的问题用显微镜观察物体时，应双眼同时睁开，左眼往目镜内注视。但有不少学生往往做不到这一点，喜欢用手捂住右眼或干脆闭上右眼，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。教师在指出学生这一毛病的同时，应具体示范，告诉学生左眼要尽量贴近目镜，右眼试图向视野内注视，如此反复训练，就会达到双目同时睁开观察的要求。或者也可以通过做以下练习：睁开双眼，用一张纸或手掌竖立在两眼之间，鼻子跟前，使左右眼不能互看对侧一边，然后有意识地先看左边，再看右边，如此3～5次，每天早晚各做一遍，不到一星期便可学会。显微镜的使用或操作错误，是生物实验中普遍存在的现象，我们只要认真地对待，有意识地去纠正它，克服它，熟练而正确地使用显微镜是完全可以做的。

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