英语四六级考试，大学英语四六级考试

本文目录一览

1，大学英语四六级考试
2，大学四六级考试是怎么回事
3，什么是英语四六级考试
4，英语四级多少分才可以考六级
5，英语四六级考试难吗
6，英语四级怎么考啊求助求经验
7，什么是英语四六级考试

1，大学英语四六级考试

不可以，四级通过了，才能考六级。

不行，要四级过了才能考六级。假如四级一直过不了，就一直考四级！

大学英语四六级考试

2，大学四六级考试是怎么回事

每年的12月23和6月23号举行四六级考试。报考的条件是：修完英语四级的学生可以报考英语四级考试，英语四级考试合格的学生有资格报名参加六级考试。有的学校是大一下学期就可以报名参加四级，有的是大二下学期。（好像是比较好点的学校大一就可以了，相对较差一点的学校可能要等到大二，因为英语水平可能还没达到。但是也分专业，比如说医学院校的七年制或八年制的学生成绩是比较好的，所以大一下学期就可以报考四级，但是其它相对比较差的专业可能要等到大二。一旦四级合格，即有资格报考六级考试。）

大学四六级考试是怎么回事

3，什么是英语四六级考试

对于非英语专业的大学生，通常有大学英语三A 三B级四级六级考试，对于英语专业的学生除了上面几种外还有专业英语四级，八级。

大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此，考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即通过四、六级考试的改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施，既有近期改革目标，又有中长期规划。

什么是英语四六级考试

4，英语四级多少分才可以考六级

大学英语四级考试425分以上(含425分)的在校学生，凭四级证书报考六级。社会考生到社会报名点或校外辅导班报

只要四级过了及格线425分即可考六级。　　四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。另外四级要500分以上（包含500）可以考口语，六级要425分（包含425) 各单项报道分相加之和等于报道总分。　　英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

国家规定是按照每年的考试情况在420-480之间取一个值作为六级考试的资格线，去年是426分，今年就说不准了如果你考到420，你就有过的希望如果你考到480，你就有过的把握

可以参考一下。http://www.52en.com/ks/html/20050908_001.html2005年6月大学英语四、六级考试成绩现已公布，大学英语四、六级考试委员会根据本次考试的结果，确定2005年12月大学英语六级考试(CET-6)的报名资格为：2005年6月大学英语四级考试425分以上(含425分)并修完大学英语六级课程；2005年6月以前已获得四级证书的在校学生，凭四级证书报考六级。2005年11月大学英语四、六级考试口语考试(CET-SET)的报名资格为：2005年6月大学英语四级考试550分以上(含550分)或大学英语六级考试520分以上(含520分)；2005年6月以前已获得四、六级证书的在校学生，报考口语考试的资格线仍为四级80分以上(含80分)或六级75分以上(含75分)。

大学英语四级考试425分以上(含425分)的在校学生，凭四级证书报考六级。

5，英语四六级考试难吗

英语四六级考试的难度并不会太大，通过率那么高就可以证明难度系数。只是，听力还是要多听，可以挑一些听力四级的文章，听三遍，把文章都听写出来，这是快速提高听力最好的方式，还有听力题也多做。英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。应试建议：重点突破听力和写作是关键，因为从这次考试起，四六级成绩将按710分为总分的成绩计算，并且列出个人的听力、阅读、综合、写作单项成绩。毫无疑问，各高校将对奖学金发放、提干、入党、保送研究生、文凭发放等等各方面会提出新的要求和基本要求，而这其中四六级成绩必将会仍然起重要作用。同时各用人单位除了对我们总成绩有要求外，对听力、写作等每个小项会提出特别要求，单项高分，尤其是听力、写作高分同学会受到众多用人单位的青睐。提高听力笔者建议以精听为主，听力材料以四六级真题为佳。另外，托福听力也是非常好的练习材料。精听可以采取听写的方式，希望能至少听写出三套真题，你一定会取得惊人的进步。同时边听边做考试真题也对于我们提高听力很有帮助。

一般高考的时候英语分数成绩在100以上的考生都可以顺利通过的，如果没有通过的考生只要掌握四级考试四个方面的考试题型内容，认真复习也是非常容易通过的。大学英语主要包括四个方面的考试内容，掌握下面四个大学英语四级考试内容，四级通过就不再是难事。阅读，多做题，做得越多越多，积累单词量也就越多。自然阅读理解方面分数就很容易提高。听力，大家需要非常重视听力部分考试，一般听力部分虽然是比较难考，但是分数占据了四级总分数的百分之三十五，所以多加练习。作文，作文考试时间是30分钟，考试题型是多种多样的，但是也是拿高分的一个部分，多背句型。翻译，也是考单词量的一部分，还是建议考生多做考试题，采取题海战术。其实英语四级考试最好的报名时间段就是高考上大学之后，那个阶段英语还有一定的基础认知能力。不过后面大家只要注意多练习题型也是非常好考。

大学英语四六级考试，针对非英语专业的学生需要好好下功夫，如果平时玩的时间多过上课时间，保守估计需要2个月的时间，紧凑的复习，应该是可以的。如果是英语专业的学生，则可以在考试前重点攻克以一下题型以及掌握做题时间。具体的难易程度，要看个人体会，祝你好运

考英语四级只要有点基础过得可能性都是比较大的，我们班同学考四级几乎全班都过了，六级稍微难一点，不过只要下功夫都不成问题，关键是要有好的学习方法，除了多看多练，也可以去热，考网上找相关资料，考试心得之类的

没有想象的那么难，四六级都是一次性通过的。不过那并不是说不难，我们班通过率是很惨的。没事背背单词，听力很重要，拉分很厉害，我一般是一个晚上一张试卷，做完以后再改下。所有的真题都做了，而且是两遍。再有就是写作，写的好的90来分，不好的我看60分的大有人在，所以不可忽视！其实最最重要是在考试的时候要掌握好时间，把握好心态。速度就要靠你在平时的练习当中去掌握，本人是一张卷子不包括写作和听力，限时是一个小时搞定。剩下的就是在做题的过程中一些做题的技巧，找到一套适合自己的做题方式。最后就是平时多做点好事，真有不会的时候希望可以蒙对。以上都是个人的经历，希望可以帮到！Good luck!!!

6，英语四级怎么考啊求助求经验

捷径：主要抓阅读理解，一是经验，二是语感，因为它占40%呀。而且也比较好得分。当然词汇量是过四级的关键。词汇量够的话，就是六级也简单。

最好是做真题试卷，推荐王长喜的。记住多做不能代表什么，最重要的是知道自己错在哪里，要反复复习练习，做完之后一定要看看参考答案，自己错在什么地方，为什么错了。学习方法：听力部分?第一部分有八道选择题（短句），是这样的，但凡是在做这些题目的时候你听到什么就不选什么，用排除法。答案中有两个意思相反的，必定其中一个是答案。第二部分（长句部分）在语音人员读题目的时候，你快速的看下答案，画出关键词，当你在听的时候反复出现的单词或者短语肯定就是答案，同时你顺着听力看答案，听到什么就选什么，这个是和上面的（短句对话相反的），一般在转折处例如：however\but\because这些转折词后面的内容一定要仔细听（短句对话也是一样）往往这后面的就是答案。单词听写部分前面7个是写单词，这是看平时的单词量积累，而往往拿分的部分是后面这3句长句，虽然语音人员读得很快，你听第一遍的时候抓住关键词做记号，听第二遍试着组词，第三遍你可以通过做的笔记的词语猜一猜这句话应该是要填些什么，记住不用跟语音里读的词语一样，只要是意思相近就行，用自己的话概括，也可以得分的。一般在这里一个句子可分为两部分：前面半句2分后面半句2分，所以听的时候要集中注意力。这部分才是得分的地方，前面的单词部分只有基础在加上自己猜了。单词在阅读中是必不可少的，尽量做这十年来的英语四级卷子，不要盲目的去看词典，最好是把卷子上的每一个单词通过查字典都弄清楚是什么意思，这样学习会有效率些，而且久而久之，你会发现卷子上有许多单词你都见过都是一样的，都反复出现过，久了你自然一看就知道是什么意思了。快速阅读部分7选3填，每一段对应相应的答案，只要按顺序来找。基本上题目中的答案都会原文重现，后面3个填空题一般变化为：同意转换，或者是在单词后面+S+ed+ing。先看问题再在短文里找答案，按段落顺序来，前面7个选择题很容易一一找到，后面3个填空题，有的时候会出现同义转换，需要自己变一下。一般出题者喜欢把答案设在每段第一句和最后一句，一般转折处像howerver/but/because后面的短句或词语要注意，一般答案就在此处。切记每次做完题目都要把参考答案拿出来研究一下自己错在哪里，为什么会错，还有就是总结一下出题者的出题方向，相信反复练习反复总结你会找到做题的方法的。推荐做王长喜的历年真题试卷。阅读理解部分同上基本上都是每题的答案对应每个段落，段落开头与结尾作为重点对象。一般答案就在这两块。完形填空的话是一种语感，做多了就知道其中的联系了，你可以做完之后拿答案出来研究一下，大相径庭。作文部分，开头与结尾一定要写的精彩，这部分可以专门练一下，背一些好的句子。一般改卷老师对中间部分大致扫一遍，所以开头与结尾很重要。在写作文的时候尽量用高级词汇，不要用低级词汇，还有尽量用短语代替单词，这样字数就提高了。另外你用我的方法回去联系一下，你做完了卷子之后，在把答案拿出来对照，经常进行这样的训练，久而久之你就会发现出卷老师会在哪些地方出题了，真的，做完之后不要只管对答案就了事了，要分析答案，要用红笔在卷子上做记号（记下这题错在什么地方了）下次复习的时候一目了然，就这样一张一张的试卷做下去，反复的拿着答案对着卷子复习，平时也要积累单词。我背单词都是在纸上写上十几遍，然后拿着单词表默练一遍，把不会写的单词挑出来，再背，再在纸上写几遍，然后再把单词表默练一遍，既巩固了前面会的单词，有联系了不会的单词，最后如果还是有那么几个单词不会，就要跳出来重点练习一下。当然也不用一天的时间就用来背单词了。基本上抽出一个小时背50个单词，第二天再继续，先全部默练一遍，看看昨天觉得不会的那些单词有没有都会了，如果不会，在强调背和写，再接着背下面的50个单词，这个背单词的个数依据你自己每天的复习计划来定。就是每天都完成每天的任务，第二天再把前一天的温故一遍，就这样最后到周末的时候抽出两小时，把这一星期的背所有的单词都先模练一遍，不会的在加强巩固，只要肯坚持肯努力，没什么是不可能。没有做不到的事，只要你肯努力，英语四级一定会过，加油，希望你这次英语四级考试取得好的成绩。

付费内容限时免费查看回答您好，四级最重要的就是单词量，您可以在考前三个月内每天都看单词，注意是一个可以记住的过程，而不是为了看单词而看单词，其次就是多听听力，您可以早上听一些，这个可以保证您可以处于一个固定的环境中，并且您练习听听力的时候要注意质量，听不懂就连续听上几遍，直到您弄懂之后就可以，最后就是作文，您可以背一些固定的句子，学会用就可以了。?

多背单词，没事儿就看美剧。没了

1.捷径家4776：86983 2 。方法主要抓阅读理解，一是经验，二是语感，因为它占40%呀。而且也比较好得分。当然词汇量是过四级的关键。词汇量够的话，就是六级也简单。

现在没多少时间做准备了，买多几套题回来做，做错了没关系，看答案直到全部弄懂为止。听力尽量多听几遍，以适应听力的节奏。作文是重中之重，多读几篇参考作文，好的句子就摘录下来，方便采用。希望对你有帮助。

7，什么是英语四六级考试

英语四六级考试为适应我国高等教育新的发展形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家对人才培养的需要，2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）。《教学要求》规定，大学英语课程的教学目标是：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。自《教学要求》在全国部分院校开始试点以来，广大教师积极参加和关心这次改革，在教学模式、教学手段和教材使用等各方面做了许多有益的尝试。参加试点的学生也普遍反映新的教学理念和方法大大提高了他们学习英语的兴趣，实现了个性化学习，提高了学习效率。为此，作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的主要鉴定手段的大学英语四、六级考试也必须相应改革，以适应新的形势，使考试更好地为贯彻《教学要求》服务。在教育部高教司的主持和领导下，大学英语四、六级考试改革组和考试委员会经过反复研讨和论证，并广泛听取了大学英语第一线教师和学生的意见，制定了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》。大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此，考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即通过四、六级考试的改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施，既有近期改革目标，又有中长期规划。近期内，四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报导方式。自05年6月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解；听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（careful reading）占25%，快速阅读部分（fast reading）占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10%；第二部分为短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。根据目前的改革进程，近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。在考务管理方面，05年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心在近期内另行公告。由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。为此，自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教师和学生公布。任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求，因此，四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型，研究改革后的四、六级考试对教学的后效；同时，充分利用高科技手段，完善考务管理系统，实现四、六级考试网上阅卷（CET-Online Marking），研究计算机化的四、六级考试（CET-CBT），争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。大学英语四、六级考试还将进一步完善其考试系列，更好地适应不同层次学校的需要，更有利于分层管理、分类指导。为此，四、六级考委会将根据对目前国内、国际语言测试理论和实践的研究和分析，制订以中国英语学习者为对象，能与国际接轨的英语语言能力等级量表，以更准确地描述我国大学生的英语能力。同时，研究开发入学水平考试（CET-Placement Test），用于测量大学生入学时的英语水平，为学校制定切实可行的教学目标提供依据，并采用“平均级点分”等统计手段，更准确地反映教学的进步幅度，以调动广大师生的教学积极性。此外，考委会还将研究开发高端考试（CET-Advanced Level），用于测试学生是否达到《教学要求》中“更高要求”所规定的英语综合应用能力，即能以英语为工具，直接参与国际学术会议、国际学术交流等。考试的改革是一项复杂的系统工程，四、六级考试委员会将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。考试委员会将关注改革措施的后效，跟踪考试改革对教学所产生的影响，及时调整改革措施，使四、六级考试更好地服务于教学。

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