儿童阅读，儿童书籍在线阅读

本文目录一览

1，儿童书籍在线阅读
2，儿童故事阅读从哪几个方面入手
3，少年儿童适合阅读的名家著作
4，儿童阅读类的App有没有推荐的最好是适合4岁孩子的
5，孩子各个年龄阶段所阅读的书籍是哪些
6，如何指导幼儿进行早期阅读

1，儿童书籍在线阅读

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儿童书籍在线阅读

2，儿童故事阅读从哪几个方面入手

先根据孩子年龄和兴趣选择他喜欢的书，从短的故事开始，通过亲子阅读的方式培养孩子阅读的兴趣，每次读完一个完整的。步骤可以遵循：字词句段篇的交替朗读——问问题——讨论。希望您和孩子共享愉快阅读时光！

儿童故事阅读从哪几个方面入手

3，少年儿童适合阅读的名家著作

秦文君的小说系列《男生贾里》《女生贾梅》《十六岁少女》》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》《宝贝当家》、《孤女俱乐部》《开心女孩》，《家有小丑》饶雪漫的书也可以适当的读几本，比如说：《校服的裙摆》一类的书

少年儿童适合阅读的名家著作

4，儿童阅读类的App有没有推荐的最好是适合4岁孩子的

对于孩子来说，书中的人物的情绪很多时候也能引起他们的共鸣。孩子们会认识到什么是“情绪”，虽然可能他们没办法具体的描述出来，但是鼓励孩子表达情绪对于他们日后自信心的树立和同情心的培养是很有帮助的。儿童阅读类的app，大多是以文字的类型呈现的。对于4岁的孩子，其实是有难度的，孩子没办法单独完成一次阅读。近期推出的怪兽bobo 的APP，以“每个孩子都是大明星”为宗旨，关注每个孩子的成长。其中的秀场，就有许多语言能力棒的孩子，在这里讲述他们的故事。家长不妨下载，走进“怪兽bobo”的世界里看看。

4岁学习英语还是太小了些，你可以去书店买一些专门给2--5岁的小宝贝学习英语的书籍、动画等。少儿频道没玩的《智慧树》节目有一项适合这个年龄段的孩子学习的英语教学。如果你的孩子已年满6周岁，建议你可以让孩子学习剑桥少儿英语预备级（此后还有一级、二级和三级供孩子学习）如果你有充分的时间，可以在周末时带你的小宝贝去附近的一些“英语角”练习口语，也就是和外国人交谈，如果孩子不会也没关系，可以在旁边看别人交谈，至少可以从小培养孩子这种英语口语能力...... 总而言之，4岁左右的小孩子学习一些常用英语口语就行了。剑桥少儿英语网站：http://www.xinzhitang.com.cn/ 快乐英语：http://www.hellofox.com/ 疯狂宝贝少儿英语（是在李阳老师20年教学体系上建立的著名少儿英语教育品牌,受众群体为3—12岁的少年儿童,）http://www.crazybaby.tv/ 免费学习英语网站（儿童英语）：http://www.ystars.com/english_study/ertongyingyu/index.html 其他网站大全：http://wz.iciba.com/class_detail.php?class_id=4

5，孩子各个年龄阶段所阅读的书籍是哪些

孩子对于阅读的好奇心，是会随着年纪的增加而增加的，所以家长们应该尝试着买多种不同题材的书籍，可以很有效的提高孩子的阅读兴趣。　　1-2岁的孩子　　这个年纪的宝宝，会处于比较活泼好动，看到一些新鲜的事物，就会表现得非常的活跃，同时也是阅读期和语言敏感期。这时候如果家里有书本之类的，他们就会从喜欢撕书，慢慢的变成啃书等等。在这一语言敏感期，应为孩子选择一些读起来朗朗上口的儿歌。　　2-3岁的孩子　　这个时候的孩子喜欢听一些带有故事情节的书籍，因为他们的思想已经开始懂得分辨出一些人物的特征。可以多给孩子选择一些经典的绘本、认知图书、以及适合低幼儿童阅读的百科书、启智书等。　　3-4岁的孩子　　这个阶段的小孩，已经有点小聪明了，发现爸爸妈妈经常给自己讲重复过的故事，他们就会直接表现出来。给孩子讲故事时，他们可会更加注意书上的字，所以孩子对故事中的事也开始思考了，所以应鼓励孩子在家长讲故事的过程中插话和复述、提问等。　　4-5岁的孩子　　这时候的小孩对于阅读的好奇心就更加明显了，对于文字也会产生更多的猜测，为什么最后的结束会是那样的呢？孩子就会对每一次的不同的故事开始产生思索。这时给孩子选择的图书也可以更加的多元，如图画书、童话、寓言、散文等等，这些可以帮助孩子获取全方位的知识和多样的情感体验。　　5-6岁的孩子　　有时候家长给孩子讲一些和现实生活有关的故事，这一阶段的孩子也会自己产生联想，然后慢慢懂得应该如何做好身边的每一件事情。这个阶段的孩子能表演故事的情节，也开始喜欢推理，能分辨美丑善恶。所以这一时期为孩子选择的图书要注意其思想性。

没有这么严格，孩子的阅读主要看他个人兴趣，你家里的书架上他感兴趣的都会自己涉猎，这要自然的引导，比方说自然奥秘的，地理旅游的，艺术图册和历史，中国和世界历史，有关动物和人类的，论语，书法字帖，都会潜移默化的影响孩子，你准备一些，自然引导就好。另外可以订一些期刊比方儿童文学。

6，如何指导幼儿进行早期阅读

如何正确指导幼儿进行阅读　"书是人类的精神食粮"。著名教育家叶圣陶先生曾作过一个生动的比喻："阅读是怎么一回事，阅读是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的养料。"阅读是一个人必须具备的一种能力，日新月异的知识信息，需要通过阅读来完成。因此，阅读是学习的基础。不仅是成人需要阅读，幼儿也如此。现代社会，越来越多的人们已经认识到了早期阅读的重要性及必要性。早期阅读读的不是完全意义上的"书"，目的也并不是识字。而是培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高孩子各方面智能，最终在阅读中自然轻松的识字。孩子听、讲故事，背诵儿歌，看图说话等都属于早期阅读的范畴。早期阅读能促进幼儿语言能力、思维能力和想象力的发展，促进幼儿良好的个性形成，更重要的是培养幼儿良好的学习习惯。　　幼儿期是幼儿语言发展的关键期，尽管他们还不完全识字，但是他们能够独立阅读各种图文并茂的书，能够自己与书对话。儿童需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，在阅读学习过程中逐渐能够独立思考。　　那么，在幼儿语言发展的关键期--幼儿期，家长应该如何指导幼儿进行早期阅读呢？　　一、根据幼儿的需求，挑选适合幼儿年龄特点的书籍　　应根据幼儿的年龄特点和认识水平，有的放矢地为幼儿提供具体的、形象的、生动的阅读内容。幼儿期是以直观形象思维为主，要为他们挑选色彩绚丽，形象生动逼真的图书，再配上浅显易懂、朗朗上口的儿歌，短小的童话。还有启蒙寓言故事类图书以及动手类图书等多方面的内容。一些图文并茂、色彩鲜明、生动有趣的故事图片，意义突出且有一定规律可寻的文字，都可以帮助幼儿了解有关书面语言的初步知识。孩子不仅可以丰富自己的口语经验，而且可以形成与书对话的经验，养成用口头语言经验来独立思阅读内容的习惯。幼儿在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情，拓展思考的空间，学习表达与交往。同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能。人际关系智能等提供了操作运用的机会。想要孩子爱读书，就要让他先爱上读书的气氛。营造一个自在、有趣，而且丰富的阅读情境。家里的书房、客厅，幼儿园的教室、图书室，都可以是孩子阅读的场所。　　二、从小养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法　　从幼儿开始接触图书的那一刻起，我们就应该耐心仔细地帮助他们建立良好的阅读习惯。特别是在日常生活中，一旦发现幼儿存在不良的阅读习惯就应该马上重视起来，找机会个别指导及纠正。家长可根据幼儿的年龄阶段，为幼儿选择一些多元化的材料讲给幼儿听，也可根据幼儿的阅读水平，让幼儿穿插故事内容或续编故事，这样，不仅可以使孩子养成良好的阅读习惯，还可以增进亲子关系。　　三、不要打击孩子的求知欲，要满足其好奇心　　孩子在幼儿期有着强烈的好奇心，对任何事物都喜欢"打破砂锅问到底"，总想知道为什么。　　家长应该耐心解答孩子的疑问，而不应该简单粗暴的加以制止或敷衍了事，更不要因为孩子表现不好而批评和呵斥孩子，这都容易打击孩子的阅读兴趣。切忌不断地打断孩子或者不断地纠正孩子的表述方式。幼儿期正处于具体形象思维这一阶段，家长应在平时引导孩子多观察生活，丰富其直接的感性经验，也可陪孩子一起查阅资料，从而让其不断体味阅读给自身带来的快乐和持续的成就感。　　四、根据幼儿特点因材施教，做到灵活多变　　在日常生活中要根据孩子特点帮助孩子选择图书，不同的场合采取不同的教育方式和方法，并注意结合实物。灵活多变，做到给孩子讲解时举一反三。游戏是孩子最喜爱的方式，可运用角色扮演、情境虚拟等多种游戏形式展开阅读，将使孩子在轻松、快乐的氛围中不知不觉地完成阅读活动。这样孩子的观察力、想像力、语言表达能力、逻辑思维能力等都将得到极大的锻炼。

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