把新课程隐性教学目标和显性教学目标放在同等的位置，甚至比显性教学-1更重要,在教室里渗透隐形教学目标；2.显性目标和隐性目标的组合；3.关注眼前目标而忽略长远目标,教学目标:1、教学目标的设计要定位在学生的预期学习成绩上；2.教学目标的设计必须完整、合理、可行；3.教学目标的语句要尽量具有可操作性。
教学 目标:1、教学目标的设计要定位在学生的预期学习成绩上；2.教学 目标的设计必须完整、合理、可行；3.教学 目标的语句要尽量具有可操作性。教室目标的设计是我们日常教学中必不可少却又常常被忽视的环节。掌握一定的思路和方法，对提高我们教学的效果会有很大的作用。课堂教学 目标设计对课堂教学活动的意义重大。它规定了教学 activity的方向，是教学 activity的基础。同时也是评价学生学习的重要标准。教学 目标的这些功能决定了教学 目标的设计必须有一定的思路和方法。扩展材料:教学 目标设计解决方案的传统教学占主导地位的知识和技能教学 目标，而很少关注情感、态度和价值观。把新课程隐性教学 目标和显性教学 目标放在同等的位置，甚至比显性教学 -1更重要。为此，我们可以从以下几点着手:1。在教室里渗透隐形教学目标；2.显性目标和隐性目标的组合；3.关注眼前目标而忽略长远目标
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