留香作文，有关什么飘香的作文 500字至600字 记叙文
来源：整理 编辑：好学习 2023-07-25 16:47:24
1，有关什么飘香的作文 500字至600字 记叙文
奶茶飘香 拉开窗帘，暖阳肆意地洒满房间。木色方桌上，一杯漾着热气的奶茶正沐浴在阳光里。这是一杯台式奶茶，也是我最爱的奶茶。奶茶在中国盛行，有台式的，有港式的，有新西兰的，有欧洲的，也有大陆本产的……可我独爱台式奶茶，不为什么，也许因为它独具一方风味，也许因为它是我第一次接触的奶茶。 很小的时候，有一次，爸爸带回来几包“粉”，兑上水，又有茶味，又有奶味，其味道与众不同，一下子就让我喜欢得不得了！爸爸说这叫“奶茶”，是“台式”的。那时，这种东西还没盛行，几包奶茶喝好也就好了。于是我伤心了好久，在家里又哭又闹，就是对“台式奶茶”念念不忘。终于，有一天，爸爸重新带回来好多包奶茶，还有货真价实的手摇奶茶呢！我满心欢喜的捧着手摇奶茶，“咕嘟咕嘟——”没几口，一大杯奶茶就被干掉了。因为我们分别太久了，彼此思念啊！现在的我，已不是以前那个听到奶茶就高兴疯了的小女孩了。况且现在想喝奶茶时，随处可有。比比皆是的奶茶店中，不仅有台式的，各种各样的多着呢。越来越多的品牌奶茶映入我们的眼帘，争相抢着成为消费者的最爱，可我却依然独爱台式奶茶！ 又是一个温馨的午后。不愿呆坐在电脑前玩无聊的游戏，也不愿走进大人的世界，我只愿捧着一杯香醇的奶茶，静静地坐在窗边。望着远处闹市的喧嚣与繁华，听着轻柔美妙的歌曲，闻着奶茶诱人的香味……此时的我感到特别惬意。轻抿一口，喷香的奶味渐渐淌开，一股茶香慢慢从咽喉沁入心脾。全身漾起一种说不出的轻松快慰！一杯浓郁芳香的奶茶入口，齿颊留香，心情也被浸染成无与伦比的芬芳。静静地坐着，不愿动一下，只想享受着唯美的日光浴以及那馥郁浓厚的奶茶香…… 奶茶在台湾很受欢迎，但从它流传到大陆的那一刻起，它就注定要永远在味蕾的致谢声中，不断传载。台式奶茶，从台湾来到大陆，也定居在大陆。它不仅属于台湾，也属于中国。台湾的奶茶，香味飘飞，它是我童年最美的回味。 又一个悠闲的午后，又是奶茶飘香时。
2，以留香为题作文的写作思路
送人玫瑰 手有留香 爱心如小小的灯。那如豆大的灯火使温暖无处不在，温暖了别人，温暖了自己。正如 送人玫瑰 手有余香 。 拥有了爱让我们更幸福。爱总能感动所有的人。人人都是有爱心的。人永远不会赢过爱。爱的力量是伟大的。你感受得到吗？如果每个人都拥有一颗善解人意的心，那么，每个人都可以为这个世界带来一份惊喜，一份温暖，一份关怀的力量。让我们为有 爱心的人而自豪，而感动。 我有一个好朋友，她每天都向红十字会的募捐箱中放入一角钱。不管每天做什么事，她都坚持捐出她手中的那一角钱。不管手中是否有那一角钱，她都会努力去获得那一角钱。她放入钱后，脸上总有一丝欣慰。有人问她为什么要这样做，她说“虽然钱少，但为了需要帮助的人我必须这么做。为别人献出一点爱心，自己也很快乐”。 虽然这是一个小小的善举，但你去做了吗？虽然这小小的爱心很 不起眼，但日积月累，这小小的爱心去能帮助很多有困难的人。同时也使我们学会给予，体会到给予的快乐。舍弃一角钱而能帮助别人，你我都可以做到，但我们做了吗？爱心不在于你付出的多少，而在于你是否献出了你的爱心。做不了星星，那么做盏明灯，做不了伟人，那么先做个有爱心的人。每个人都可以尽自己的力量去表达自己对别人，对社会的一份爱心。只有我们每个人心中充满爱心，才能让世界的未来更美好。我们也能生活的更幸福。人人都需要爱，人人也都可以奉献爱，让我们的明天更精彩。 因为爱，让你更加快乐；因为爱，让你更加自信；因为爱，更加有动力。因为你的爱心让别人得到了温暖；因为你的爱心让别人得到鼓舞；因为你的爱心让别人感觉到幸福。世界因为有爱。我们的生活才会更加安定，更加幸福，更加精彩。生活中需要爱，而爱的灯火也是无处不在，你真心对待了吗?首先，作为曾经也为作文头痛的笔者，也和大家一样，首先就是头疼题材。写那种老题材吧？好像不新颖，写那种新颖的吧，貌似也没什么可写。这里纠正大家一个观点，就是不写以前写过的题材。关于题材，如果实在是想不到要写什么，你可以就写那几个老题材，例如，“送伞”，“考试失败，父母（同学）鼓励我”的题材。虽然这些题材看起来很老，但如果你描写仔细，一样是篇佳作。另外，就是大家可以写以前写过的题材，在拿到一个作文题时仔细想想，以前写过的XX事能不能用到这个作文里面，如果能用，接着想想，上次写的那篇，有什么不足的地方，这次可以改正，接着就可以动笔写了！这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把这个题材写了多少遍，但至少，在中考，高考里面，摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文，一个从没读过的题材。
3，作文留香要求历史题材
大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；自身如果只是生命的唯一，人生也就失去了意义……生活中的点点滴滴、磕磕绊绊都有值得我们回味和感动……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……这天下午，刚买完东西要回家的我便要坐着公交车回家了，车上的人刚下来，我就立马“近水楼台先得月”地冲了上去，终于在最后一排抢到了一个座位，虽然差，但是却可以观察车内百态。可能是路程太长的缘故，上车时，已有几个人昏昏欲睡，车内有几个农民，几个时髦的青年还有一个妇女带着一个小孩，再就是和我一样出来买东西的学生了，不仅人数多，而且声音最大，此起彼伏的高谈阔论，俨然成了车内的主宰。公交车在忽快忽慢的行驶着初一作文：留香初一作文：留香。突然，一个急刹车，一个带耳机的青年在同伴的掩饰下，迅速将手伸向一位农民的裤兜……其他农民看见了，都一个个若无其事的将头转向窗外；车内不少学生也看见了，个个张皇失措，但平时一个个热血沸腾、口喊伸张正义的男子汉，顿时却成了“小绵羊”；而司机呢，自然也不愿得罪这些人，默不作声的将后视镜压了下去之后又继续前行了……一时，车内静得出奇。我的心，“扑通扑通”地猛跳不止。要不要提醒他一下啊？可万一引火烧身怎么办？我的内心在矛盾着……“喜羊羊，美羊羊……”坐在我前面的小孩几声极不协调的歌声猛地打破了车内的寂静。戴耳机的青年一惊，“扑通”一声，把钱掉在了地上，他脸上一阵红一阵白，众人哄堂大笑，他急忙逃走。而笑过之后的我脸上也一阵红一阵白，老师说过，见义勇为要讲究方法，可是我怎么没想到呢？车内又恢复平静，后视镜被司机给重新抬了上去，学生们的声音似乎也小了不少……海风轻轻的拂过我的面狭，海浪在不停的拍打着海滩，似乎是对小男孩的赞扬，又似乎是对社会的鄙弃，更是对人与人之间自私自利的唾弃。海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达初一作文：留香初一作文。自身不再是生命的唯一，人生贵在追求心灵的完美，就像唐代诗人李白曾经所说“纵死侠骨香，不惭世上英。”那一幕幕瞬间，如今仍会使我深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……送人玫瑰，手留余香。顾名思义：送给别人玫瑰，可手里还有玫瑰的芳香。要是在往远一点想的话，那就是，帮助了他人，别人快乐，自己也快乐。就像苏联作家高尔基对他儿子说的话一样“给”永远比“拿”愉快。在现实生活中，乐于助人，帮助别人，就会得到更大的快乐，雷锋就是我们学习的榜样。但不是每个人都会热心帮助有困难的人的，有的人往往认为不是他的事，他也不需要别人帮助，所以他也不会主动帮助任何人，但是我们不仅要有帮助别人的热心，也要有心存感恩的别人的帮助。有句老话说得好，“滴水之恩，当涌泉相报。”说的就是我们一定要回报对曾经帮助过我们的人，那些人都是曾在你遗失方向时，为你指路，给予你帮助。感恩曾绊倒你的人，因为他让你知道，人的一生不可能平平坦坦，只可能是崎岖不平的。感谢骂过或打过你的人，因为他让你懂得了，在现实生活中，你必须学会忍，只有学会忍，你才有可能事业有成。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。( 无叶风扇 - 无叶文学 www.sz-tman.com )帮助别人是快乐的，帮助那些有困难的人更是乐上加乐，有时你的一点点爱心，就有可能解救那些贫困山区的孩子吃上一顿饱饭。要是社会人人都奉献出一点爱心，那有可能帮助那些贫困的孩子穿上一件保暖的棉衣。同学们，赶快行动起来，热心帮助那些有困难的人吧！要知道，“送人玫瑰，手留余香”。正如“给”永远比“拿”愉快一样。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”
4，余香满怀作文初一800
书香伴我成长 书房里就有一股特别的味道，特别淡雅，特别悠远，尤其是今年夏天，是不是奥运来了，所以书香？取出一本《森林报》就仿佛闻到了幽绿的香，就仿佛身至森林，另人心旷神怡。当我再次翻开扉页，华丽的白色枝叶边框点缀在淡绿色的书页上，角落，几朵雪白色的花正在悄悄开放，自然能品到书香、品到花香。淡淡的油墨香，让我陶醉，隽永的文字，精美的文字，依旧让我如痴如醉。若要比上双眼，可以看到参天大树，可以看到清澈的河流，还能看到杜鹃鸟啄羽毛的样子。再静静地去聆听，有风吹动树叶的“沙沙”声，有“叮叮咚咚”泉水的流淌声，还能听到“叽叽喳喳”的动人歌声。这一片可爱的森林，空气是那么清新，天空是那么明朗，连小溪都是蔚蓝色的。外出郊游的时候，带上一本书，玩累了、腿酸了，我便挑一块平整的大岩石，坐在上面，津津有味的看起书来。不管内容是天还是地，不管故事是童话还是神话，我都喜欢。有时，看情节不同的故事，我也总是出现不同的表情。若故事是欢乐的，我便会笑地合不拢嘴；若故事是寒酸的，悲凉的，我便会黯然流泪，然后看一次，哭一次……连最无聊的时刻都是书陪伴过来的，难道还不能说书是我最好的朋友吗？夏天的天气炎热，要是停电了，连空调都不能开，多难受啊！这时候，我便搬一张小板凳，坐在阳台上看起了书，不一会儿，便不再感到那么炎热了……电来了，打开空调凉快极了，可却远不及书为我带来的清凉。书，是一柄放大镜，我透过它去探索世界的奥秘；书是一枚指南针，当我在人生路口徘徊时，是它给我指出明亮的大道；书是一艘帆船，当我遨游在知识的海洋时，是它载着我驶向成功的彼岸。书，如同黑暗中的一盏灯，给我送来温暖与光明;书，如同一位真挚的导师，鼓励我勇往直前！拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山茗茶，如饮清泉，如嚼橄榄，余香不绝。书香与查乡，多么另人回味悠长...... 补充： 你不也在网上抄么我有一个“臭朋友”。她哟，“臭”得要命！老是缠着我，我走到哪里，她就跟到哪里。早跟晚跟，吃饭跟，睡觉跟，连上厕所也跟。你说烦不烦？ 这个朋友嘛，真是够讨厌的，老是妨碍我的学习，老是妨碍我进步。在学校妨碍我，在家里妨碍我，连在亲戚家也妨碍我。我真想把她赶走。可是，她是个厚脸皮，脸皮比城墙还厚，硬是缠住我不放。要是你有这样一个朋友，不一脚把她踢开才怪呢！ 有一次，我把作文拿给老师看，老师说写得不够好，让我重写。我正要重写时，这位朋友来了，她说：“写什么，你不累嗦！走喂，我们去买东西吃。哟喂，快点走。”我实在禁不住她的诱惑，跟着她去买了冰淇淋。吃着冰淇淋，她说：“怎么样，比写作文幸福多了吧！”但我还是挂记着作文，不顾她的阻拦，重新写好了作文。 我把这篇“来之不易”的作文交到了老师那里，老师说：“有进步，不过有几个地方还需要修改，你看，这……”一经老师指点，我真有豁然开朗的感觉。决定按老师的指点，立即改写作文。这时，我的“臭朋友”又来烦我了，她唠唠叨叨地说：“算了喂，写啥子嘛，作文能当饭吃吗？不写会掉肉吗？失都失败了还写？干脆去耍一会儿吧。瞧，天气多爽！”哎，这个“臭朋友”真是，要不是我还有点毅力，写作文就很可能泡汤了。 回到家里，“臭朋友”又跟我到家里。妈妈叫我扫地，我正开始扫时，这个“臭朋友”又在旁边说：“这么勤快干什么？又不加操行分。不扫，妈妈会自己扫的，做你的小公主吧！”当我准备看书时，她又来了，在我的身边叽哩咕噜地说：“你怎么这么憨啊，好不容易有一个星期天，还看书！去玩吧，不玩白不玩！”哎哟，我简直要禁不住诱惑了…… 我去走亲戚，这个“臭朋友”也厚着脸皮跟着去。舅舅在田里劳动，我想去帮忙。“臭朋友”说：“不要去，农活很累的。”舅妈在做饭，我要去帮忙。“臭朋友”又说：“饭来张口，衣来伸手嘛。在家里是小公主，难道到这儿来要当小丫环吗？” 唉，我咋办嘛？“臭朋友”呀“臭朋友”，你真太“臭”了。你耽误我的学习，你让我成为懒人，你是想让我成为没有知识不会劳动的无用之人吗？“臭朋友”，你滚开吧！ 她听了，笑嘻嘻地说：“你想赶我走？可你把我赶得走吗？我在你的心里，我就是你呀！”你们说气不气人！ 不过我承认，我的这个“臭朋友”的确不是别人，她是我心中的另一个我，我是把她赶不走的。不过，我不会罢休，我会想个办法治她。【评析与点拨】这篇作文从在学校，在家里，在亲戚家三个方面，一五一十地数落“臭朋友”的不是，在读者心里产生了这个“朋友”确实有点“臭”的感觉，从而产生了想知道她是谁的愿望。读完全文，才知道，原来是小作者在自己数落自己，让人顿时有一种曲径通幽，豁然开朗的感觉。 是新颖的人称铸就了这篇作文的成功，如果作文不用写别人的方法写自己，直接说我有哪些缺点，我要改正它们，作文还会有这样成功吗？
5，留香作文开头段引用古诗
总有一种记忆值得珍藏童年的时光犹如坐摩天轮。坐在上面看风景时，心情舒畅，尽情地享受着美好。但转了一圈下来，刚才的一切仿佛过往云烟，不再回来“新鲜的蔬菜啊！快来买啊！”随着隔壁买菜老伯伯响亮的吆喝声，仿佛唤醒了这座小镇。每天清早，大家都在老伯的吆喝声中陆陆续续地摆好自己的摊位，开始了新一天的生活。“小丫头，今天又来帮奶奶卖菜了？真能干！”我被对面嬷嬷的夸奖夸得心里暖暖的。“姑娘，这菜几毛钱一斤啊？”“五毛，不贵！”“来两斤吧！”我每天的第一个顾客都是王伯伯。很快，菜篮子空了，街上的人也都散去了，我要随奶奶到田里除草。名义上说是除草，实际上我就搬个小木凳，戴个小竹帽儿，坐在那儿玩土里的虫子。奶奶说我把虫子除掉就等于帮助了蔬菜的生长，也就等于在帮忙，不算添乱。田里那自然的气息我永远不会忘记。空气里带着泥土的气味.花香.还夹杂着田里忙耕种的辛勤劳动者的汗味以及绿色蔬菜的气味儿，自然得令人陶醉。到了下午，我便跟在奶奶后面，跟着她去打牌。那儿有一个“胡子伯伯”。他经常用他那荆棘丛般的胡子扎我的脸，弄的我又疼又痒。他几次试图教我认长牌都被奶奶阻拦了，说“这会教坏了孩子！”于是我到现在都不会玩儿长牌。牌房前是一个水果摊。每次老板见我偷吃水果，都会用菱角的尖头刺我的脸，我无奈地说“只是试吃罢了，试吃！”逗得老板不得不再让我多“试吃”几个。到了晚上，大家都会从家里带出好菜，搬到镇上唯一的一座小桥上吃。大家仿佛一家人似的，无话不说，一派和睦温馨的景象。虽然没有美味佳肴，但大家都十分满足。他们享受的不是饭菜，而是邻里之间心贴心的交流。镇上的幸福生活终止在了一天下午。一个下着大雨的下午，一台挖土机将小镇夷为了平地，将这里的幸福埋进了土里现在，有时间回到爷爷奶奶那儿，只有一排排灰蒙蒙的过渡房。以前的张伯伯.王阿姨都不见了，剩下的，只有永远打不破的寂静。小镇没了，但关于小镇的那份记忆仍在。我要将它印在心里，将关于小镇的一切埋藏在心底，珍藏那份质朴的幸福与温馨总有一种记忆值得珍藏你一直是个臭美的人呢！小时候，你常拉着我去给你买衣服，然后问我你帅不帅。虽然最后你还是放下衣服带我去童装部。每次我都满载而归，你拉着我，却比我还开心。你也是个节俭的人啊。每次见到我，都会偷偷给我零花钱，还会给我各种零食。虽然钱时爸爸给你的，零食也是他们带回来的。可最终的受益者只有一个，那就是我。你还是个迷信的人啊！每次出去玩。只要到了寺庙，你必会虔诚的上香，许愿。我问你许的是什么愿，你便会神秘的摇摇头，然后取出一根保平安的红绳子，慢慢的系在我的手腕上。不知道你是否还记得，我5岁时，你教我画一笔连成的兔子，我老是画不好，你就握住我的手，一下，又一下，一只兔子终于画好了。我舒了口气，问你为什么要画兔子，你看着我，憧憬的说：“孙女画出一笔连成的老人的生肖，老人会长寿呢！”我拍着巴掌说：“好啊好啊，那我要你陪我一起去上大学，一起去！”你玩着眼睛，眼角的皱纹都开出了花，说：“好啊、一起去”。你太像小孩子了，我叫你小老头你也不生气。你会缠着我教你白天学的功课，会和我一起欺负你养的鸡。那时候的你，多可爱！可是，小老头，你怎么食言了？五年级的冬天，还有几天就到你的生日了，我还在折1000颗许愿星给你当生日礼物。可那许愿星，为什么成了你的祭物？回到老家，我看到奶奶晕倒了，正在床上打点滴。我看到一向坚强的哥哥跪在地上痛哭。我看到你穿着金色的寿衣，安静的躺着，如同一幅画，那是最后一次看见你了，然后，他们盖上了棺材。。。我想你，我想你用你哑哑的嗓子说陪我一起上大学，我想你神秘的给我钱并叮嘱我不要告诉爸爸，我想你给我带来的小熊饼干里的浣熊玩具。。。爷爷，你看呐，我长大了，我上初三了。爷爷，我与你的一切我都没有忘，它们藏在我记忆的最深处，那里是只有我们俩人知道的秘密基地。小老头，你知道么？那是我最珍贵的回忆。总有一种记忆值得珍藏童年，珍藏在每个人心底那最纯朴的记忆。——题记我时常提起笔，书写自己的童年，书写自己的青春，书写那沐浴在阳光下的琉璃岁月；它们像一只只千纸鹤，带我飞得越来越高，越来越远旋转?童年坐在旋转木马上，望着前面一个小女孩开心地蹦上木马，仿佛看到了多年前的自己。那时候总以为坐上了旋转木马就能遨游世界，就可以流浪，就可以寻找自己的未来“拥有华丽的外表和绚烂的灯光，我身为旋转木马身在这天堂，只为了满足孩子的梦想..”这首《旋木》将我的思绪拉扯了回来，虽然旋转木马能给孩子带来欢乐，但是其实它也是很悲伤的，木马之间只能互相对望，无论它们怎么颠簸，无论怎么追赶，都不能追上。仿佛就像这份童年记忆，无论怎么追溯，也回不到过去。我珍藏，拥有旋转木马的童年记忆。大海?童年沙滩上的一座座堡垒是童年的标志。女孩喜欢拾贝克，吹海风；男孩喜欢游泳，捕鱼然后再一起在海滩上筑沙堡。跳过一个个迎面而来的海浪，会乐的再去跳，直到母亲披着晚霞喊我回家；故意在海滩上踩出一连串的脚印，看着海水把它填满，再也找不到我们的沙堡，我们的脚印。海浪扑过来，带来了我们的欢笑声；海浪流回去，也带走了我们的欢笑声。我珍藏，拥有大海的童年记忆。蒲公英?童年小时候，会在路边摘下一朵花，轻轻一吹，它就会在空中漫天飞舞，妈妈告诉我，这是蒲公英。小时候的我总认为蒲公英很坚强，勇敢，只要长大了就能背着行囊离开家去远航。蒲公英承载了我太多的梦想与期望一起飞翔，但它常常事与愿违，难道蒲公英的前面就是梦想吗？路又在何方？于是，小时候天真的梦想随着风陶醉在身旁美丽的风景中，不知所措，黯然消失了。蒲公英也曾迷惘过，彷徨过，哭过，无奈过，但它始终是我童年是追溯的梦想。我珍藏，拥有蒲公英的童年记忆。童年，我珍惜，我挽留，我回味，我追溯这份记忆值得我永久珍藏。值得珍藏的记忆文/史剑梅从小喜欢收藏，一根美丽的羽毛，一块精致的手帕，一枚有花纹的小石子，一片脉络分明的树叶，一张信手涂鸦的书签……都被我当作宝贝收进我的百宝箱，成为童年记忆的珍藏。搬了几次家，拾掇了好几次，有一样东西不但没丢还成了我的压箱宝贝。那是我小学四年级时的一个作文本。作文本封面上调皮地写着我的姓名班级，教师栏里工整地写着一个俊美的“宋”字。发黄的纸张因回忆的擦拭渐渐明亮起来，宋老师的面孔无比清晰地浮现在心灵的镜头前。宋老师是我小学语文老师。高大俊朗的外表，潇洒遵劲的书写，幽默风趣的谈吐，以趣激情的教学，无不让人喜欢赞叹。长大了爱上文学，并怀着一颗谦卑却真诚的心涉入文海，完全得力于宋老师当年的引导和鼓励。在浩瀚的文学海洋里，即便只做一圈涟漪，也觉得是件幸福的事。宋老师语文极好，也很会教书。为培养我们的写作兴趣，他给我们找来许多报刊杂志。多读、多看、多写才能提高写作水平，是他常挂在嘴边的话。他还让我们认真对待好词好句积累本，随身携带记事本，互评互改交流本。为了让我们写作时避免使用华而不实的词句，他多次带我们亲历大自然：春天带我们看柳叶初醒桃花烂漫，夏日教我们静听清荷吐香，虫鸣声声，秋天领我们看黄花枫叶，冬天带我们赏梅雪争春……翻开作文本，“蜜蜂这种小动物，同学们一提到它，不觉有点害怕吧？因为它会蜇人……”重读小时候的作文，开始觉得很幼稚，还能感到当时的局促不安，等读完了，再看老师的评语：“相信每一位同学读后都会更了解、爱护蜜蜂，能达到写作目的的文章，就是成功之作！”，心里顿时涌上一种感动，这样的评语对一个刚对作文有兴趣的孩子是个多大的鼓励呀！《放学路上》这篇作文最醒目，不是因为这篇作文字写得大，写得多，而是因为上面的红色印记最多。作文标题上方醒目的三个字：“来一下！”，让我不觉脸红起来。记得当初将这篇作文底稿交给宋老师看时，老师是点头称赞的。誉抄时，因为嫌字数多，影响到我玩的时间，所以我擅自作主删减了细节描写，匆匆忙忙交上去了。等到作文本发下后，我没心思理解其中的红叉，红圈的意义，只觉得红色的“为什么把其中细节略去，让作文漏洞百出……”的评语，纠结着问号用力地拧着我的耳朵；“来一下！”三个字提着感叹号像一把剑直插入我浮躁的心灵。后来才知道，宋老师原本是要把我这篇作文当作范文来读的，因为我对自己的不负责，辜负了老师的一片心意。“来”、“来一下”、“请来”，是宋老师叫我们去公室的一种方式。小时候，我们认为被老师指名道姓叫到公室是件很丢人的事，常常是红着脸进去红着脸出来。宋老师好像懂我们的心思，发明了在作业本上简短留言这种方法。这样，局外人就看不出来你是去挨训，还是去做点什么事了。那天，我怀着忐忑不安的心去了公室。“和原稿相比，这篇作文语句不够通顺，缺少感人的力量。做人要踏实，做事要扎实，不可急功近利求速成，老师相信你，以后不会再犯这样的错。”宋老师的语气不重，份量却不轻，有种不怒自威的味道。那种无法量化的目光——师爱，教会我将“人”字写稳，写大。有一种感恩，它可以穿越荏苒光阴，将岁月开成一串串缀满红色喇叭的牵牛花。那就是师恩。多年后，那个红色的“来一下！”，偕同那束穿透心灵的审视已铭刻在我心深处，与血液一起流淌。再次摩挲旧物，我嗅到了旧物所散发的特有的香气。这段值得珍藏的记忆，如玉，凉中透着暖意，一直润到心里。
6，中考满分作文留香感想200字
夏日，静好。如水的日子散发着淡淡的清欢，花香鸟鸣的清晨，喜欢依着一杯茶的馨香，倚在窗前，看天上白云轻轻飘过，任光阴静静的在指尖流淌，让一颗被尘世烟火渲染的心渐渐沉静下来，默念一份心灵的温婉，拥有一段清寂的时光。 一直认为最好的心境，不是避开车水马龙，而是在心中修篱种菊。尘世的纷纷扰扰，总是会让人倦了累了，找一个清闲的午后，关上心灵窗子，隔绝人世的喧嚣，一杯茶，一本书，便是一段静谧的光阴。茶，便可以品尝人生的百味；书可以找回心灵的皈依。轻拥一米阳光入怀，和着书香，任流淌的心事，在季节中浅漾，生命就在这悠然的时光中婉约成一朵花。 与文字相依相偎的日子，天是蓝的，风是轻柔的，心是清宁的，光阴是美的。拈一指墨香，体会江南的清韵，唐诗宋词的婉约，于微雨红尘处，观一朵莲的超凡脱俗，赏一抹山水的灵气，让风儿吹去满心的疲惫，让云儿拂去眉间的烦恼，将唯美写进诗行，将爱恋寄情山水，将温暖一路铭记，在清净的文字中邂逅自己，静静地享受春花开的绚丽，秋叶落的静美。任时光之笔在岁月的纸笺上写下沧桑，独守清欢，文字生香，便是人间好时节。 素来喜欢那种浅淡的芬芳，一如兰花的清香，不张扬，不厚重，却也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉；淡如清风，轻柔悠然。行走在尘世间，千般经历，万般找寻，最美不过拥有一颗淡然的心。淡，在岁月里；静，在心里；而清欢，则在眉眼间。拈一颗素于流年里，褪却指尖浮华，揽一份悠闲和诗意，与时光对饮，拈花浅笑，在光阴的角落里，寻一处心灵的桃花源，任时光散尽，岁月荏苒，暮然回首，希望我们仍还有一颗清澈如初的心。经典语段1 这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！” （2010年滨州市中考满分作文《那一次我真的很棒》） 【眉心飞语】议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。这种方法的主要特点，是以简短的文字，表达十分丰富的内容，将文章的主旨拓展延伸，或进入深层，产生增强力度的效果。小作者用议论性文字对“宽容”之于人生的意义揭示得十分透彻，读罢全文，给人以很大的启示。议论深化式结尾，针对的对象主要有以上的“事”和“人”两个方面，有时也有针对“景”而议论深化的。运用时要注意一点，就是议论时要恰如其分，不能过于抬高主题，应是上文内容的自然深入。 经典语段2 花谢了，叶还绿着；泪水流过了，我们可以重新绽开微笑；失败了，我们可以再一次拼搏。我相信，最终我会在考场上哂然一笑。 （2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》） 【眉心飞语】抒情结尾，激扬情感。用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。小作者用一组富有诗意的语言抒情，重树信心，结构自然完整。 经典语段3 朋友们，在任何挫折困难面前，我们都不能丢弃梦想。在梦想的指引之下，我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。 （2010年临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》） 【眉心飞语】寓含哲理，耐人寻味。这个结尾的语言富有哲理，为表达主题起到了较强的烘托作用。全文用一个震撼人心的故事揭示了“不能丢弃梦想”的主题，在结尾处点破主旨引人深思，发人深省。 经典语段4 做一个“行者”，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一个“行者”，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。 （2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》） 【眉心飞语】修辞结尾，照应题目。文章结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法，这不仅回应了标题，升华了主旨，而且使语言更富哲理与气势，给人回味无穷之感。 经典语段5 回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！ （2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》） 【眉心飞语】妙笔一点，尽显真情。文章最出彩的就是结尾中“我蓦然发现黑板上多了一个硕大的美字”，就是这一句话，让文章顿时光彩四溢。老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字，收到了化腐朽为神奇的效果。经典语段6 成长的路上，不能没有尝试。有了尝试，就如小鸟有了梦想的翅膀，它就能劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱；有了尝试，就如登山者有了无穷的助推器，他就能笑傲山河，体验激情飞扬征服自然的气概；有了尝试，人生将充满希望，将谱写一个又一个神奇的传说！ （2010年福州市中考满分作文《在尝试中成长》） 【眉心飞语】排比结尾，气势夺人。几组结构相同或相似的句子排列在一起，可增强语势，提高表达效果。文章结尾，比喻和排比的修辞手法齐上阵，对尝试的重要性进行阐述，呼应开头，情感真挚，表达了作者强烈的爱憎。 经典语段7 父爱，是甘甜的雨露，滋润我干涸的心田；父爱，是广阔的大海，承载我希望的风帆；父爱，如温暖的阳光，融化我心中的积雪！父亲，我的阳光！ 风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了！ （2010年河北省中考满分作文《阳光来了》） 【眉心飞语】用议论来抒情，首尾相呼应。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻组成的抒情段落，体现了作者对父爱的切身感受和深层的理解，真正悟出了父爱的无私、无价、伟岸和崇高；结尾“风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了”既是对开头段的呼应，也是对文章主题的点化。 经典语段8 不用太多言辞， 只须深深俯首。 当你们从我身边轻轻走过， 我终于懂得了什么叫做国和家…… ——后记 （2010年德州市中考满分作文《永远的偶像》） 【眉心飞语】相得益彰，完美组合。小作者别出心裁地设计了题记后记，题记语言精美，蕴含深刻，富设置悬念，扣人心弦——天下兴亡，匹夫有责；后记又与之遥相呼应，升华主题。 经典语段9 明月挂天际，静夜人无声，惟有思绪独往来，美好人生影，静心细寻觅，吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿！ 我的愿望树来了，愿望就是我背靠的一棵大树！ （2010年河北省中考满分作文《愿望树来了》） 【眉心飞语】化用诗词，点化主旨。用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。小作者在文末的第二自然段借用诗词来点化主题，“吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿！”是小作者对生活的深层理解和感悟。有愿望才会有动力，有愿望，前进的路上才会充满光辉，有愿望才会为之锲而不舍的努力奋斗。让我们拥有一个美好的愿望，并不断地追求美好的愿望，从而创造出更加光辉灿烂的前程。 经典语段10 此时，窗个那震耳欲聋的乐曲声又响起来了，我静静地关上窗户，又开始进入古典音乐音乐的世界里。它像一种精神的支柱，又如一座生命航标，吸引着我，指引着我，让我在人生的旅途中一步一步地迈进。 （2010年海南省中考满分作文《我心中的古典音乐》） 【眉心飞语】自然收束，顺水推舟。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。小作者以“有如一种生命的导引，吸引着我，指引着我”收束，文章呼应生辉，有卒章明志的效果。 经典语段11 梦月决定去向薇薇道歉，不料一抬头，发现薇薇已经站在了自己面前。老师远远在站在边上，冲着两人傻笑。梦月脸一红，说了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了过来，搂住梦月：“是我太任性了。”薇薇与小月的手紧紧地握到一起了，她们明白，春回大地，自己的友谊又有了新开端。 （2010年海南省中考满分作文《开端》） 【眉心飞语】结尾扣题，美不胜收。在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。文章用诗一样的笔墨叙述故事，读来真是唇齿留香；文章最后用“春回大地，自己的友谊又有了新开端”收束，不仅将故事妆扮得美不胜收，还巧妙点题，获取保险分。 经典语段12 端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。 （2010年吉林省中考满分作文《端午的味道》） 【眉心飞语】总结结尾，点明中心。文章的中心内容与中心思想是分不开的。所以，在结尾总结归纳全文时,要点明结中心、点明主题。小作者借“端午的味道”来表现真挚的师生情谊，抒写自己对生活的深刻感悟，这是本文最突出的特点。文章的结尾句，运用排比修辞抒写对端午的深刻印象，抒发了对生活的热爱之情。这则命题，延续了近几年扬州中考作文全命题的特点。从试题结构上看，由导语和题目两部分组成。导语抓住“香”和“留”做文章，先用排比句由实到虚，一一列举“香”的类型，以帮助考生打开思路，寻找到适合的写作题材；再用排比句诠释“留”的效用，且由近及远，由小到大一层层宕开，启发考生提炼富于正能量的立意。
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留香 作文 有关 什么 留香作文 500字至600字 记叙文
