小升初背单词的第二步，也是比较高级的一种，就是在阅读当中去背单词。背单词的一种高境界，就是“慢就是快”，Julia从学生身上总结出来的记单词办法，当数三轮背单词法，会背单词和愿意去背单词是两回事，初中的英语知识很简单，都是最基础的听说读写入门，简单的你不仅仅是会背单词，你背短语，朗读句子，课文，学习英语语法应该都是会的，小学毕业后这些内容都是基本有概念的，不需要你有什么所谓的基础。
由于各省用的教材不同，比如说湖北省，各个地市州用的教材版本也不同。有的用了人教版，有的用了仁爱版。课本不一样，要求的词汇量多少会有一点差别，根据初中考纲要求，初中学生在七年级至九年级阶段，应该完成的学习内容和达到的学习目标，包括语言技能，语言知识，文化意识，情感态度，学习策略等等。词汇只是语言知识的一个方面，
具体说应该是能够理解词语的基本含义和在特定语境中的意义，运用1600个左右的单词和300个左右的短语，来描述事物行为和特征说明概念等等。也就是说初中三年学习掌握1600个单词的词汇量只是基本要求，实际上优秀的学生远超过这个数字。比如说，我们对九年级的培优班都会要求扩充到高一的词汇，在实际的教学过程中，老师也发现这种情况：英语阅读当中，单词都认得，但是句子读不懂。
这在初中，高中阶段的英语学习当中是中国学生面临的一个非常普遍的现象，句子读不懂是因为句子太长，句子结构复杂。如果没有熟练的理解和掌握简单句的基本句型，最基本的复合句的类型等等句法知识，英语阅读就会有障碍，举一个例子，在英语和汉语当中，定语的位置有区别。在学习汉语时，我们都已经习惯了把定语放在它修饰的名词前面，
但在英语当中，除了单个的形容词作定语，会放在它修饰的名词前面之外，短语作定语，如thegirlinred穿红衣服的女孩，句子作定语，如Ilovethebookyousentme.我喜欢你送给我的那本书。大量出现的是定语后置的现象，这和中国学生在学汉语时的阅读习惯完全不同，导致阅读障碍，
2、我今年高一，英语单词背的慢，初中也有好多不会，怎么快速背单词？
欲速则不达。背单词的一种高境界，就是“慢就是快”，如果你背单词只是求了速度的话，其实你最后根本没有掌握几个单词，反而不如慢，背一个掌握一个来的更好，这就是“慢就是快”的道理所在。Julia从学生身上总结出来的记单词办法，当数三轮背单词法，第1轮，把所有的单词都过一遍，不会的做标记。第2轮，背那些做标记的单词，因为你背过的大部分单词肯定是记住了，记不住的是少数，
第3轮，背第2轮依然没记住的单词，同时复习第一轮背过的单词。这样三轮背下来，这些单词，即使是有个别的记不住，但它们绝对跟你做朋友了，见了面你认识它了，即使说不上来它的名字也没关系的，记单词这件事，无论是大学生、中学生还是小学生都不要想着一次就全部搞定了，肯定是需要千日之功的。用三轮背单词法，搞定了一本词汇册子后，我们就可以开始大量做阅读了，做对应考试真题试卷当中的阅读题，
尤其在做历年真题的过程中，你会把词汇册子里背过的所有单词中的高频词汇，自动地罗列出来，对于那些你见了面说不上名字来的单词，自然要重点记忆，做成便利贴贴在床头，或装在衣兜里，只要见面就背它一遍，还是那个数字“3”，当背的次数达到了3以上了，你绝对已经搞定这些生词拦路虎了。Julia特别希望同学在学英语的过程中能够常学创新，把学过的东西，能够及时地应用在自己的生活和工作里头，只有这样我们学过的单词才是有生命力和意义的，
3、怎样学好初中英语，我英语没有任何基础，只会背单词，现在想从初一开始学英语？
初中英语学习没有什么深奥的内容，由于初中生学习英语的主观意愿并不强，大部分学生的英语学习都是在老师的灌输之下完成的，虽然这种模式有一定的缺陷，但学生只要跟着老师的节奏学习，成绩应该都还是不错的。会背单词和愿意去背单词是两回事，初中的英语知识很简单，都是最基础的听说读写入门，简单的说，你不仅仅是会背单词，你背短语，朗读句子，课文，学习英语语法应该都是会的，小学毕业后这些内容都是基本有概念的，不需要你有什么所谓的基础。
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