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1,什么是理解性默写和运用性默写

理解性默写,即根据诗句体现的相关内容为提示写出诗句,运用性默写,即依据文章内容上下文表达的内容可以引用的诗句。

什么是理解性默写和运用性默写

2,小学生必背古诗理解性默写

慈母手中线, ,谁言寸草心, 。《游子吟》孟郊桂树何团团。 ,问言与谁餐?《古朗月行》李白春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日, 。《元日》王安石更上一层楼。〈登鹳雀楼〉王之涣

小学生必背古诗理解性默写

3,理解性默写

1、落红不是无情物,化作春泥更护花。 人不寐,将军白发征夫泪。 2、海内存知己,天涯若比邻。 3、王侯将相宁有种乎? 夜阑卧听风和雨,铁马冰河入梦来。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 4、李白。 花间一壶酒,独酌无相亲。 5、 文天祥。

理解性默写

4,古诗理解性默写

1.斯是陋室,惟吾德馨 2.谈笑有鸿儒,往来无白丁 3.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。 4.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖.
苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

5,理解性默写

Q1答案:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔翻译:赢氏乱天纪,贤者避其世。”秦王朝暴虐无道,打乱了天下的正常秩序,贤人便纷纷避世隐居。 “自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。”(他们)自己说他们的祖先(为了)躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方,不再从这里出去了,于是跟桃花源以外的人不再来往。Q2只愿君心似我心,定不负相思意。 Q3妻孥怪我在,惊定还拭泪。

6,理解性古诗文默写

1.绿树村边合,青山郭外斜.2.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.3.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
《泊秦淮》中表达诗人对唐王朝命运担忧的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 《登飞来峰》中富有哲理的诗句是:不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 《论诗》中诗人主张诗歌创作要有时代精神,反对泥古不化的名句是:预支五百年新意,到了千年又觉陈。 《别云间》表达诗人至死不渝的战斗精神的诗句是:毅魄归来日,灵旗空际看。 《雁门太守行》中描写孤城被围,将士坚守城池的诗句是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 《观刈(yi)麦》(帮我说一下那个“ x ”字的拼音)中描写农民割麦辛苦的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。 《小石潭记》中写坐着赏潭独特感受的语句是:坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 《得道多助,失道寡助》中写决定战争的三要素及其关系的句子是:天时不如地利,地利不如人和 《曹x论战》中的“取信于民”具体指的是鲁庄公所说的:小大之狱,虽不能察,必以情。

7,古诗理解性默写

送杜少府之任蜀州·作品赏析 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在岐路,儿女共沾巾。 离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题。古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不是一件容易的事。所以在这些送别或留别的诗里,难免染上凄凉、伤感的色彩。江淹《别赋》所谓“黯然销魂者,唯别而已矣”,在古代确乎是这样的。但也不可一概而论,古人写的别诗,也有明朗乐观之作。初唐诗人王勃的名作《送杜少府之任蜀州》,就是这样的一首好诗。 王勃,字子安,绛州龙门人。14岁时应举及第,当了一名朝散郎,沛王召为修撰,但不久就被唐高宗贬黜了。于是王勃便漫游蜀中,一度任虢州参军,又犯了死罪,幸而遇赦,但官职还是丢掉了。他的父亲受他牵累,贬为交趾令。他渡海省亲,不幸溺水而死。年仅25岁。 《送杜少府之任蜀州》是他在长安的时候写的。“少府”,是唐代对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任,王勃在长安相送,临别时赠给他这首诗。 “城阙辅三秦,风烟望五津。”开头两句分别点出送别的地点和行人的去向。“城阙”,指京城长安,阙是宫门两边的望楼。“三秦”,泛指长安附近。项羽破秦后,把秦国原来的地盘分为雍、塞、翟三国,封秦朝的三个降将为王,称为“三秦”。“城阙辅三秦”,是说京城长安周围有三秦夹辅着。“五津”,是杜少府要去的地方。四川的岷江从灌县到犍为这一段有白华津、万里津等五个渡口,称“五津”。长安是诗人和杜少府分手的地方,城郭宫阙,气象雄伟,历历在目。杜少府离开这里,自然是恋恋不舍。而将去的蜀州呢?千里迢迢,风烟渺渺,极目望去不免产生几分惆怅。这两句通过一近一远两处景物的对照,衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。 这位姓杜的朋友在京城得到县尉这样一个小官,长途跋涉到蜀州去上任,恐怕是一个很不得志的知识分子。王勃自己游宦在外,也不怎么得意。当他们走出都城,远望五津的时候,彼此的感情很自然地会沟通在一起。“与君离别意,同是宦游人”,这两句诗把两人之间感情的共鸣写了出来。这两句的大意是:我和你都是离乡远游以求仕宦的人,你去蜀州,我留长安,去和留虽有不同,但此刻的惜别之意却是一样的啊!这两句表现的感情很真挚,态度很诚恳,一种体贴关注的语气,从字里行间自然而然地流露出来,是很动人的。 五六句忽然将笔锋一转,转而去宽慰那即将远行的友人:“海内存知己,天涯若比邻。”意思是说:我们分手之后,虽然天各一方,但是不必悲伤。海内有知心的朋友,即使远隔天涯,也像是近邻一样。最后两句就此再推进一层说:“无为在岐路,儿女共沾巾。”意思是,不要在分手的岐路上因离别而悲伤,就像那些青年男女一样地别泪沾巾。以上四句是从曹植的《赠白马王彪》脱化出来的。曹植在和他的弟弟曹彪分离时写道:“丈夫志四海,万里犹比邻。”又说:“忧思成疾 ,无乃儿女仁!”但王勃的诗更凝练、更鲜明。 《送杜少府之任蜀州》是长期以来脍炙人口的诗篇,特别是“海内存知己,天涯若比邻”两句,至今还常被人们引用。这首诗写得乐观开朗,没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。我想,这正是它受人喜爱的一个重要原因。它的情调和唐朝前期经济文化走向繁荣、封建社会上升发展的时代精神是一致的。 朴素无华是这首诗的艺术特色,也正是它的好处。从齐梁到初唐,浮华艳丽的诗风一直占据着诗坛的统治地位。王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王等人扭转了齐梁诗风,为诗歌创作开创了新的风气。王、杨、卢、骆,“以文章名天下”,称“初唐四杰”,在中国文学史上有不可忽视的地位。杜甫在《戏为六绝句》里说:“王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。”杜甫说那些嗤笑“四杰”的人只能“身与名俱灭”,而“四杰”却像万古长流的江河,他们的美名永远不会泯灭。杜甫对“四杰”的推崇是一点也不过分的。就拿王勃这首诗来说吧,并不堆砌辞藻和典故,只是用质朴的语言,抒写壮阔的胸襟。但在质朴之中又有警策,在豪语中又包含着对友人的体贴,绝不是一览无余、索然寡味。诗人本来是要劝慰杜少府的,劝他不要过于感伤。但并不是一上来就劝他,而是先用环境的描写衬托惜别的心情,表示自己是和他一样的宦游人,因而最能理解他那种离开亲友远出求仕的心情。接下去又说,山高水远并不能阻隔知己的朋友在精神上和感情上的沟通,“海内存知己,天涯若比邻”,遂成为全篇的警策。直到最后才劝他不要在分手的时候过于悲伤。这样写来多么委婉!杜少府一定会感到亲切,他那点缠绵悱恻的感情也一定可以排解开了。

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