Text童年Yes发现最后一句:然而，被踢出教室，站在外面，我想出了一个安慰自己的理由,作者用发现把自己和世界上做出伟大发明的人列在一起，这是一个安慰自己的真正理由,结果:作者证实了童年的猜想,在课文结构的第一部分(第一、二段)，我九岁的时候写了发现关于胚胎发育的规律，但是这个发现给我带来了惩罚。
费多罗夫(1802-1855)，俄国天文学家。1827年，他毕业于乌尔斯特的普特大学(现塔尔图大学)。自1837年以来，他一直是基辅大学的教授，从1843年到1847年，他担任校长。他创建了该校的天文台，并担任首任台长。他于1855年3月24日去世。从1832年到1837年，确定了西西伯利亚一些地方的地理坐标。参与了1842年和1851年的日全食观测。作品:1842年6月26日车尔尼戈夫日全食上(261842，1842)。
这个过程大体经历了三个相互关联的阶段:一、梦中飞翔；梦中飞引出为什么会梦中飞以及老师的解释。老师的解释引出了人是怎么来的问题以及这个问题的大胆猜测。结果:作者证实了童年的猜想。在课文结构的第一部分(第一、二段)，我九岁的时候写了发现关于胚胎发育的规律，但是这个发现给我带来了惩罚。第二部分(第3-13段)具体描述了“我”发现胚胎发育规律的过程。第三部分(第14-19段)说的是“我”在几年前得知我的发现与进化论一致时，在课堂上大笑，被老师误解，受到惩罚。但“我”也从中深有感触。
Text童年Yes发现最后一句:然而，被踢出教室，站在外面，我想出了一个安慰自己的理由。我明白了——世界重大发明和发现，有时候还是面对。解释:这句话是双关语。一是讲述了科学事业发展中的一些真实情况，阿基米德、哥白尼等人都遇到过；其次，“我”用幽默自嘲的方式表达了对此事的看法，意思是，谁让我有这么大发现？被踢出教室并不奇怪。作者用发现把自己和世界上做出伟大发明的人列在一起，这是一个安慰自己的真正理由。这句话可以作为作者对童年-1/的评论。当然，言语中也不乏愤慨。
3、 童年的 发现作文300——350字快梦中飞翔，意味着你在成长。“老师解释了，”为什么只有晚上睡觉的时候长？”“你白天太调皮，阻碍细胞生长。到了晚上，细胞不断繁殖，”“那么为什么人在成长过程中会飞呢？这其中的真相是什么？”“这是你回忆古代的牢房，那时人还是鸟。”“人怎么会是鸟呢？“我们非常惊讶。
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