二是详细记录，详细记下教学步骤；第三是记录事实，记录老师的讲课，老师和学生的活动，直到下课,显然，这个听课记录的价值并不太大,OK听课记录要兼顾事实记录和讲评，尤其是做好课堂讲评比事实记录更重要,这里值得一提的是，很多人在做听课记录时，更倾向于记录课堂记录而不是做评论。
1、 听课 笔记怎么写教学记录的记录程度取决于每个听课的目的和教学内容，通常有以下三种形式:一种是简要记录，简要记录教学步骤、方法、板书等。二是详细记录，详细记下教学步骤；第三是记录事实，记录老师的讲课，老师和学生的活动，直到下课，写教学评语可以采取两种形式:一种是间接评价，随时记录师生双边活动产生的反馈；二是总评，即将中评综合分析后形成的意见或建议记入记录本。(有些记录册有专门的评论栏)课后和老师交流，取长补短，这里值得一提的是，很多人在做听课记录时，更倾向于记录课堂记录而不是做评论。甚至有相当一部分人，记录的内容大多是老师写在黑板上的，成了讲师的“板书”，其他没什么可记的，显然，这个听课记录的价值并不太大。OK 听课记录要兼顾事实记录和讲评，尤其是做好课堂讲评比事实记录更重要。
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