当时他们找到一所小学，说要给学生做“未来发展趋势测试”,这个概念源于美国心理学家罗森,包括行为、应对方式、感受、意见、期望、欲望、自我七个层面,这可以说是一种心理暗示,Rosenthal效应,罗森塔尔效应，又称“皮格马利翁效应”和“人际期望效应”，在心理学上又称为“人际期望效应”。
Rosenthal效应。罗森塔尔效应，又称“皮格马利翁效应”和“人际期望效应”，在心理学上又称为“人际期望效应”。这个概念源于美国心理学家罗森。当时他们找到一所小学，说要给学生做“未来发展趋势测试”。然后他们随机(也就是随便)选出一些学生，告诉学校这些学生是“最有前途的人”。几个月后，罗森塔尔和雅各布森再次来到学校观察，发现所有被选中的学生都发生了非常积极的变化，他们变得更加自信和乐观，成绩也有所提高。这可以说是一种心理暗示。罗森塔尔和雅各布森首先向校长和老师提供了一个积极的信号，使他们对那些被选中的学生有了更高的期望，而学生从学校老师那里感受到了这种“正能量”，他们得到了更多的关注和鼓励，因此取得了更快的进步，这反过来又给了老师和学校一个积极的反馈。这样就形成了一个正循环。这个实验证明，人一旦与环境(包括人际关系)形成一个正向循环，发展就会越好。
冰山理论是萨提亚家庭治疗中的一个重要理论。其实就是一个比喻。意思是一个人的“自我”就像一座冰山，我们能看到的只是表面的一小部分，也就是行为，而内心世界更大的一部分隐藏在更深的层次，就像冰山一样。包括行为、应对方式、感受、意见、期望、欲望、自我七个层面。揭开冰山的秘密，我们就会看到生活中的欲望、期待、看法和感受，看到真实的自己。
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