开展法治讲座、法律知识竞赛、法律征文、模拟审判、法律文艺汇演、法治手抄报、校园法制宣传周等活动,法治的核心是依法办事,法律体系或“法律制度”应包括现行法、法律实务和法律意识，以现行法为中心,法律分析:应该用法治意识法制是一个静态的概念，指的是静态的法律制度法治是一个动态的概念，指的是法律适用于治理法治同,从小做起，立法意识。
法律分析:应该用法治 意识法制是一个静态的概念，指的是静态的法律制度法治是一个动态的概念，指的是法律适用于治理法治同。法制是指一个国家和地区的法律及相关制度的简称。法律体系或“法律制度”应包括现行法、法律实务和法律意识，以现行法为中心。法治的核心是依法办事。法制强调的是法律和相关制度的体系，是静态的，内容也是狭隘的。而法治是治国的原则和方式，是动态的，内容广泛。法律依据:《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》第五条法治法律的权威来源于人民内心的拥护和真诚的信仰。人民的权益应该受到法律的保护，法律的权威应该由人民来维护。必须弘扬社会主义精神法治，建设社会主义文化法治，增强全社会执法的积极性和主动性法治，形成遵纪守法、违法必究的光荣社会氛围，使全体人民成为社会主义的忠实拥护者法治。
法律分析:1注重法律信息的收集和研究。培养积极向上的个人品质和高尚的道德情操，奠定知法守法的良好内部环境。3了解基本的法律知识，结合自身条件和环境，运用法律武器维护自己的合法权益。法律依据:《中华人民共和国宪法》第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。任何组织和个人都不得破坏社会主义制度。
3、中学生如何提高 法治 意识从小做起，立法意识。学习相关法律法规，做守法公民，观看法制宣传视频或电视节目，增强法律意识。积极参加法制宣传活动和志愿活动，体验实践，强化法律意识，在情境教学的过程中，学生学习更多的法律知识，形成对法律权威和尊严的深刻认识，形成对法律内涵的准确理解，使学生形成良好的法治 意识。开展法治讲座、法律知识竞赛、法律征文、模拟审判、法律文艺汇演、法治手抄报、校园法制宣传周等活动。
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