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1，主持端午节活动的结束语怎么写

让我们寻着古人的遗风，以最虔诚的姿态面向东方，守护着心中那一份对华夏文明的期盼，乘龙舟于汨罗江上，驶向前方，驶向永恒！

主持端午节活动的结束语怎么写

2，小班综合活动 认识纸 的结束语怎么写

活动目标：　　1 知道蜡染是一种民间艺术，激发对民间艺术的兴趣。　　2 尝试通过不同的折法制作餐巾纸蜡染。　　活动准备：　　各种餐巾纸，颜料，剪刀，范例，蜡染布料2块。

小班综合活动 认识纸 的结束语怎么写

3，本次活动结束怎么说

我想你了，在阳光的午后，没有原因，没有理由，就这样有些忧伤，有些欣喜，有些绝望，又有一点点期盼的开始想你
6.8号，高考礼包，在今天凌晨1点就被抢光了，这个是限量的，礼包内有，m4s，迷彩沙鹰，尼泊尔，高爆7天。望采纳，谢谢

本次活动结束怎么说

4，吟唱古诗活动的结束语

男：诗歌是人复类文化的瑰宝。女：诗歌是人类智慧的积淀。男：诗歌像蔚蓝的大海，她蕴积深制厚而壮阔波澜。女：诗歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深远。百男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人度格得到历练。合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做知一个儒雅、睿智的君子少年！男：下面有请 、　　　、　　　　、　　　带来的课文朗诵道《 》。
吟唱古诗活动的结束语，我不知道说的是哪首诗
小题1:示例：《思亲集》《思乡集》 小题1:示例：有的婉转低回，有的澎湃激昂；有的含苞待放，有的灿烂盛开。 小题1:不设统一答案，要点提示：活动主题，活动意义。 略
用古诗词做结尾就可以

5，写一次活动的结尾好句

那一次“ ”，让我记忆深深，因为它让我懂了“ 【 】
2012年匆匆流过，迎来了新的一年——2013年。今天是2013年1月1日，也就是元旦。　　我在阵阵鞭炮声中睁开了朦胧的睡眼，和妈妈一起上街转。大街上，人山人海，车水马龙，比往常要热闹许多。　　天蓝的像一块红宝石，白云如同嵌在蓝宝石上的白珍珠，太阳公公好像知道今天是新年的第一天，虽然现在是冬天，可他还是把金光洒进了人间，为元旦增添了一丝活跃的气氛。一个个五彩的气球，一条条缤纷的丝带，一朵朵充满生机的小花，一缕缕柔和的阳光，使大街成了元旦一道最亮丽的风景线。　　我迫不及待地拉着妈妈的手向公园走去。进了公园的大门，那种热闹繁华的景象悄然离去，迎来的是大自然的清新、淡雅。松树上挂的风铃在微风的抚摸下，发出清脆悦耳的声音，又像孩子银铃般的笑声，婉转，动听。　　我和妈妈坐上了小船。湖水波光粼粼，岸边的花草树木倒映水中，真是一幅安静，祥和的画呀！　　有一片枯叶掉入水中，泛起了一层小圆晕。小圆晕渐渐扩大，碰到岸边又反弹了回来。我捡起一块小石头，让小石头飞向湖面，小石头就好似蜻蜓点水般，在湖面跳着舞，又给这幅图一个动态美。在公园里玩了一会，我们便恋恋不舍地离开了。　　新年的第一天，好像所有事物都在庆祝。让我们抛弃一切烦恼，迎接新的一年吧！

6，活动类作文的结尾怎么写

授人以鱼不如授人以渔，以下是写作方法：1、记叙文的学习目标通过小学阶段的语文学习，写作训练，小学生在作文方面应该达到如下目标：写作过程：1：审题.能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。2.立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。3.选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。4.编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。5.开头、结尾。懂得开头、结尾在文章中的作用。掌握开头与结尾方法。能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。6.过渡照应。能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。7.修改文章。懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标准和方法。能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。
百度一下
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
玩了一天够累的，让我休息会吧！
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7，一般关于活动的作文结尾怎么写

您是要我写吗？没告诉我主题。。。我可以给你一个思路，就像你说的“通过活动我深深感受到了什么”，主要是能有自己的思考在里面，并且能使主题升华，还可以谈谈这个感悟在今后生活中的应用，使读者看到它已经变为了你自己的东西。
结尾是文章内容发展的必然结果，是文章结构的基本环节之一。好的结尾自然、新颖，能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果。结尾的形式也是多种多样的，常见的结尾方式有以下几种： 一、照应总结，升华主题 照应开头，即以几句凝练的紧缩句，抓住能突现主题的字词，提炼出文章的主旨来作结尾。这种方法因为前呼后应，结构圆合，常给人一气呵成之感。如 开头：坐在窗边细细地品着一盏龙井茶，漫不经心地翻着一打报纸，感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫…… 结尾：轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！(引自《生命的出口》) 火凤凰重生了，我像快乐的风旋转直到云霄，那七色的彩虹就在我的脚下。我的泪像雨注，任何的言辞歌唱都无法表达我此刻的心情，我尽情地飞舞，尽情地欢唱，我要让大地和青山知道这就是我——凤凰的选择。(引自《凤凰的选择》) 真理只有一个，原来这就是答案，是我寻寻觅觅、魂牵梦绕的惟一的归宿。也是千百年来，无数仁人志士终身追求奋斗的惟一终极。(引自《真理只有一个》) 二、画龙点睛，点明题旨 这种结尾大都以议论总结，把文章推向高潮，使意境得以升华。用富有哲理的话或引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾，这种文章结尾含蓄深刻，发人深思。如 有美丽、有悲怆，有璀璨、有痛苦，答案是丰富多彩的。但无论如何，我的心中都有一首歌：唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我们的笑容拥抱着明天的骄傲，让我们期待：明天会更好！(引自《20世纪你美吗？》) 目光可以忘却感情之尺，蒲公英也可以忘却这把尺，但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中华民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路！(引自《给感情一把尺》) “真理只有一个”，原来这就是答案，是我寻寻觅觅、魂牵梦绕的唯一的归宿。也是千百年来，无数仁人志士终身追求奋斗的唯一终极。(引自《真理只有一个》) 当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近世界的过程。 用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！(引自《蓝色蛹?金色蝴蝶》) 三、抒发情怀，余味无穷 这种结尾法，因为感情激越，常使读者久久难以忘怀。同时由于写得含蓄蕴藉，留有余地，给读者思索和回味之余，留下广阔的想象空间。如 ……妈妈，我不知道如何安慰您啊，为什么您一想起外公就满脸泪花。假如记忆可以移植，妈妈，把我的记忆移植给您吧，我的记忆里不仅有欢声笑语，还有感动和幸福。把我的记忆移植给您，抹去您眼中的泪花，让您重现昔日的芳华！(引自《妈妈，把我的记忆移植给您吧》) 选择让我们给予爱并感受爱。生活没有坦途，当我们把仅有的一瓶水分一半给沙漠中的焦渴旅伴，当我们停下脚步，向跌倒者伸出一双温暖的大手……爱的泉眼无声无息，心灵的选择给了寒夜苦冷者一盏心灯，给了漫途困乏者一盆炭火，一杯热水。我们同样感受着世间角角落落爱的热量。一颗颗真挚而虔诚的心使生活的四季温暖如春。充满爱的选择支撑了人间一方爱的晴空。 …… 选择是歌，真诚作曲，爱心吟唱！(引自《月若有情月长吟》) 四、真情呼告，殷切共勉 “感人心者，莫先乎情。”很多好的文章，都是以情取胜的。此法都在前文感情的基础上，发出号召或呼唤，引起人们的关注和思索。如下列的结尾： 学会宽恕别人，就是学会善待自己。仇恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽恕，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。宽恕别人，可以让生活更轻松愉快。宽恕别人，可以让我们有更多的朋友。(引自《宽恕别人，就是解放自己》) 世上无难事！朋友们：只要我们都能够拥有坚韧不屈的品格，再大的困难也只是一时的“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧：坚强不屈的品格是每个人都应当去奋力追求的。(引自《坚韧——我追求的品格》) 五、描摹形象，美化意境 这种结尾方式往往在文章末尾描写场景或描绘人物，一般结合象征手法运用，意境优美，含意深刻。 我是相信我的感觉，与你亲密交往成为好朋友，我相信我的判断是正确的。我诚恳地说。月光姑娘洒下清辉，映照着我们相知相契的笑脸，映照着……我们相知相契的心灵，我相信你!(引自《雾中的战场》) 哀怨的音乐已悄悄响起，小人鱼静静来到王子床边，深深的一吻，将匕首抛入大海，直到此时，王子才对小人鱼有了最深的感情，于是才去认知。纵然小人鱼化作一个泡沫或一片云彩，但拥有王子亲密的感情，全面真实的认知，我想，小人鱼会笑的。因为，因为我正看着她的眼睛。(引自《看着我的眼睛》) 不，我不要他的记忆了，我毅然决然地决定……再从医院出来，啊,空气如此新鲜，鸟叫得如此悦耳，我真的自由了。(引自《记忆移植记》)
六一节的活动热闹的声音从我们六(3)班教室里传来。这是怎么一回事呢?原来学校组织全校师生一起开展了“庆六一”活动——跳蚤市场和游艺活动。我们班的门口都写了一些欢迎词，吸引顾客。当跳蚤市场开始时，教室里顿时热成了一锅粥，变得喧喧嚷嚷，热闹非凡，就像集市一样热闹级了。正因为如此，我被挤得都没了“摊位”，正着急着呢，忽然，一长条空着的“摊位”映入了我的眼帘。“还有这么好的摊位！”我心里暗暗高兴着。于是，我抢先了一步，占了一张空位，摆好自己所带的物品，满欣欢喜地等待着顾客的到来。每来一个顾客，我都盛情接待着他们，还说：“你要吗？”可惜，每位顾客都摇摇头走了，我顿时没了信心，像霜打了的茄子，沮丧万分。我带的是一些玩具和一些零零碎碎的物品，虽然看的人很多，但是买的人却很少。当顾客说话时，我也听不清他们说的是什么，可能是因为这跳蚤市场开的太热闹了吧。终于，一位顾客看中了我的一辆小绿车，要和我谈价格。我喜出望外，连忙摆出一副“商人”的样子。笑眯眯的说：“这要两元。”那顾客摇摇头走了。我大失所望，心想：今天肯定卖不出什么东西了。正沮丧着呢，突然，一位同班同学拉拉我的手说：“我要买你的球。”我立即恢复了原态，说道：“这要一元。”终于，价钱谈和了，她买下了小球。我欣喜若狂，“哈哈，今天我赚到一票了。”后来，又有一位顾客看中了一个钥匙圈，下边还映着五个奥运福娃。他急切的问：“这个钥匙圈要多少元？”“两元。”由于有了充分的满足感，我自信的答道。没想到，他竟然答应了。又一笔买卖做成了。之后，我便收拾东西，离开了“摊位”，去参加了游艺活动，可惜我只得到了一个干吃奶片。虽然只是一个小小的礼物，但我的心里还是十分高兴。最后，六一节的活动结束了。啊，今天真高兴啊！

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