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1,什么是艺术艺术是什么意思

什么是艺术,艺术(拉丁语:Ars;法语、英语:Art;西班牙语、葡萄牙语:Arte;德语:Kunst)指凭借技巧、意愿、想象力、经验等综合人为因素的融合与平衡,以创作隐含美学的器物、环境、影像、动作或声音的表达模式,也指和他人分享美的感觉或有深意的情感与意识的人类用以表达既有感知且将个人或群体体验沉淀与展现的过程。表达形式:语言、声音、文字、绘画、眼神、呼吸、肢体等。
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艺术最早指的其实就是绘画。但是到后来逐渐发展成了各种各样的形式。比如电影艺术,文学艺术。行为艺术。还有音乐也属于艺术的一种形式。
艺术的本质就是通过某种特定的媒介符号如绘画、诗歌、音乐、舞蹈、小说、戏剧等来反映和描述事物及其价值关系的运动与变化过程,从而对人的情感、知识和意志进行交流、诱导、感化和训练。

什么是艺术艺术是什么意思

2,什么是艺术

艺术,是人们为了更好地满足自己对主观缺憾的慰籍需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象。艺术,是人们在日常生活中进行娱乐游戏的一种特殊方式,又是人们进行情感交流的一种重要手段,属于娱乐游戏文化的范畴。艺术文化的本质特点,就是用语言创造出虚拟的人类现实生活。艺术发生的基础是人类的语言,有效的艺术创造必须完全借助于语言。人类有什么样的语言形式,就会有什么样的艺术形式。不借助语言的所谓艺术创造,只能算是普通的游戏创造。在娱乐功能的层面上,艺术与普通的娱乐游戏具有同等重要的存在价值和发展价值。然而,艺术与普通的游戏在文化形态上毕竟存在着本质上的差异,在文化的社会功能上也存在着明显的差异,这种差异无论从理论上还是实践上都有着被认真关注的必要。
艺术,是人们为了更好地满足自己对主观缺憾的慰籍需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象。艺术,是人们在日常生活中进行娱乐游戏的一种特殊方式,又是人们进行情感交流的一种重要手段,属于娱乐游戏文化的范畴。艺术文化的本质特点,就是用语言创造出虚拟的人类现实生活。艺术发生的基础是人类的语言,有效的艺术创造必须完全借助于语言。人类有什么样的语言形式,就会有什么样的艺术形式。不借助语言的所谓艺术创造,只能算是普通的游戏创造。在娱乐功能的层面上,艺术与普通的娱乐游戏具有同等重要的存在价值和发展价值。然而,艺术与普通的游戏在文化形态上毕竟存在着本质上的差异,在文化的社会功能上也存在着明显的差异,这种差异无论从理论上还是实践上都有着被认真关注的必要。要实现人类的社会文化健康、稳步、快速地向前发展,艺术文化的创新发展,就应该时刻做到教化功能与娱乐欣赏功能兼顾。保持和不断增强艺术的文化活力,充分发挥艺术的社会教化作用,永远是艺术发展的最基本方向。
艺术,迄今还没有公认的定义。通常认为,艺术是人类以情感和想象为特性,来把握和反映互联网纾,表示对互联网纾及自身,对二者关系的看法的一种特殊方式。其通过审美创造活动再现现实和表现情感理想,在想象中实现审美主体及客体的相互对象化。通俗的说,艺术也就是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物,是人们现实生活和精神世界的形象表现。包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、工艺等。 至于艺术感。就是对艺术的一种感悟。理解。

什么是艺术

3,名词解释艺术

艺术,是指才艺和技术的统称,词义很广,后慢慢加入各种优质思想而演化成一种对美,思想,境界的术语.艺术是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态,包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。艺术是语言重要补充方法,就像讲话中我们会用大声代表生气,用笑声代表开心,用手舞足蹈 代表焦急或者其他的心情来传递给对方。所以,每件艺术品都应该有他独特的诉求,这种诉求就是 艺术的生命力。
单招单招即单独招生,简单地说就是自主考试的意思。艺术单招是指高校自主招生进行专业课考试。有些大学不看你的统考分数,觉得没有参考性,那么这些大学会自己设立专业考试时间、地点和考试内容,然后你需要根据这个大学的要求来参加他们的考试,取得院校要求的分数,报考高校的专业课合格才能在高考后填报该校!校考校考就是艺术类院校独立设立的招生考试。设立校考的院校要去他们的考点报名考试, 一般一个考点会有几十多所院校组织校考。拿到他们的合格证后你才有资格填报该校志愿,当然每个院校的校考时间都不同,考前要查准时间。前些年这类院校大多都不承认联考或统考成绩的,只看你的校考成绩和高考文化分。联考、统考联考和统考,通常是一种考试形式的两种叫法,由各个省或地区组织的统一的艺术考核,统一出题和统一阅卷。这一项考试评定了艺术生在这一专业省内的综合成绩。各地组织的统考时间不同,题型也不同,评定方式也不同。并且统考成绩只用于省内学校和部分省外院校。大圈艺考常说的大圈,一般指的是专业取得了过关证,但名次不是太好。比如你报考的院校在全国或本省招20人,而你的名次是60名,那么你的名次就在大圈内。小圈小圈又称有效名次,即你的专业名次特别好,在院校的招生名额之内或者靠的比较近,都可以称之为小圈。比如:院校招收30人你的名次是28名,那么你就在小圈内,而31-35之内的名次,客观上说都属于小圈。越靠前小圈录取的几率也就更大,有效名次内的考生只要文化课达到院校要求,都会被录取。综合分艺术类考生的综合分是由考生的文化课成绩和专业成绩按一定的比例合成的。不同的院校其综合分的合作比例与合成方式也不相同,如:专业成绩+文化成绩=综合分;专业成绩 X50%+文化成绩 X50%=综合分;(专业成绩*专业满分)X60+(文化成绩、文化满分)X40=综合分;等换算方式,具体要看各院校的录取规则。按考生综合分值录取是以后艺考录取的趋势,数量也会越来越多。

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4,艺术的定义

艺术可以是宏观概念也可以是个体现象,是通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用(形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程)等方式对客观或主观对象进行感知、意识、思维、操作、表达等活动的过程,或是通过感受(看、听、嗅、触碰)得到的形式展示出来的阶段性结果。特征包括:1、形象把握与理性把握的统一。2、情感体验与逻辑认知的统一。3、审美活动与意识形态的统一。扩展资料八大艺术:1、文学文学是语言文字的艺术,往往是文化的重要表现形式,以不同的形式(称作体裁)表现内心和再现一定时期,一定地域的社会生活。2、绘画绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术,在中世纪的欧洲,常把绘画称作“猴子的艺术”,因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样,绘画也是模仿场景。在20世纪以前,绘画模仿的越真实技术越高超,但进入20世纪,随着摄影技术的出现和发展,绘画开始转向表现画家主观自我的方向。每个画家开始发展自己独特的风格。3、音乐广义的讲,音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音。所谓的音乐的定义仍存在着激烈的争议,但通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织,并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。4、舞蹈舞蹈是一种表演艺术,是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐,也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用,包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。5、雕塑造型艺术的一种,又称雕刻,是用各种可塑材料(如石膏、树脂、粘土等)或可雕刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块等),创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象,借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。6、戏剧戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。戏剧的表演形式多种多样,常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。7、建筑建筑艺术是按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感。以其功能性特点为标准,建筑艺术可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、园林建筑、生产建筑等类型。从总体来说,建筑艺术与工艺美术一样,也是一种实用性与审美性相结合的艺术。建筑的本质是人类建造以供居住和活动的生活场所,所以,实用性是建筑的首要功能;只是随着人类实践的发展,物质技术的进步,建筑越来越具有审美价值。8、电影一种综合艺术,用强灯光把拍摄的形象连续放映在银幕上,看起来像实在活动的形象。电视系列聚合了前七种艺术的特质,故变成第八艺术。参考资料来源:搜狗百科-艺术
艺术是什么这个问题的认识,通常有三种类型的观点: 一、从主观认识和感受出发,认为:艺术是美的追求,艺术是自己感情的真实体现,艺术是为自己而创作,艺术是自由的等等,把自己的个性绝对化。 二、认为“艺术乃是创造,在独特发现基础之上的独特创造,新的审美境界及与之相关的语言语境,新的图式结构、“大象”,乃至于新的传统整合为一的全方位创造”。这一提法的实质是在形式上作文章,是对优秀传统艺术的全面否定。此外,还有一种只追求形式,不求内容,或把内容和形式之间的关系加以颠倒,要求内容要为形式服务的论点。三、认为艺术是客观世界的反映,源于现实的社会和自然景观,但它又不是对事物的、简单的认识和反映,而是经过人们主观的探索、提练、剪裁和加工,采用相应的技法和工具,根据不同的需要,使用一定形式语境构成的,形神兼备的作品。形象地传达作者的感情,服务于他人,服务于社会。 第一种说法强调了艺术创作的宣泄作用,忽略了艺术质量有高下之分,是艺术创作的第一境界。第二种说法追求技法的积累和创新,是学习艺术的第二境界。第三种观点肯定了艺术只是社会的上层建筑,是社会的意识形态,是“高于生活”的一种状态。指明了高水平艺术创作成功的道路。所以,一方面要保持创作过程的轻松状态,另一方面要严格要求自己,积累知识积淀生活,保持良好的学习状态,提高做人的境界,是提高艺术水平的有效途径。技能、认识和心态是艺术创作的三要素。
通过一定的手法或手段来巧妙的构思带给人美的享受。
最喜欢这句:艺术是生活的意外。个人觉得艺术是一种不可言说之言说,就像“美是什么”、“文学是什么“的问题一样,它不可定义,也不必定义。我们似乎可以轻易的分辨一个东西是不是艺术,但却很难说清艺术是什么。这是一个美学界至今尚无定论的问题,正因如此,才会有前赴后继的美学界不断进行理论创新,提出了各种各样关于艺术的定义。很多人在定义艺术的时候,会把形式与体验、美与美感、主观与客观等概念混淆起来。其中,个人比较欣赏易中天老师的说法,艺术是一种“人的确证”(易中天《人的确证——人类艺术学原理》中说,艺术是一种能够确认人之为人的东西)。所以在我们对“艺术”有了基本的个人认识之后,可以暂且不用定义它。我们知道什么是艺术,却不知道艺术是什么,多有意思的命题。艺术是生活的意外,保持对它较为清晰的认识,然后享受这生活的意外。希望能有所帮助。
就跟生命起源一样,没有定义,谁定义谁傻瓜,哈哈,可以这样绕着说,先看看,艺术家跟艺术作品之间的关系,似乎更重要:艺术家的作品一般就是艺术作品。但是,未必有艺术性,或者说,含金量有高低,因为艺术家的名头本身是一种社会属性,不能绝对重叠文化属性。每个人的艺术修养和技法、表现能力都不尽相同。不同的历史时期或不同的文化圈等等,艺术价值观不同,且有很多社会因素决定文化市场,严重影响着界定“含金量”的多少的标准。另一方面,也是由于诸多社会和人文因素,在特定条件下,非艺术家也有机会创作艺术作品,(甚至是机器、动物),但是创作者本人由于并未受到人文和技法的综合训练,一般不具备主观创作能动性,(也就是说,创作行为偶发性较强)一般不能称其为艺术家。(你有权或银子,也有人说你是!)结论:能够带给第三者(观者)以艺术感受(准确地说,是产生艺术错觉)的物像(感官可感知的)就是艺术作品。(在当代的混乱文化语境下,艺术感受除了美感的愉悦性,还包括厌恶、恐惧、愤怒等等几乎所有情绪,疯了!)前面说了,谁定义谁傻瓜,我就是?哈哈哈哈

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