好的学习方法，好的学习方法有哪些

1，好的学习方法有哪些

1.尝试记笔记。预习当天科目，复习难记内容，反复进行练习，以加深记忆； 2.增强学习的主动性，比如自己去书店挑书或主动到老师办公室找老师； 3.开始致力于调节状态和心情，千方百计提高做任何事（包括玩和睡觉）的效率； 4.想方设法提高自己的学习动力； 5.即使会浪费一些时间，也要多思考和尝试新的学习方法与思路。

好的学习方法有哪些

2，好学习的好方法

(1)要有自信心，缺乏自信往往是学习失败的主要原因。当一个人失去自信时，就会灰心丧气，觉得世上没有值得他所追求的东西。 (2)敢于质疑，“学习没有问题才是最大的问题”这句话常挂在人们的嘴边。所以我们必须学会“发现问题，明确问题，提出问题，解决问题。” (3)不怕失败，“败而不馁，就是胜者”。当我们遇到失败时，我们要把它转化成经验和力量，用这份经验和力量去克服学习上的困难和挫折。 (4)要勤奋，“勤奋读书出人才，成才的必由之路只有一条——勤奋读书。”这是人们常说的一句话。我们必须在学习的道路上不畏缩，不懈怠，发愤苦读，就能尝到勤奋的甘甜。 (5)确定目标，法国的卢梭曾说过：“成功的秘诀在于永不改变既定的目的。”所以我们要确定一个适合自己的目标，这个目标既不过高，又不过低。只要你采用我以上的几种方法，相信你离学习的成功已不远了。

关键是学习方法,你需要做的就是能总结出一套适合自己的学习方法,可以事半功倍的哦,多向学习好的同学讨教下他们的学习方法,然后自己在随后的学习中慢慢吸收对自己有利的,逐渐找到一套合适的,还有你需要耐心,坚强,不能因为几次考试不好就放弃,加油吧~!

沉下心来学习 1.学会自主学习 2.提高学习效率 3.科学安排时间

好学习的好方法

3，较好的学习方法

学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。 1."循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。 2."熟读精思"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，"熟读"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出问题和解决问题，用"自我诘难法"和"众说诘难法"去质疑问难。 3."自求自得"——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。 4."博约结合"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。 5."知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。

较好的学习方法

4，好的学习方法

学生正确的学习方法两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养

关键是要找到适合你的学习方法，好的学习方法到了你那里不一定好用，所以你要找到你的学习方法。合理的安排好你的学习时间，要轻松的学习，要灵活的学习，经常的制定小的学习计划，每当你的一个计划完成的时候你就会有成就感，学习的兴趣也就提高了。那成绩也就自然的提高。

合理的安排自己的时间,学习起来比较轻松点,放松自己,这样记起东西就会出好的成绩,

自己多去努力思考... 总结一套自己的学习方法合乎..努力吧

1.尝试记笔记。预习当天科目，复习难记内容，反复进行练习，以加深记忆； 2.增强学习的主动性，比如自己去书店挑书或主动到老师办公室找老师； 3.受同学影响，开始致力于调节状态和心情，千方百计提高做任何事（包括玩和睡觉）的效率； 4.想方设法提高自己的学习动力； 5.即使会浪费一些时间，也要多思考和尝试新的学习方法与思路。

5，有什么好的学习方法

我认为好德学习方法有：一、与水平比自己高的人交友。只有交水平比自己高的朋友，才能够不断地沟通、愉快地沟通，才能够从中感悟，得到提升；二、用“问为什么”的方法学习。他上小学时借读《十万个为什么》，他父亲看到了表扬说他日后有出息，后来他养成了问为什么的习惯，在创业中经常探究问题的本质. 三、在实践中学习。他认为能力是在实践中培养、锻炼出来的，通过实践不断观察、不断分析、不断研究，就能提升能力、丰富经历；四、与书的作者对话。他说他把书看作是自己的好朋友，读书是在与作者对话，在对话中彼此交流、谈心、欣赏；五、用联想的方法看问题，举一反三，触类旁通，提高创造力、创新力；六、运用讲故事、听故事的方法，教导风趣，培养幽默感，在幽默中轻松学习；七、看有教育意义的电影、电视剧，学习社会经验，感悟人生阅历，提高自己的修养素质，进而导演自己的人生。通过看电影、电视剧，能够了解现代人的生活方式和思维习惯，在创业中更好地制造和销售他们需要的商品，满足社会的需求。

师傅领进门，修行在个人。好的方法是自己总结出来的。别人的方法只能是借鉴，不一定就适合你。只有找到真正适合自己的方法，才会使自己的学习成绩提升得越快。

1．勤于思考学而不思则罔。在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。　　“勤于思考”有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。　　2．置疑精神　　小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。　　3．勇于发问　　学问学问，学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以，你一定要继续保持发问的勇气！　　有时你可能对于提问有很多顾虑。比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以，当你有不懂的地方，勇敢地举起你的手！否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。　　4．善于练习　　学习是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练，以增加运用知识的熟练程度。　　需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”，所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。心理学的研究表明，过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习，但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此，如果已熟练掌握了某个知识点，就没有必要再反复练习，此时的练习是时间的浪费，只会导致脑力的疲乏。　　以上是关于学习方法的一般性的建议，它们对于各门功课都是适用的。但是，具体到不同的人、不同的课程，还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。　　比如，应该根据不同的学科选择合适的学习方法。文科、理科的学习方法会不一样；同是文科，英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。又比如，应该根据自身的特点选择学习方法，做到扬长补短，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷，但坚持性差，这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。有的同学思维速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。

6，好的学习方法

1，重视基础，注意听课，不放过疑问。　　2，建立各科错题本，经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。　　3，读英语不怕别人笑话，要大声朗读，并经常用英文写笔记，锻炼英文写作能力。　　4，可以订一些适合中学生读的报刊，通过多读多看多练，提高写作能力。　　5，数学复习应避免题海战术，最好能将课本上的知识分章节梳理清楚，选作典型题，类型题，把注意力放在提高准确率上，另外还可以把从前做过的错题集中处理一下，通过改正错误，填补自己的知识漏洞，并将复杂习题的解题思路重新领会，加强对常用解题法的掌握。　　6，英语学习保持语感是最好的突击方式，另外可以做一些题型，查缺补漏，将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会，记忆。　　7，语文能力是长时间学习积累的结果，最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助，语文试卷中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但最后成绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的，对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用文章中的观点破解问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力，。另外，作文也很重要，写作文切记不要跑题，并在此基础上积累一些精彩的语句，提高自己的文采，以博高分，老师曾建议，中考之前头脑里至少要装有五十篇范文。　　8，理化综合复习重点应着重突出基础题和类型题，对付难题不止重结果，分析解法才是最重要的一环，分析解题思路的脉络，掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得高分的基本保障。　　9，淡化考试，不要过分关注，过分提醒，像平常一样作息、生活，到临考试适当玩乐、游戏有助于减缓压力。　　10，考完一门不要和同学对答案，立刻投入到下一门的准备中去。

虽然我的学习成绩不是很好,但是我是知道应该要怎么去学习的....你先要知道自己是想学习的,如果不想或者是被逼的,我建议你还是不要想了(当然,如果不想的话就不会来这里问了~~~呵呵)首先,要找到自己学习的兴趣,如果没有喜欢那也没关系,尽量的和一些成绩好的人在一起玩,要知道玩是学习的敌人,但是,会读书的人知道要怎么去安排敌人;他们一般都会在一起讨论学习上的难题,不要害怕,有不懂的就去问他们,他们会给你解答的很详细的.和他们交往久了,自己也会被他们"传染"一点,就会开始喜欢上读书的,因为他们大部分时间都是在学习的;而且,也很懂的玩,玩的也是很理智的,你先和一个成绩和你差不多的人比(每次大考小考的成绩)到过了一段时间后,你的成绩上去了以后,就可以和那些成绩好的人讨论一些比较相对于难的题目了.等到了你可以和他们辩论一些做法时,恭喜你,你的成绩就上去了!不要骄傲,尽量多些时间做课外习题,要知道现在的卷子大都是课内延伸到课外的课内的饿都不是很多(这点你也应该很清楚).尽量提起兴趣多读多看.至于那些课文,主要是熟能生巧啦,只要是多读多看,我一般都是在想看时看的,不想看时就去痛痛快快的玩!因为那样也是读不进去的,那么就不要去浪费时间了.学习方法因人而异,但母法无非一种:多读多看.永远不要想一步登天,没有捷径的路只有脚踏实地的走,才是正道.这是我总结我近段的学习方法拉~~~很不错的```每个人的学习方法都是不同的,但只要记住母法就OK了.争取坐到成绩好的人旁边,即使不会,听一点的话能听懂的尽量听,一切靠自己!老师只是起引导作用,真正学习是要靠自己的拉~~~~希望你能找到自己的学习方法(我的学习方法只是建议,可能也会适合你的)祝你学习蒸蒸日上,成绩一天比一天好咯````

这个全在于你自己的 ··· 别人的方法不一定适合你 ·· 多借鉴经验咯

7，好的学习方法应该是怎样

1．有助于在校的学习 “工欲善其事，必先利其器。”如果我们想做好一件事，很重要的一点就是拥有精锐的工具、具备适当的手段。在学习活动中同样如此。对于学生而言，适宜的学习方法就是“利器”，它可以帮助我们更顺利、更有效地完成学习任务。尤其是对于初中生来说，课程增多了、内容更难了，这对于学习速度和学习能力提出了更高的要求。如果仅仅停留在苦学、勤学的水平上，将很难应对学业。因此，中学生必须使用适合自己的学习方法。并且，找到适合自己的学习方法还不够，更重要的是将这种方法固定下来，成为一种习惯，这样才能帮助我们更好地学习。 2．有助于毕生的学习在当今的知识社会里，学习已经不仅仅是在校学生的事情，一个已经迈入社会的成年人，同样面临着学习的问题。因为知识更新的速度太快了，如果不随时学习、充电，很快就会对新技术、新知识一无所知，从而被淘汰出局。所以，对于学生而言，学习不仅仅是要掌握知识，更重要的是要学会如何学习。正如美国著名教育心理学家布鲁纳认为，“学习的目的不仅是将我们带到某处，而且应该让我们在前进时更为容易。”老师传授的知识是会被遗忘的，但学习方法则会使我们终生受益。 (二)怎样培养良好的学习方法 1．勤于思考学而不思则罔。在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。 “勤于思考”有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。 2．置疑精神小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。 3．勇于发问学问学问，学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以，你一定要继续保持发问的勇气！有时你可能对于提问有很多顾虑。比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以，当你有不懂的地方，勇敢地举起你的手！否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。 4．善于练习学习是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练，以增加运用知识的熟练程度。需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”，所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。心理学的研究表明，过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习，但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此，如果已熟练掌握了某个知识点，就没有必要再反复练习，此时的练习是时间的浪费，只会导致脑力的疲乏。以上是关于学习方法的一般性的建议，它们对于各门功课都是适用的。但是，具体到不同的人、不同的课程，还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。比如，应该根据不同的学科选择合适的学习方法。文科、理科的学习方法会不一样；同是文科，英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。又比如，应该根据自身的特点选择学习方法，做到扬长补短，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷，但坚持性差，这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。有的同学思维速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。

1、好的学习方法首先是对所学习的学科产生兴趣。2、建立系统学习知识的优势，能利用已学的知识体系解决新问题。如：学习了长方形的面积公式，能利用长方形面积公式推导出平行四边形面积公式、三角形面积公式和圆面积公式。再如：能把字母相近的英语单词组合起来记忆，减少记忆英语单词的时间，提高学习效率。3、注意学科时间的有效分配。

丰富思想，从基本的向深奥的

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