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1，4年级下册数学

答案： 1、35 2、40 3、还缺32元 4、100 5、105

4年级下册数学

2，小学数学四年级下册数学急用

44.0862≈44.093999530000≈40.00亿1075204≈107.52万80834827006≈808.35亿

小学数学四年级下册数学急用

3，四年级下数学

设甲给乙x元，则6.5-x=3.6 x 0.5，x=1.1
假如 甲给乙 m元钱 使条件成立 有 ： 6.3-m=3.6+m+0.5 的到 m=1.1元
1.1元
1.1
1.1元

四年级下数学

4，小学四年级数学下册

超过1分钟的钱有2.9－0.8＝2.1（元）超过1分钟的有2.1÷0.3＝7（分钟）共打了7＋1＝8（分钟）
1.希望小学三年级和四年级一共有学生485人，这两个年级的学生要乘车出去春游。要租大客车和小客车，大客车限坐乘客60人，每辆租金1000元；小客车限坐30人，每辆租金600元。请你写出租车的方案，说明哪种租车方案最佳？ 大客车辆数 8 小客车辆数 1 座位总数 510 应付租金8600（元）2.同学们来到王大伯家的苹果园。王大伯家今年收苹果2000千克，市场均价每千克4元。若把王大伯家的苹果按大小分级，一级苹果1200千克，二级苹果800千克，一级苹果每千克5元，二级苹果每千克3元。王大伯怎样卖比较合算？fen mai
2.9-0.8=2.1（元）2.1除以0.3=7（分）7+3=10（分）
（2.9-0.8）/3=7分种超过3分钟才 额外算钱 实际是7+3 =10分钟
超过1分钟的钱有2.9－0.8＝2.1（元）超过1分钟的有2.1÷0.3＝7（分钟）共打了7＋1＝8（分钟）

5，四年级下册数学概念

《小数的意义和读写法》1、仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。2、小数点左边是它的整数部分，小数右边是它的小数部分。3、写小数的时候，整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。《小数的性质和小数的大小比较》1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。2、比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大……3、小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；……4、小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍；……《小数的加法和减法》1、小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。2、得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。《角的度量》1、直线是无限长的。2、直线两点间的一段叫做线段。线段有两个端点。线段是直线的一部分。3、把线段的一端无限延长，就得到一条射线。4、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点。这两条射线叫做角的边。5、先把两个角的顶点和一条边重合，然后看另一条边的位置。哪个角的另一条边在外面，哪个角就大。如果另一条边也重合，说明两个角相等。6、把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做1度的角。7、角的大要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。角的大小与角的两边画出的长短没有关系。8、一个直角是90度。9、角的两边成一条直线，这样的角叫做平角。一个平角是180度。 10、1平角=2直角。11、小于90度的角叫做锐角；大于90度而小于180度角叫做钝角。12、一条射线绕它的端点旋转一周所成角叫做周角。一个周角是360度。 13、1周角=2平角=4直角 《垂直和平行》1、两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。2、从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫做这点到直线的距离。3、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。也可以说这两条直线互相平行。《三角形》1、由三条线段围成的图形叫做三角形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。2、三角形具有稳定性。3、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。4、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。在等腰三角形里，相等的两边叫做腰；另一条边叫做底；两腰的夹角叫做顶角；底边上的两个角叫做底角。5、三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。6、三角形的内角和是180度。《平行四边形和梯形》1、由四条线段围成的图形叫做四边形。2、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。3、平行四边形容易变形。4、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，这条对边叫做平行四边形的底。5、长方形和正方形的两组对边也分别平行，所以可以把长方形和正方形看成是特殊的平行四边形。来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_4df63af90100ch30.html) - 四年级下册数学概念_开心果_新浪博客6、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。7、在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的底（通常把较短的底叫做上底，较长的底叫做下底）；不平行的一组对边叫做梯形的腰；从上底的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。8、两腰相等的梯形叫做等腰梯形。《小数乘以小数》1、计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。2、两个因数一共有几位小数，积也有几位小数。当乘数比1小时，积比被乘数小，当乘数比1大时，积比被乘数大。《小数除以整数》1、除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。2、小数除以整数，根据除数是整数的小数除法计算法则进行计算，除得的商的哪一位上不够商1，就要在那一位上写0占位。3、除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的除法进行计算。《求商的近似值》算小数除法，需要求商的近似值的时候，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入法”把末一位去掉。《循环小数和认识》1、判断是不是循环小数，要根据循环小数的意义，小数部分必须是一个数字或几个数字依次、不断重复出现，这样的小数才是循环小数。2、循环小数是无限小数，循环节依次不断重现，所以循环节的个数是无限的。3、循环小数的循环节从小数部分第一位开始的叫做纯循环小数。循环节不从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。4、两数相除，除得尽的商是有限小数，除不尽的商是循环小数。5、在小数除法计算过程中，遇到循环小数，可根据需要取它的近似值。简写的循环小数取近似值时，可将它改写成原来形式，后用“四舍五入”法按要求取近似值；取近似值后，小数末尾的0不能随便去掉，同时应注意等号与约等号的使用。《简易方程》1、写出用字母表示运算定律：加法交换律写成：a+b=b+a加法结合律写成：(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律写成：a×b=b×a乘法结合律写成：（a×b）×c=a×(b×c）乘法分配律写成：a×(b+c)=a×b+a×c2、用文字叙述学过的图形周长与面积计算公式：长方形： 周长=（长+宽）×2。 面积=长×宽。正方形： 周长=边长×4。 面积=边长×边长平行四边形： 面积=底×高。三角形： 面积 =底×高÷2。梯形： 面积=（上底+下底）高÷2。3、方程与等式之间的关系是：方程是等式，等式不一定是方程，等式中含有未知数才是方程。4、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。5、求出方程中未知数的值，也就是求出方程的解。求方程的解的过程叫做“解方程”。6、“方程的解”是指未知数的值，它是一个数。7、“解方程”是求知数x的值的计算过程。8、四则运算中已知数与得数之间的关系：被减数=差+减数减数=被减数-差一个因数=积÷另一个因数被除数=商×除数除数=被除数÷商
小数的意义和读写法》1、仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。2、小数点左边是它的整数部分，小数右边是它的小数部分。3、写小数的时候，整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
3条边相等的三角形是等边三角形。
呵呵，那么多。你要哪一个单元啊？？不会一本书全要吧？？

6，四年级下册数学复习提纲

第一单元：四则运算1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（同级运算无括号从左往右）2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。（加、减、乘、除混合运算，无括号先乘除再加减）3、算式里有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。4、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。5、有关零的运算：一个数加上0还得原数，被减数等于减数差是0，一个数乘以0得0，0除以一个非0的数还得0，0不能作除数。第二单元：位置与方向1、画平面图的方法：先确定方向，再确定距离，定距离的时候可以用比例尺。2、位置是具有相对性的，方向相反，度数相同，距离相等。如：A在B的西偏南40°的方向上，那么B就在A的东偏北40°的方向上。3、绘制简单线路图的方法：先确定出发点，再定方向、定距离进行绘制；然后选定第2 个出发点为中心点，再定方向、定距离进行绘制……以此类推。（走到哪方向标摆在哪）4、画平面图的步骤：定方向、定距离、标名称、标角度。5、一般来说：上北、下南、左西、右东。第三单元：运算定律和简便计算（一）加法运算定律1、加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。用字母表示为：a+b=b+a2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示为：a+b+c= a +（ b+c）（二）乘法运算定律1、乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。用字母表示为：a×b=b×a2、乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字母表示为：a×b×c= a×（b×c）3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。用字母表示为：（a+b）×c= a×c+b×c乘法分配律还是用于两个数的差与一个数相乘：（a-b）×c= a×c-b×c（三）简便计算1、加法交换律与加法结合律，如63+56+37=63+37+56或56+（63+37）2、乘法交换律与乘法结合律，如15×7×2=15×2×7或7×（15×2）3、连减变减和（减法的性质）。用字母表示为：a-b-c=a-(b+c)4、减和变连减，如567-（167+254）=567-167-2545、连除变除以积（除法的性质）。用字母表示为a÷b÷c=a÷(b×c)6、25×4=100，所以见25就想4。（1）乘法交换律或乘法结合律，如25×17×4（2）乘法拆分法，如25×32=25×（4×8）=25×4×8（3）加法拆分法，如25×14=25×（10+4）=25×10+25×4（4）乘100除以4，如36×25=36×100÷4（5）除以100乘4，如3200÷25=3200÷100×47、125×8=1000，所以见125就想8。（1）乘法交换律或乘法结合律，如125×17×8=125×8×17或17×（125×8）（2）乘法拆分法，如125×32=25×（4×8）=125×8×4（3）加法拆分法，如125×18=125×（10+8）=125×10+125×8（4）乘1000除以8，如24×125=24×1000÷8（5）除以1000乘8，如32000÷125=32000÷1000×88、在乘加、乘减运算中，如果两个乘法算式中有共同的因数，可运用乘法分配律进行 简便计算。即：a×c+b×c = （a+b）×ca×c-b×c = （a-b）×c9、省略写×1的形式，如34×99+34=34×99+34×1=34×（99+1）或34×101-34=34×101-34×1=34×（101-1）10、99与101等特例，（1）通过拆分变乘法分配律，如76×99=76×（100-1）或76×101=76×（100+1）（2）多加几就减几，如346+199=346+（200-1）=346+200-1（3）多减几就加几，如346-199=346-（200-1）=346-200+1（4）先减整再减尾数（减和变连减），如700-402=700-（400+2）=700-400-211、减差变一减一加，如先加后减法：967-（421-233）=967-421+233=967+233-421先减后加法：967-（567-235）=967-567+235第四单元：小数的意义和性质1、小数的计数单位为：0.1(或十分之一)、0.01（或百分之一）、0.001（或千分之一）……对应的数位分别是十分位、百分位、千分位……2、小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数部分要按顺序读出每一位上的数。3、小数的写法：整数部分按整数部分的写法写出，整数部分是0的就写成0，小数部分依次写出每个数字。4、小数的性质：小数的末尾天上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。5、比较小数大小的方法：先比较整数部分；如果整数部分相同的，就比较十分位；如果十分位也相同，就比较百分位；如果百分位也相同，就比较千分位……以此类推。6、移动小数点的方法：（1）小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍。(2) 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的百分之一；小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的千分之一。（3）移动小数点时应注意：小数点向左移动时，如果整数数位不够则要在数的左边用“0”补足并加上小数点。如：2缩小到它的十分之一就是0.2；整百、整千的数，小数点向左移动后，小数末尾的“0”要去掉，如：350缩小到它的百分之一是3.5。7、名数的改写步骤：（1）判断哪个单位大，哪个单位小；（2）判断是把大单位的数改写成小单位的数，还是从小单位的数改写成大单位的数；（3）确定单位间的进率是多少，再确定是用乘法还是用除法（小单位化成大单位有除法，大单位化成小单位用乘法）。8、求一个小数的近似数，我们通常采用的方法是“四舍五入”法。（1）保留整数，表示精确到个位，应看十分位上的数是几；（2）保留一位小数，表示精确到十分位，应看百分位上的数是几；（3）保留两位小数，表示精确到百分位，应看千分位上的数是几；……以此类推。最后根据四舍五入法来确定是舍还是入。9、将一个非整“万”或“亿”的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法：在“万位”或“亿位”的右下角点上小数点，在数的后面加上“万”字或“亿”字。注意：改写后把末尾的“0”去掉。第五单元：三角形1、三角形是由三条线段围成的图形，它有三条边、三个角、三个顶点。三角形的任意两边之和大于第三边。三角形具有稳定性。2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。3、三角形按角可以分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。判断一个三角形是什么三角形，只要看三角形中最大的一个角就行了，最大角是锐角，就是锐角三角形；最大角是直角，就是直角三角形；最大角是钝角就是钝角三角形。按边可以分为：不等边三角形、等腰三角形和等边三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）。等腰三角形：两腰相等，两个底角相等；等边三角形：三个内角都相等，都等于60°。4、三角形的内角和等于180°，不论三角形的大小和形状。5、最少用2个同样的直角三角形可以拼一个长方形；最少用3个同样的等边三角形可以拼成一个梯形；最少用2个同样的等边三角形可以拼成一个平行四边形。第六单元：小数的加法和减法1、计算小数加减、法时应注意：（1）小数点要对齐，也就是相同数位要对齐。（2）计算的时候从最右边算起，加法时要注意哪一位相加满十要向前一位进一，减法时要注意哪一位不够减要向前一位退一。（3）计算结果有“0”，一般要去掉。2、小数加减混合运算跟整数加减混合运算的运算顺序相同：（1）在没有括号的算式里，只有加、减法，要按从左往右的顺序计算；（2）算式里有小括号的，要先算小括号里的算式，再算括号外面的算式。3、加法交换律、加法结合律和连减的简便计算，在小数加、减法的简便计算中同样适用。第七单元：统计制作折线统计图的方法：一描（点）二连（线段）三标（数据）折线统计图的特点：能更清楚地反映数据的变化情况第八单元：数学广角解决植树问题时，一定要先分析植树的路线：间隔数=全长÷株距1、 不封闭的路线两头都要栽树时，间隔数＝棵数－1已知全长与株距，则棵数=全长÷株距＋1；已知株距与棵数，则全长=株距×（棵数－1）＝株距×间隔数　　已知全长与棵数，则株距=全长÷（棵数－1）＝全长÷间隔数2、 不封闭的路线两头都不栽树时，间隔数＝棵数＋1已知全长与株距，则棵数=全长÷株距－1＝间隔数－1；已知棵数与株距，则全长=株距×间隔数＝株距×（棵数＋1）　　已知全长与棵数，则株距=全长÷间隔数＝株距×（棵数＋1）　3、不封闭的路线一头栽树，另一头不栽树时，棵数=间隔数；4、在封闭的路线植树的情况下，棵数=间隔数。

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