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1，有哪些童话故事

猪的故事、风与太阳安徒生童话小鬼和太太安徒生童话:荞麦聪明人的宝石穷女人和她的小金丝鸟乌兰纽斯幸运的贝儿豌豆上的公主格林童话榛树枝老妈妈圣母的小酒杯三根绿枝上帝的食物贫穷和谦卑十二门徒森林中的圣约瑟金钥匙牛皮靴一千零一夜哈·曼丁的故事下哈·曼丁的故事上阿里巴巴和四十大盗的故事海姑娘和她儿子的故事巴士拉银匠哈桑的故事麦仑·沙迈追求漂亮女人的故事阿卜杜拉·法兹里和两个哥哥的故事女王祖白绿和糖饭桌子的故事蠢汉,驴子与骗子的故事阿拉丁和灯神的故事(续)经典童话蒲公英仙子千纸鹤青蛙的池塘山和海的故事粗心的小猴项链风波金毛小猴悠幽谷的红鲤鱼狡猾的狐狸王子的一天儿童故事找快乐最漂亮的星星大嘴巴熊我捡到了神灯谁敢嘲笑狮子冰雪猴子谁没长大粽子里的故事打雷龙亮眼龙寓言故事公鸡与蚯蚓小花猫吃辣椒九龙升天图狼与狗的对话松鼠和乌龟好吹牛的公鸡和水鸭大岩石和铺路石公鸡戴上假耳朵善于学舌的鹦鹉好名声比命都重要民间故事岳飞妙喻说人才腊八粥的来历马虎的来历
什么是童话故事？
童话故事 故事 故事就是讲述一个人或者一些人的生活 童话故事更单纯美好让人向往罢了 童话里 正义就是正义 毫无私心的正义 邪恶就是邪恶 没有一丝阳光的邪恶 最后正义一定战胜邪恶 喜欢童话的人 不因为童话里讲述了什么道理 而是喜欢 公主美丽或智慧 王子的俊逸或不勒 豪华的宫殿 精致的马车...

有哪些童话故事

2，童话故事

幽默童话故事:扛驴的父子 “孩子，骑上驴子吧！我会跟在旁边，不会让你掉下来的！” 父亲让孩子骑在驴子上，自己则跟在旁边走着。 这时，对面走来两个父亲的朋友。“喂！喂！让孩子骑驴，自己却徒步，算什么！现在就这么宠孩子将来还得了！为了孩 子的健康，应该叫他走路才对，让他走路，让他走路！” “噢！对呀！是有道理。”于是父亲让孩子下来，自己则骑上驴背。孩子跟在驴子后面，蹒跚地走着。 走着走着，碰见一个挤牛奶的女孩。女孩用责备的口吻说：“哎唷！世间竟有这么残酷的父亲，自己轻轻松松地骑在驴背上，却让那么小的孩子走路，真可怜！瞧，那孩子多痛苦，东倒西歪地跟在后头，实在可怜啊！” “是啊！你说的有理！”父亲点头赞同。 于是，父亲叫孩子也骑到驴背上，朝着市场的方向前进。 驴子同时要载两个人，渐渐地举步非常吃力，呼吸急促，腿摇摇晃晃地发抖。 可是父亲并没有发觉，还轻轻松松地哼着歌曲，一边在驴背上摇晃呢！ 驴子好不容易走到教堂前，喘了一大口气，休息休息。 教堂前面正站了一位牧师，叫住了他们。“喂！喂！请等一下，让那么弱小的动物载两个人，驴子太可怜了。你们要去哪里呢？” “我们正要带这匹驴子去市场卖呀！” “哦！这更有问题。我看你们还没走进市场，驴子就先累死了，恐怕还卖不出去呢！信不信由你。” “那么，该怎么办呢？” “把驴子扛着去吧！” “好！有道理。” 父子俩立刻从驴背上跳下来，然后把驴子的腿绑起来，再用棍子扛着驴子。 这样扛着， 当然非常重，所以父子和孩子都已经累得精疲力尽了。 驴子毕竟是驴子，被倒吊着反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，还粗暴地扭动起来。 “嘿！乖一点啊！”父亲严厉地斥骂着。 可是驴子不听，扭动得更厉害了。结果，棍子啪的一声折断了。绳子也弄断了，驴子倒栽葱似的掉进河里。很不凑巧，雨后河水暴涨，驴子就在那瞬间，被急流吞没，看不见踪影了。 “啊！怎么会这样呢？这都是一味听别人的意见，而产生最严重的后果啊！”
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童话故事

3，童话故事谁知道

安徒生有哪些童话故事？_2007年2月3日 海的女儿、丑小鸭、野天鹅寓言皇帝的新装、老头子做事总不会错幸运的贝儿 线上作品阅读：《安徒生童话全集》(叶君健译，电子书下载) 童话故事安徒生童话 芭芘的童话故事有哪些，公主的也可以_2008年6月5日 童话故事公主的也可以 芭比之胡桃夹子芭比之真假公主芭比之天鹅湖芭比之长发公主 芭比之真假公主 楼上的真讨厌，把我想说得都说了。童话故事有哪些。 美国著名的童话故事有哪些_2008年8月31日 金凤花姑娘和三只熊是其中之一，还有哪些是比较有名的呢？ ：《波帕与恐龙》、《卡罗琳和镜子里的女孩》、《海盗与小鬼》小红帽 安徒生的童话故事有哪些？ - - 2008年12月27日 最佳答案: 安徒生童话打火匣皇帝的新装飞箱丑小鸭没有画的画册跳高者红鞋衬衫领子一个豆英里的五粒豆一个贵族和他的女儿们守塔人奥列蝴蝶拇指姑娘跳蚤 童话故事有哪些童话故事有哪些
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。 好人很善良，坏人很恶毒。比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 一般来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。
著名的童话故事：童话集：《安徒生童话》，丹麦安徒生写的故事，如丑小鸭，海的女儿《格林童话》，德国格林兄弟收集的故事，如长发公主，白雪公主 《鹅妈妈的故事》，法国夏尔·佩罗著作和收集的法文故事，如灰姑娘，穿靴子的猫，小红帽，鹅妈妈 《阿里巴巴的故事》是由民间收集的一些适合孩子而且富有哲理性的故事组成的 《一千零一夜》，阿拉伯故事集，但其中一些故事不适合孩子，不能算作童话其他童话故事：美女与野兽，1756年，法文 糖果屋 杰克与豌豆，1807年，英文 三只小猪 金发姑娘 The Three Princes of Serendip，英国 浦岛太郎，日本 桃太郎，日本 金太郎，日本 竹林公主，日本 绿野仙踪，1900年，美国 夏落蒂的网 虎姑婆 爱丽丝梦游仙境 小鹿斑比 小王子 姜饼人 罗宾汉 石中剑

童话故事谁知道

4，儿童童话故事

在草原上，一天鹰抓到了一只小白兔正飞回自己的巢。小白兔被鹰抓的流了血，但还是微笑滴看着鹰，对它说“谢谢您了，鹰。”鹰一边飞一边问“为什么谢我？我马上就要吃掉你了。”小白兔还是笑笑的回答“我一生最大的愿望就是飞上天空，今天虽然我要死了可是我飞上了蓝天。”小白兔脸上丝毫没有痛苦的表情。鹰没在理睬小白兔，直到飞到了自己的巢中。鹰放下了小白兔对她说“如果我不吃你，你会做我的恋人么？”小白兔很惊讶的用深红色的眼睛看着鹰，鹰也用锐利的 眼睛直视 着小白兔。鹰吻了小白兔.........小白兔默默的落了泪。希望能够让你感动一把，嘻嘻！
一、少一些无谓关心 【生活镜像】亮亮和小朋友做游戏时不小心摔倒了，他没有立即哭叫，正准备自己站起来。不远处的亮亮妈却满脸惊慌地跑过来，一把将孩子抱在怀里，喊道：“可怜的宝贝啊，摔疼了没有啊?”亮亮突然大哭起来。 【现象解析】如今的孩子都是家中的“宝贝”，家长的过度关心和呵护成了培养孩子勇敢品质的一大障碍。这些无谓的关心会让孩子认为“原来这件事这么严重，我肯定会很难过！”或是觉得“原来这件事这么困难，我肯定做不到！”这种错觉让他失去对问题和自我能力的正确把握，即使面对一些自己能够克服的困难，也会因没有自信而丧失勇敢面对的勇气。 【视点提示】生活中，家长应适时“冷漠”，给孩子独立面对困难的机会，让他认识到自己的能力可以应付所遇情况，从而克服对家长的依赖心理，锻炼独立性和自信心。比如孩子不小心摔倒了，如果情况并不严重，家长就应鼓励孩子自己站起来。等孩子站起来后，再通过及时的夸奖来强化这种行为。这样，当孩子下次再摔倒时，就会勇敢地自己站起来了。 二、少一些威胁恐吓 【生活镜像】玲玲不好好吃饭，妈妈哄了半天还是不起作用。爸爸忍不住发火了：“再闹别扭就把你送给别人！”玲玲吓得乖乖端起碗来。以后，爸爸便常用这一招来对付玲玲。渐渐地，玲玲变得心神不宁，怕见生人，胆子越来越小了。 【现象解析】孩子关于“恐惧”的体验是后天形成的，来自家长的威胁和恐吓是形成孩子恐惧体验的主要来源。学龄前孩子对家长的依恋性很强，如果动辄扬言“不要你了”、“送给别人”，孩子容易产生被遗弃的感觉，变成内向胆小的“惊弓之鸟”。有的家长在孩子哭闹时经常用“狼来吃你了”、“妖怪来了”等语言吓唬孩子，也会让孩子的心理感到恐慌。 【视点提示】家长在教育孩子时要讲究方法，不要依靠威胁和恐吓获得孩子暂时的乖巧，应该善于发现孩子不听话的原因，然后对症下药。同时善于理解和赏识孩子，不要用过高的标准来要求他做力所不能及的事情，要站在孩子的立场，及时发现他的长处和进步。例如孩子吃饭时总是把饭菜掉到餐桌上，家长首先要明白，孩子的精细动作和自制能力还不完善，出现这种现象是很正常的。然后通过赏识和鼓励，促使孩子改进缺点，比如：“你已经比以前好多了，继续加油，就能成为一个节约粮食的好孩子了！” 三、多一点亲身体验 【生活镜像】下雨了，妈妈给4岁的明明穿上雨衣，送他去幼儿园。明明高兴地跑在前面，忽然他发出一声尖叫，小脸吓得煞白，站在那里不敢动弹。妈妈跑过去一看，原来路上有条蚯蚓。妈妈在蚯蚓跟前蹲下，对明明说：“蚯蚓是益虫，不会伤害人，来，你碰碰看。”明明连连摆手说：“不要，我害怕！”妈妈用手指轻轻碰了一下蚯蚓，说：“不用怕，妈妈都敢碰，你是男子汉，还害怕一条小虫子吗?”在妈妈的鼓励下，明明小心翼翼地把蚯蚓捏了起来。“宝贝真勇敢！” 在妈妈的夸奖下，明明高兴地笑了。 【现象解析】孩子往往会因为对事物缺乏了解而产生恐惧，比如有的孩子害怕色彩鲜艳的东西，有的害怕突然出现的小动物等。另外，孩子对某些事物的恐惧也来自家长的影响，比如，妈妈看到蟑螂时连声尖叫，孩子就会因此觉得蟑螂是件可怕的东西。如果家长因为孩子害怕就任由他远离事物，不给他观察和接触的机会，只会让他对这些事物产生更深的恐惧心理。 【视点提示】孩子的这种胆怯大多是因为缺乏自信才产生的，而自信要建立在必要的知识和技能基础上。当孩子对某些事物产生恐惧时，家长应先教给孩子相关的知识，帮助他建立对事物的正确认识，让孩子明白这个事物并不可怕，然后再通过亲身示范，鼓励孩子自己去感受和体验，从而消除恐惧感。如有的孩子害怕小动物，家长可以给孩子讲关于小动物的故事，让他建立对小动物的正确认识和良好印象，然后通过示范和这些小动物相处的方法，鼓励孩子去亲身接触，这样，孩子的恐惧就会烟消云散了。 四、多一点快乐冒险 【生活镜像】7岁的乐乐和爸爸打羽毛球时，不小心把球打飞上了房顶，乐乐对爸爸说：“帮我搬梯子行吗?我要爬上去捡球。”爸爸说：“我可以帮你，不过你要答应我一个条件。”“什么条件?”“爬房顶是很危险的，你一定要抓牢梯子，到了房顶不要乱动；另外，为了你的安全，爸爸要和你一起上去。”乐乐答应了。在爸爸的帮助和保护下，乐乐顺利地拿到了球，小脸上洋溢着满足和喜悦。 【现象解析】勇敢与冒险是紧密相联的，适度的冒险是培养孩子勇敢品质的重要方法。有些家长因为怕出危险，往往忽视了对孩子冒险精神的培养，这样会让孩子滋生依赖性强、意志薄弱、责任感差等缺点，不利于孩子的成长。因此，当孩子对冒险性的活动产生兴趣时，家长千万不要毫无理由地拒绝孩子，更不要训斥和吓唬他：“掉下来就没命了！”“你想找死啊！”这会扼杀孩子可贵的冒险精神，使孩子变得胆小怯懦。 【视点提示】在有安全保障的前提下，应该鼓励孩子玩一些带有冒险成分的游戏，比如荡秋千、滑板、游泳、骑自行车等；如果条件允许，还可以尝试坐过山车、登山、跳水等。面对孩子的冒险活动，家长要从容对待，并不失时机地给予肯定和赞赏。当然，家长一定要事先给孩子讲明活动的危险性和需要注意的事项，让孩子做好充分的心理准备；必要时，和孩子一起活动，一起冒险，给他具体的指导和必要的保护。 参考 身心灵在线网

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