1，胡适我的母亲主要内容

这篇文章是作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。作者写童年，写母亲，饱含深情，而行文又极其自然、质朴，很好地表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。

胡适我的母亲主要内容

2，关于胡适我的母亲

1.就是 她老公的其中一个儿子 想别人乱借钱，她并没有骂她，只是自己想办法，对待作者我的两位嫂嫂的态度也是很宽容。2 2.法子 就是 一大早在房间里哭一阵，然后就会有人来送茶给她喝 而那个人就是闹事闹得最厉害的人 3,。表现了母亲为人很刚气 不受一点人格上的侮辱 4.如果表明假设 也就是说作者并不是认为自己有这些好品德 表现了作者的谦虚……

关于胡适我的母亲

3，胡适我的母亲

如果我有一点一滴的进步，如果我有一丝一毫的提升，如果我能理解人、关心人------这都得感谢我的老师。如果当初袁绍能礼贤下士,如果虚心听取许攸的劝告,如果不狂妄自大----------何至于痛失乌巢.兵败官渡呢？ 如果有李时珍跋山涉水、遍尝百草，如果有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，如果有他的僵持不懈废寝忘食，-----会有药学巨著《本草纲目》的问世！如果我学的了一句半句的好诗文，如果我学会了一点点探索世界的知识，如果我能明事理，懂得失——我都要感谢我的老师如果我能够懂得父母一滴一滴辛劳的汗水，如果我学到了待人处世的亲切，如果我能帮助人，关心人...... 我都要感谢我的的老师

胡适我的母亲

4，关于胡适的我的母亲的资料

《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》（八年级下册）第一单元第二课。原文选自《胡适自传》，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具有史料价值，也可供文学爱好者欣赏、阅读，具有文学价值。文章内容翔实，饱含感情，既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。作者把自己的成长与母亲的教育紧紧联系在一起，着重写出母亲对自己的“做人的训练”，对自己少年时代乃至一生的重大影响，由此表达自己对母亲的理解与感激。从胡适一生的奋斗与追求，从他在学术史上的地位与成就来看，母亲对他的影响是功不可没的。因此，教学本文应该从宏观上确立把握好重点，解决好难点，同时还要注意拓展学生的视野，感悟胡适及其作品所包含的人文内涵。
本文写于1930年，是作者中年时对自己人生经历的一段回忆。胡适的母亲冯顺第（1873-1918），是绩溪县中屯人，是家中第一个女儿。贫困的生活使冯顺弟学会上侍父母，下扶弟妹，手脚勤快，为人贤惠。16岁那年，成了胡传（胡适的父亲）的填房。第三年冬天生下了胡适。中日甲午战争爆发后的第二年，胡传病死在厦门任上。虚岁23的冯顺地带着小胡适在胡家“一少年做后母，周旋于诸子诸妇之间”，度过了23年漫长而痛苦的寡居生活。这一切在胡适幼小的心灵中留下了最初、最深的回忆。 如果对答案满意的话，请追加赏分啊！！！参考资料：中学教材创新讲解

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