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1，我眼中的西部中学生作文

　看了《我眼中的西部》一文，作者提了两个问题，西部需要什么？我们能做什么？很欣赏作者敢于承担责任的态度。有了这个基础，我们就不怕找不到这两个问题的答案。 　　这是一个伟大的时代，我们是这个时代的英雄。什么意思呢？那就是这个社会的问题很多很大，需要我们做很复杂很细致的工作。 　　西部缺乏人才，这是勿庸质疑的，技术类人才是人才，管理类人才也是人才。西部缺乏技术类人才，更缺乏管理类人才。管理创造环境。我们不能因为我们是学技术的，就不问管理。事实已经证明，这样做对于我们事业的发展是不负责任的。我们要加强学习，迅速成长为一个既懂相关技术，又懂管理的合格的主人。 　　也就是说，我们不能局限于分配给我们的工作，那通常都是技术性的，我们还要努力做好我们工作以外的事情。我们要从社会发展需要的角度出发深入开展调查研究，然后总结交流，不断成熟，不断完善，不断发展。我们要发挥先锋队的作用，引导和带动全社会服务于西部。

我眼中的西部中学生作文

2，作文 我眼中的你

希望我回答对您有所帮助（下面的他改成你字就可以了。。。就变成我眼中的你了） 我 眼 中 的 他 在我眼中，他是一个爱学习的人。在我们学校，谁都知道他的大名。他就是姜方舟。他长着一双大大的眼睛，乌黑的头发和黑黑的脸蛋，他可爱学习啦，如果你不信，就让我给你说一说吧！在一次天气晴朗、阳光高照的时候，我去找姜方舟踢足球。来到 姜方舟的家门口，看见他们的屋子大门敞开，他正在屋里专心致志地做作业。你瞧，他累得脸上豆大的汗珠一颗一颗地往下流，脸上显出焦急的神色。我悄悄地走到他的身旁大声喊：“ 姜方舟。” 姜方舟吓了一大跳，他回头看见了我，笑着问：“成明桦，你找我有什么事啊？”我说：“我们出去踢足球吧！” 姜方舟忙说：“不行，我的作业还没有做完。”我毫不在意地说：“你急什么，等踢完了足球再做作业也不迟啊！”姜方舟皱紧了眉头，说：“不行，我制定的学习公约上写了要做完作业才能出去玩，我要做一个诚实的孩子，不如你等一会儿，等我把作业做完了，我们再去踢球吧！”“好吧。”我爽快地答应了。姜方舟做到了思考题，他想了一会儿，没做起，便说：“成明桦，我们先不去踢球，在这里把思考题做了才去吧。”我说：“你可真是死心眼，非要把思考题做起，明天去问老师不就行了。”姜方舟却说：“不如我们比一比谁先把思考题做好吧。”我心里那股不服输的劲立刻涌上心头，说：“好吧。”我们俩便一起开始做思考题，可到了最后，还是他先把思考题

作文 我眼中的你

3，我眼中的历史人物400字左右急要

我眼中的曹操每当有人讲曹操是奸雄时，我心里想的是一定要为曹操平凡。许多人对于曹操的评价来源于罗贯中对曹操的看法，这其中便带有了很深厚的个人情感在里面。 在我看来曹操更像是生活中真实的人。“宁教我负天下人，休教天下人负我”。虽说理有点偏，但事实在那个动荡的年份里，若想生存却也得这样。特殊的历史时期就需要特殊的手段去对待。众人评价曹操说不仁不义，因为杀了伯奢一家。何为之仁，何谓之义？当仁与义能够为政治家，统治者所用去教化，管理人民时。那“仁”与“义”就是真理，反之就是谬论。倘若当时不东伯奢，那必定会引来后患无穷，或许也就不会有后来的曹操。为了生存这也是无奈之举。这样的惨剧，若怪也只能怪伯奢认人不清，引狼入室，才落得那样的结局。 曹操是个有胆识有谋略的人。众人都在哭，在悲自己无能时，曹操自信满满的领命前去刺董卓，刺杀的过程也可谓一波三折，当董卓发现曹操意图杀他，质问时，曹操却并没有慌张。能够应答如流。可见人的心理素质也极好。在那要要命的半个小时里，曹操必须想出对策赶快的逃离相府。此时的曹操善于观察并发现对他有利的条件，抓住这转瞬即逝的机会向吕布借马飞驰而去。可见他随机应变的能力极强。 曹操还是个能言会道的语言大师。只用一席话便将县令忽悠的跟他弃官而逃。话都会说，关键是需要怎么说怎样说，才能把情况向着自己有利的方向去发展。当同在客店门投宿是，曹操先睡。此人对于儒家讲的那套“仁义”，根本就不在乎。他所遵守的信则就是对自己有利的事就做。无利的就不做。可见此人极会生存，精通生存之道。 不同的角度见不同的曹操，我今日所见到的曹操更是一个不弄虚作假装仁义为自己而活的一个人。
安禄山

我眼中的历史人物400字左右急要

4，我眼中的王几何老师 作文啊急急急急急急

我们的班主任是一位和蔼可亲的好老师。王老师个子高高的，身材瘦瘦的。他对同学说话总是微笑着。有一次，我有一个字不会写就跑去问老师，老师慈爱的靠过来，耐心的为我写着个字。原本紧张的心顿时平和下来，我仔细地看着老师写。这时我会谢了，我开心地对老师说了声谢谢。老师也笑着说：“学习就要多问。”我点了点头，转身走出办公室。回教室的路上，我的心就像被抹上一层蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和蔼可亲，而且关心同学。记得有一个同学肚子痛，王老师连忙打电话给这个同学的家长。结果过了一会儿，家长还没有来，老师见孩子依然肚子痛。忙让旁边的同学帮忙看着，然后自己跑出了教室。几分钟后，王老师气喘吁吁地跑了回来。虽然此时是冬天，但王老师两鬓的发丝却已经湿了。王老师小心翼翼的将冒着热气的水递给同学。这就是我眼中的班主任。一个敬职的好老师。
老师，我想对你说 老师你是一个经验丰富，还是一个和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。 老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。 有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复习。后来，在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出，老师知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢！真是没有辜负老师的一番心机。 还有一次，我们班的一些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。那时，老师的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了！真是王天不负有心人！ 在此我想向老师你提个意见，其实我也想象她们一样。参加这些比赛，为学校班级争光，我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。希望老师你能接受这个意见！ 老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯！永远在我身边鼓励我，支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里！

5，我眼中的父亲100字急明天要用

我眼中的父亲　　父亲对子女的爱，就像阳光一样，人们漫步在阳光小道上，往往只留心观察花花草草，忽略了阳光。其实，真正给人带来温暖的，却是阳光。　　是呀！现实生活中就有许多人认为：父母对子女的爱是理所当然的。做儿女的想要什么，父母就该给什么，不给就哭、就闹。在这样的万千个人中，我就是其中一个。　　有一次，爸爸带我去上街，路过了一家鞋店时，店门口摆的那双漂亮的凉鞋不禁使我动心了。我想：“要是我穿着这双漂亮的凉鞋去学校，班上的同学一定会非常羡慕我的。哎！心动不如行动，快叫爸爸买吧！”我赶紧催促自己叫爸爸给我买。我说：“爸爸，你看这家鞋店门口的那双凉鞋多么漂亮呀！你看在阳光的照耀下还一闪一闪的发光呢！帮我买吧。”可是，天不遂人愿呀！爸爸却对我说：“这双凉鞋肯定是中看不中用的。再说，家里你还不是有一双鞋吗？这么快就买，等你穿破了再买，好不好？”于是，我便气呼呼的跑回了家，回到家后，我便睡在床上。回忆着今天所发生的事，心情非常的愤怒。我想：“不就是一双凉鞋吗？也不值多少钱，爸爸也太小气了。”我随手拿起一本作文书看了起来，随便翻了一页。那一页的作文题目是《父爱》这篇主要写的是：“我”家非常的穷，可是“我”的父亲为了要让“我”读书，拼了命欠钱，受尽种种苦楚……。啊！我读了后顿生感慨，思绪万千。　　我走出房间偷偷地看了爸爸一眼，发现她正在洗碗，汗水不停地从额头上流下来。我知道，爸爸一天中有很多事情要办，还要去挣钱为我读书。而我却为了一双凉鞋而发爸爸的火。我实在是太不应该了。于是，我跑过去对妈妈说：“爸爸，我不生气了，是我不好，请您原谅。妈
题目是《我眼中的父亲》 试问谁能比你更清楚呢？！
父母眼中的我是不断成长的，我在父母眼中的形象也在不断地成长。 小时候，父母眼中的我是淘气的。家里的东西是我那时最好的玩具；看见了闹钟，就从爸爸的工具箱中拿出一堆工具，虽然不知道他们的名字，不会使用，可是我却照猫画虎的模仿爸爸的样子来使用。把一个好好地闹钟，拆的七零八落的，却发现里面根本没有妈妈说的小矮人，也没有奶奶说的精灵，那他为什么会发出声音呢?拆开的闹钟自然是装不回去了，就把一地的东西全搁在地上，自己就跑去看电视。那当然少不了妈妈回家后的一顿批评和唠叨，还有爸爸那象征性的两巴掌，举得很高却一点也不疼，也不响；看见两个可乐罐，就在上面打两个孔，穿上一根橡皮筋，一双“女式高跟鞋”就诞生了。“嗒嗒嗒”，很多时候就一不小心跌倒在地上，虽然最后会被奶奶抱起来，抖落身上的灰尘，然后再三的告诫我不准玩了。可我下次再看见可乐罐，照样做，照样跌倒，照样被奶奶抱起来后警告一番。我乐此不疲。
曹曹99，你的文章的最后一个字写错了，应该是”爸”，你却写成了”妈”
你可以先写写你的父亲是个怎样的人（不如：和蔼可亲，热爱学习，热爱运动等）然后具体写一写呵呵简单

6，我眼中的同学 作文

我眼中的同学 　 小学六年来，我曾经和不少人同桌，有文静的银燕，有勇敢的文劲，有活泼的慧雅……但给我印象最深的，还是我的上一任同桌——陈敏儒。 　 小荷作文网 www.zww.cn 　他今年12岁，高高瘦瘦的，五官还算端正。可是有一点美中不足的，就是他的右眉毛下面有一条长约2厘米的疤痕，听他说是他在小时候和伙伴打架后留下的。 　 　哎，同桌的毛病还真不少：爱上课说话，爱打闹，爱在下课时玩得满身灰、满头汗地跑回来，然后肆无忌惮地往我身边一坐。 　 　 看完我的一番叙述，你可别以为他是个讨厌鬼。相反，我为有这样的同桌而感到高兴。 　 　 同桌很爱帮助人。尽管我的语文成绩比他高，但我经常要向他请教数学题。有一次，我遇到一条棘手的题目，便去请教他。他一把抢过我的书，一丝不苟地埋头算出答案，又认真地给我讲解了一遍。见我还不懂，他又讲解了一遍，直到我懂了他方才善罢甘休。 　 　 同桌不仅爱帮助人，而且非常幽默。 　 　 记得有一天放学，天下起了大雨，我们这十几个没有带伞的同学只好聚在楼梯口，大家都烦闷不已。这时，同桌大摇大摆走到同学们面前，说：“各位请注意了，我现在要出一道智力题。有三个人，他们分别叫多、来、眯，他们正在路上走着，突然他们三人中有一个人摔倒了，这人既不是多，也不是来，那是谁呢？”大家听了，没有一个人笨得说是眯（me，是“我”的意思）摔倒了，但为了不使同桌大丢脸面，我们几乎异口同声地说：“是你摔倒了。”“答案正确”大家听了同桌的回答，都发出哄堂大笑。这时，同桌走到我的身边，小声地对我说：“怎样，我一个人装傻，结果十几个人乐，有魅力吗？”我心一动，原来他早就料到不会有人中计。嘻笑之余，真感激同桌，让倒霉的等待时间充满快乐。 　 　 我的同桌，他就是这样。愿意真心真意地帮助人，愿意以各种幽默甚至恶作剧来驱走沉寂，给四周带来欢笑。和他坐在一起，我也变得待人坦诚，临事放松，也学会了用笑声来填平生活中的每一个坎坷。尽管现在我已经不再与他同桌，但我仍以曾经有过这样的一个同桌而感到高兴。
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。 不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。 刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。 在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。 在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。 在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。 在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样…… 同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………

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