当前,全面建设小康社会,建设和谐社会需要发扬雷锋精神,需要学习雷锋这种乐观向上,积极作为的人生姿态作为21世纪的中学生应该如何学习雷锋精神,雷锋精神形成于上世纪六十年代,那是一个百废待兴、物质匮乏但革命激情燃烧的岁月,,雷锋精神是以雷锋的名字命名的精神,以雷锋的精神为基本内涵,在实践中不断丰富和发展着的革命精神,雷锋精神是什么样的一种精神。
1、作为21世纪的中学生应该如何学习雷锋精神雷锋精神形成于上世纪六十年代,那是一个百废待兴、物质匮乏但革命激情燃烧的岁月。雷锋的爱憎分明、崇拜领袖、刻苦学习、热情工作、勤俭节约、乐于助人,不是他自身独有的,而是社会的一种共性,有着鲜明的时代烙印。雷锋身上充满着中华民族的传统美德,集中着人性的真善美,这也是他最可敬最具魅力之处。学英雄,关键是学他的本质和精神
2、雷锋精神是指什么样的精神?雷锋精神是以雷锋的名字命名的精神,以雷锋的精神为基本内涵,在实践中不断丰富和发展着的革命精神。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。雷锋精神的核心其实质和核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献,它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。雷锋精神的时代内涵雷锋精神的时代内涵,归结起来,可以表述为两个字:“上”与“善”。雷锋精神体现了一种“向上”的人生姿态。纵观雷锋短暂的一生,他始终具有一种积极主动的生活态度,对新中国、新生活充满无限热爱和美好向往,始终以饱满的热情和充足的干劲投入到工作、学习之中去。当前,全面建设小康社会,建设和谐社会需要发扬雷锋精神,需要学习雷锋这种乐观向上,积极作为的人生姿态
3、雷锋精神是什么样的一种精神?雷锋精神,是一种奉献精神,是一种服务精神,是一种舍我其谁的伟大精神,这种精神支撑着无数的党员干部奋斗在第一线,引导着党员干部更好地去落实党的政策措施,去更好地维护人民群众的根本利益。实践证明,雷锋精神是与党的为人民群众服务宗旨紧密联系在一起的,也是与新时期我们党全面深化改革,推动中华民族伟大复兴主旨紧密衔接在一起的,为此,对于雷锋精神一定要充分的认识,精准的把握,全面的践行,这样才能确保继承好雷锋精神的本质所在,进一步丰富其精神内涵
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