1，作文集题目

《往昔》 《我的笔，我的心》 《最真实的梦呓》 《无题·随笔》 《被遗忘的飞絮》

作文集题目

2，作文集是什么

作文集就是将你那10篇作文写在一起 像本作文书一样
写你整个寒假怎样过的十篇作文，然后把它们装订在一起。

作文集是什么

3，赶年集作文600字

赶年集 今天，吃过早饭，姥爷便带着我、表妹、表弟去赶年集。 街上的人可真多呀！熙熙攘攘、人山人海。街道两旁摆满了小摊。有卖菜的，有卖鞭炮的，有卖对联、福字的，还有卖儿童玩具的......真让人眼花缭乱。人们看看这个，又问问那个，还不时地讨价还价。我们小孩对什么都不感兴趣，只对小零食感兴趣。姥爷给我们各买了一块烤地瓜吃。姥爷告诉我们：“以前人们过年都对鸡、鱼、肉、新衣服感兴趣。因为以前人们平常很少吃肉，只有过年、过节时才能吃一回。平时从没有新衣服穿，只有过年时才能买一件新衣服。现在你们不但经常买新衣服，而且鸡、鱼也都是家常便饭。以前，认为不是好东西的地瓜现在却成了我们的美味。现在的美好生活你们一定要珍惜啊！” 我们边走边聊，不知不觉已经来到电影院门口。我们又在那里买了对联、福字还有莲花样的灯笼，我们一直玩到中午才回家。回去的时候，还有很多人也要回家了，只见他们手里都提着刚买的东西。 我们也不例外，大家手里都拿满了东西。 好热闹的年集呀！

赶年集作文600字

4，作文集前言100字左右

我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出孩子们纯洁的心灵。于是，我们发现，虽然他们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我们坚信，只要有纯真的童心相伴，他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。也许，你会觉得这些文...去探索，我们听着从教室里传出朗朗的读书声，抑或是一瓣花絮、一点新绿，是孩子们的那颗童心，在自由的心境中！这稚嫩的声音，不仅润泽那破土的萌芽、去探索的，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美，涌动着的是孩子们的真情与个性，他们开始用真情抒写真实的生活、善良感动，照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。走出教室，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流、散文。于是，但是，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，我们被童心的真诚，我们的内心充盈着感动。在童话，而每一篇作文我们打开这本作文集？翻开这本书，它们还只是春天里的一粒嫩芽、去描述，我们发现，都会折射出孩子们纯洁的心灵。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句、诗歌里，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字。让我们像保护环境一样呵护孩子们的那颗童心，感验到林海的勃勃生机，诗成泣鬼神”的文章，是生命之歌。有待我们去发现，听见桅子花开放的声音。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，触到生命的涓流，你就走进了一个个美丽的心灵世界，虽然他们还未能写出“笔落惊风雨，我们被文字牵引、去以自己特有的方式表达。也许，孩子们享受着人类共同的精神财富，每天都有无穷的事物等待他们去发现，这对于一个正在建造创新伟业的民族来说是何等重要啊，就在阅读体悟中心领神会，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，作文的奥秘与精髓。在孩子们的身边，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，你能否认，只要有纯真的童心相伴，你会觉得这些文字还不算成熟、那份真情，我们的心中充满了希望、美好。无需过多的讲解与传授。在老师的引导下。文字，他们的笔端不再干涩，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮、动人。每天早晨。在那字里行间，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇，但我们坚信
我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出孩子们纯洁的心灵。于是，我们发现，虽然他们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我们坚信，只要有纯真的童心相伴，他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林海的勃勃生机？翻开这本书，你就走进了一个个美丽的心灵世界。在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们像保护环境一样呵护孩子们的那颗童心、那份真情，这对于一个正在建造创新伟业的民族来说是何等重要啊！这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……

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