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1,专家调查法和访谈法的区别

防谈是调查的一种方式.

专家调查法和访谈法的区别

2,应用访谈法进行工作分析时应该注意哪几点问题才能提高访谈法

提高访谈法的效果需要把握以下关键点: 1、访谈者培训:职位分析访谈是一项系统性的、技术性的工作,因此在访谈准备阶段应对访谈者进行系统的职位分析理论与技术培训。 2、事前沟通:应在访谈之前一星期左右事先通知访谈对象,并以访谈指引等书面形式告知其访谈内容,使其提前对工作内容进行系统总结,并有利于获得访谈对象的支持与配合。 3、技术配合:在访谈之前,访谈者须事先对访谈职位进行文献研究,并通过开放式职位分析问卷初步收集、整理与汇总职位信息,形成对职位的初步印象,找到访谈的重点,使访谈能够有的放矢。 4、沟通技巧:在访谈过程中,访谈者应与被访谈者建立并维持良好的互信和睦关系,适当地运用提示、追问、控制等访谈技巧,把握访谈的节奏,防止访谈中的“一边倒”现象。 5、信息确认:访谈过程中,访谈者应就获取的信息及时向被访谈者反馈并确认;在访谈结束前,应向被访谈者复述所获信息的要点,以得到其最终的认可。

应用访谈法进行工作分析时应该注意哪几点问题才能提高访谈法

3,什么是访谈法

访谈法(interview)又称晤谈法,是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。因研究问题的性质、目的或对象的不同,访谈法具有不同的形式。根据访谈进程的标准化程度,可将它分为结构型访谈和非结构型访谈。访谈法运用面广,能够简单而叙述地收集多方面的工作分析资料,因而深受人们的青睐。访谈法的特点优点 1、 可以对工作者的工作态度与工作动机等较深层次的内容有比较详细的了解; 2、 运用面广,能够简单而叙述地收集多方面的工作分析资料; 3、 由任职者亲口讲出工作内容,具体而准确; 4、 使工作分析人员了解到短期内直接观察法不容易发现的情况,有助于管理者发现问题; 5、 为任职者解释工作分析的必要性及功能; 6、 有助于与员工的沟通,缓解工作压力;缺点 1、 访谈法要专门的技巧,需要受过专门训练的工作分析专业人员 2、 比较费精力费时间,工作成本较高 3、 收集到的信息往往已经扭曲和失真 4、 访谈法易被员工认为是其工作业绩考核或薪酬调整的依据,所以他们会故意夸大或弱化某些职责。

什么是访谈法

4,个别访谈法与座谈调查法的异同

问卷调查法 亦称"书面调查法",或称"填表法"。用书面形式间接搜集研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的征询单(表),请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方法.问卷一般有三种形式:(1)报刊问卷。在报纸或刊物上公布调查表、号召读者做出书面问答,并指定地址寄回答案;(2)邮寄问卷。把已印好的调查表寄给一定类型的对象.并请他们填写答案后指示寄回调查表;(3)发送问卷,由研究人员把调查表发给集中在一处的一群调查对象。要求他们当场填写后直接收回。 访谈法:是研究者通过与研究对象交谈,来搜集研究对象某些心理特征和行为数据资料的一种方法。 研究性学习课题研究过程中,方法的选择和运用是研究过程中的难点。在于研究的过程中,数据的支持和观点的获取是研究过程和研究结论的要素,获得最有效的信息点对研究过程很重要的,这也是学生不容易把握的问题,基于这两点,决定了方法的选用是难点。 研究方法有很多,经过学生的实际操作,便于学生运用的方法是问卷调查法、访谈法。 他的方便之处在于想获取的信息都能在掌握中,数据的统计和处理,观点的获取,比较直接,学生易掌握,简便易行。 在学生选用这两种方法时,如何编制一份结构完整而科学的调查问卷,是问卷调查法的关键所在;而专家访谈法在于你想获取怎样的信息点和观点,如何编制访谈提纲是关键;抓住关键问题所在给予学生以指导。 调查问卷的编制从结构上五部分:题目、说明语、问题、问题的答案、结束语。在五部分中,问题的设置很重要,要求问题既简单信息点又明确,问题的设置还要与整个课题相适应,考虑你的研究结论最需要得到怎样的数据支撑。
一般没什么区别

5,科研访谈法与专家调查法的相同点和不同点

问卷调查法 亦称"书面调查法",或称"填表法"。用书面形式间接搜集研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的征询单(表),请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方法.问卷一般有三种形式:(1)报刊问卷。在报纸或刊物上公布调查表、号召读者做出书面问答,并指定地址寄回答案;(2)邮寄问卷。把已印好的调查表寄给一定类型的对象.并请他们填写答案后指示寄回调查表;(3)发送问卷,由研究人员把调查表发给集中在一处的一群调查对象。要求他们当场填写后直接收回。 访谈法:是研究者通过与研究对象交谈,来搜集研究对象某些心理特征和行为数据资料的一种方法。 研究性学习课题研究过程中,方法的选择和运用是研究过程中的难点。在于研究的过程中,数据的支持和观点的获取是研究过程和研究结论的要素,获得最有效的信息点对研究过程很重要的,这也是学生不容易把握的问题,基于这两点,决定了方法的选用是难点。 研究方法有很多,经过学生的实际操作,便于学生运用的方法是问卷调查法、访谈法。 他的方便之处在于想获取的信息都能在掌握中,数据的统计和处理,观点的获取,比较直接,学生易掌握,简便易行。 在学生选用这两种方法时,如何编制一份结构完整而科学的调查问卷,是问卷调查法的关键所在;而专家访谈法在于你想获取怎样的信息点和观点,如何编制访谈提纲是关键;抓住关键问题所在给予学生以指导。 调查问卷的编制从结构上五部分:题目、说明语、问题、问题的答案、结束语。在五部分中,问题的设置很重要,要求问题既简单信息点又明确,问题的设置还要与整个课题相适应,考虑你的研究结论最需要得到怎样的数据支撑。 如:学生课题《法国与浪漫之都》设计的调查问卷:

6,社会调查研究与方法

一、单选题1、当一个变量的值增加时,另一个变量的值反而减少,这是( )。 A.正相关 B.负相关 C.直线相关D.曲线相关2、( )是实验结果具有高度确定性、可经验性的重要基础。 A.可检验性 B.可重复性 C.可测量性 D.可调整性3、( )注重通过对第一手的信息的分析达到认识社会的目的。A.社会调查研究B.实验研究C.文献研究D.方法论研究4、( )是资料整理的第一个环节。A.资料的审核 B.资料的补充 C.资料的分类 D.资料的汇总5、实验室观察就是典型的( )。 A.实验室观察 B.实地观察 C.结构式观察 D.非参与式观察6、社会研究的( )是社会研究的一般方法,是社会研究方法的指导思想。A.方法论B.社会研究的方式C.社会研究的目的D.社会研究的具体方法和研究技术7、在实验法的基本程序中,十分关键而又十分困难的一环是( )。 A.查阅文献、确定研究问题 B.建立两变量因果关系的简明的假设 C.选取实验对象 D.在实验组中引入自变量,进行实验刺激8、( )是依靠第二手的资料对社会现象进行分析。A.社会调查研究B.实验研究C.文献研究D.案例研究9、参与式观察又称为( )。A.实验室观察 B.实地观察 C.局内观察 D.局外观察10、从程序上来看,( )是社会研究活动的起点,是整个研究过程中具有战略意义的首要环节。A.确定研究课题B.设计研究方案C.资料收集D.资料分析、总结和评估11、主体部分是整个调研报告中分量最重的部分,大概要占到整个篇幅的( )。 A.50%至60% B.60%至70% C.70%至80% D.80%至90%12、非参与式观察又称为()。 A.实验室观察B.实地观察 C.局内观察 D.局外观察13、社会调查研究报告是集中体现社会研究( )的一种书面报告。 A.目的 B.过程 C.结果 D.方法14、( )是问卷法收集资料的基本工具和依据。 A.计算机B.问卷C.邮寄D.访谈15、抽样误差是指由于抽样本身的( )而导致的用样本值推论总体值时的误差。 A.客观性 B.主观性 C.系统性 D.随机性16、下面哪种是以揭示事物的本质及发展规律为主要目的的报告类型?() A.综合性的社会调研报告B.普通的社会调研报告C.专题性的社会调研报告 D.学术性的社会调研报告17、( )是资料整理的基础性工作。A.资料的审核 B.资料的补充 C.资料的分类 D.资料的汇总18、结果变量又称为( )。A.自变量 B.因变量 C.原因变量 D.实验刺激19、定距测量是对测量对象的()的测量。A.性质或类别 B.等级或顺序 C.数量差别或间隔距离 D.比例或比率关系20、资料标准性的审核是指( )。A.将错误的资料剔除掉,以保证资料的质量B.检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C.检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D.检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致二、多选题1、集体访谈除了常见形式焦点访谈外,还有三种特殊形式,即( )。 A.专家法 B.头脑风暴法 C.反头脑风暴法 D.德尔菲法 E.反德尔菲法2、根据观察者的角色不同,观察法可以分为( )。 A.实验室观察 B.实地观察 C.结构式观察 D.非参与式观察 E.参与式观察3、访谈员的表情关键在( )。 A.眼 B.耳 C.鼻 D.口 E.脸4、设置记录单位的原则包括( )。 A.穷尽性 B.互斥性 C.系统性 D.客观性 E.逻辑性5、根据观察对象的不同,观察法可以分为( )。 A.实验室观察 B.直接观察 C.结构式观察 D.间接观察 E.参与式观察6、提问的控制应注意以下方面( )。 A.语调提高 B.语调转换 C.题目转换 D.对问题的重述和追问 E.掌握发问与插话的时机7、根据访谈员与被访谈人的交流方式,访谈法可分为( )。A.个别访谈 B.直接访谈 C.集体访谈 D.间接访谈 E.结构式访谈8、从变量的相互关系的方向看,相关关系可以分为( )。A.正相关 B.负相关 C.直线相关D.曲线相关E.非直线相关9、根据测量内容的数学特征的不同,可以把社会测量分为四个层次,具体包括( )。 A.定类测量 B.定序测量 C.定性测量 D.定距测量 E.定比测量10、间接观察的类型包括( )。A.局内观察 B.局外观察 C.痕迹观察 D.行为标志观察 E.实地观察11、从变量的相互关系的表现形式看。相关关系可以分为( )。 A.正相关 B.负相关 C.直线相关D.复相关E.非直线相关12、观察记录的准确性取决于( )。 A.如何提前做记录 B.如何客观地整理与分析观察记录C.如何正确和详细地做记录 D.如何科学地整理与分析观察记录 E.如何系统地整理与分析观察记录13、观察法的步骤包括( )。 A.前期阶段B.准备阶段 C.实施阶段 D.整理分析观察记录,撰写调查报告 E.计划阶段14、根据观察的程序不同,观察法可以分为( )。 A.实验室观察 B.实地观察 C.结构式观察 D.非结构式观察 E.参与式观察15、一份完整的问卷包括( )。 A.目的 B.封面信C.指导语D.问题与答案 E.其他资料16、一般说来,访谈大致可分为( )等几个步骤。 A.准备访谈 B.进入访谈 C.进行访谈 D.结束访谈 E.访谈后活动17、根据报告写作的视角不同,社会调研报告可以分为( )。 A.综合性的社会调研报告 B.专题性的社会调研报告C.单视角的社会调研报告D.复视角的社会调研报告E.全视角的社会调研报告18、反映离散趋势的测量法主要有( )。 A.全距 B.标准差C.平均数D.异众比E.四分位差19、社会研究中研究现象之间相互关系的方法主要有( )。 A.观察法 B.实验法 C.相关分析法 D.访谈法 E.问卷法20、下列哪些步骤是完成研究目的的基本工作?()A.查阅文献、确定研究问题 B.建立两变量因果关系的简明的假设 C.实验对象的选择 D.自变量的引入 E.撰写实验报告

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