标点符号的用法口诀，给小学生讲如何使用标点符号

1，给小学生讲如何使用标点符号

这样讲，聪明的小家伙们应该可以轻松掌握的[s:250]

给小学生讲如何使用标点符号

2，谁有标点符号口诀急急急快点

这是转的别人的：一、口诀复习法 1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

谁有标点符号口诀急急急快点

3，标点符号的用法口诀是什么

1、句号句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。2、问号问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。3、逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。4、顿号句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。5、分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。6、冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。7、引号强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。8、括号句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。9、破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。10、省略号省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。11、书名号书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

标点符号的用法口诀是什么

4，小学生怎样使用标点符号标点符号使用歌麻烦告诉我

标点符号歌写文章，要周到，讲清楚，最重要。说话中，应停顿，一口气，说不了。要清楚，有门道，加标点，用符号。学习标点并不难，形状用法要牢记。句号（。）是个小圆圈，用它表示话说完。逗号（，）小点带尾巴，话没说完才出现。问号（？）好象耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）好象小炸弹，表示惊喜和感叹。顿号（、）象粒黑芝麻，并列词语点中间。分号（；）两点拖尾巴，并列分句中间点。冒号（：）两个小圆点，要说的话写后边。引号（“”）两对小蝌蚪，引文引语在中间。引人话语用引号，话里套话分双单。（“”）引号还可标书名，常用尖括来替换。（《》）省略号（……），六个点，表示意思还没完。破折号（——），一条线，表示注释和突变。中间夹入注释语，一对括号要用全。（（）［］）学标点，并不难，多看多用就熟练。句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求、反问都该用，有它文章起波澜。逗号歌标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。顿号歌并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到它时停顿短。分号歌并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。冒号歌小小冒号两个点，提示下文常出现。它和引号是朋友，文章之中常相伴。引号歌四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句用它标。破折号歌解释前用破折号，语义转折它出面。既可表示声延长，又可表示话中断。省略号歌省略号，六个点，千言万语全包揽。表示省略用到它，说话断续把它添。书名号歌书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

5，哪儿有标点符号的用法口诀

标点符号用法歌诀标点符号用法歌诀 :为了便于掌握句号等11种容易出错的标点符号用法，据国家技术监督局1995年所颁《标点符号用法》，将其编成便于诵读与识记的歌诀。内容一折叠一、句号句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。折叠二、问号问号须加有疑处，不看"谁""哪""为什么"，只有反问是例外，其他一概不照顾。折叠三、逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。折叠四、顿号句内词语若并列，停顿使用"瓜子点"，两数相连表约数，中间顿号不能添。折叠五、分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。折叠六、冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。折叠七、引号强调、引用、特殊义，引号"关门"作标志，引文末尾怎标点?独立使用放里边。折叠八、括号句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。折叠九、破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。十、省略号省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，"等"或"等等"若使用，"六点"不能再出现。折叠十一、书名书报刊物文章名，使用标点"两头尖"，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。内容二标点符号用法歌诀写文章要会标点，切记规则莫等闲。句中停歇顿、逗、分，句尾通常句、问、叹。冒号作用有两种，提示后，总括前。解释说明用破折，或者表示话题转。省略号，表删节，语意未尽思绪远。直引他言用引号，名言为证新意添。引中引，书中书，外用双引内用单。括号注释非正文，顺承上文来标点。说完规则说文面，书写要求规定严。每行首格位置显，标点一般不能占。引、括、书名前一半，可占首格有特权;这前一半要记住，勿现每行最末端。省略破折最自由，占两格，一体连，只要不分为两半，写在哪都不受限。小小标点大门面，用好写对很关键，愿您熟记巧应用，以助文章更耐看。内容三标点位置标点位置应规范，不能随意乱安放;常用符号十六种，各有自己小地盘:句问感叹句末住，顿逗分冒句中安;七种点号各一格，不在行头占地方。引号括号书名号，前后各把一格占;前边不许留行后，后边不准到行前。破折省略占两格，不可割成两半段;专名着重标字下，间隔连接词语间。内容四文言标点文言标点虽较难，关键词语可帮忙:盖夫大多在句首，于而一般在中间;邪乎经常表疑问，曰后冒号哉后叹;者也作用表停顿，或逗或句看情况。对偶对比排比句，也是断句好地方;标点完毕细查看，不要漏断或误断。内容五标点口诀1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。内容六标点符号顺口溜文章若要好，意明很重要。停顿分清楚，语气莫混淆。标点使用好，句顺意明了。小不点儿妙，此歌请记牢。引文特殊词，豆芽上下掀。 [ " " 引号 ]文中要注解，弯弯两半月。 [ ( ) 括号 ]意思还没完，六点紧相连。 [ ------- 省略号 ]转折或解释，一横添后边。 [ -- 破折号 ]起止与联系，短横插中间。 [ - 连接号 ]前后有分界，中间加圆点。 [ · 间隔号 ]书报和篇名，曲角镶边沿。 [ 《》书名号 ]特别强调处，圆点字下粘。 [ · 着重号 ]说完一句话，莫忘画小圈。 [ 。句号 ]疑问与发问，耳下垂小圈。 [ ? 问号 ]句中有停顿，豆芽跟后边。 [ ，逗号 ]并列词语间，点上瓜子点。 [ 、顿号 ]并列句子间，豆芽顶圆点。 [ ; 分号 ]总括与提示，点儿上下叠。 [ : 冒号 ]命令与欢呼，滴水下屋檐。 [ ! 感叹号 ]内容七标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少，该用哪种小符号，都要认真来思考。意思说完用逗号，话说完了用句号，喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，并列词语用顿号，并列分句用分号，提示下文用冒号，对话引用加引号，注释进层破折号，书文名称书名号，意思省略省略号，表示停顿用顿号。

6，不知道标点符号怎么用

一、标点符号的使用如下面的图片所示：　　二、标点符号的定义：　　标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。　　标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:红日阿康上市标点符号的用法1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号)3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如：（1）好一幅美丽的图画！（感叹句）（2）小李，快来！快来！（祈使句）注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如：多美呀，祖国的春天！4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如：道路是曲折的，前途是光明的。5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。7、冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。”在

句号（。或．），用於陈述句末尾。「陈述句末尾的停顿，用句号。」「语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。」问号（？），用於疑问句结尾。「疑问句末尾的停顿，用问号。」「反问句的末尾，也用问号。」（叹号（！），又称惊叹号，也叫感叹号，用於句子结尾，表示惊讶、感叹或号令。「感叹句末尾的停顿，用叹号。」「语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。」「语气强烈的反问句末尾，也用叹号。」顿号（、），是表示并列词语之间的停顿的符号。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。逗号（，），亦称逗点，本称读(dòu)号，是表示语句的短暂停顿的标点。「句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。」「句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。」「句子内部状语后边如需停顿，用逗号。」「复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。分号（；）表示介乎句号和逗号的停顿的标点符号。「复句内部并列分句之间的停顿，用分号。」「非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。」「分行列举的各项之间，也可以用分号。」[1]「用在分开复句中平列的句子。」[2]在大部分印欧语系的语言，分号的名称为有「半个冒号」之意，以显示其外形如「:」。然而，大部分人都因为分号用法复杂而不会多应用「；」。冒号（：），提起下文或总结上文的符号。「用在称呼语后边，表示提起下文。」「用在『说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下』等词语后边，表示提起下文。」「用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。」「用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。」「总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。」「用在总起下文，或举例说明上文。」引号（「」，『』），标示引用、著重、特别用意的符号。「行文中直接引用的话，用引号标示。」「需要著重论述的对象，用引号标示。」「具有特殊含义的词语，也用引号标示。」「引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。」（中华人民共和国国家标准《标点符号用法》，1995年12月13日发布，1996年6月1日实施）「用来标示说话、引语、专有名词，或特别用意的词句。」「引号分单引号和双引号，通常先用单引号，如果有需要，单引号内再用双引号，以此类推。」「直行用」「、』『，单双使用原则与横行同。」「一般引文的句尾符号标在引号之内。」「引文作用全句结构中的一部分，其下引号之前，通常不加标点符号。」括号（（），[ ],【】），又称夹注号，注释使用的符号。「行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。」（破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。「行文中解释说明的语句，用破折号标明。」「话题突然转变，用破折号标明。」「声音延长，象声词后用破折号。」「事项列举分承，各项之前用破折号。省略号（……），又称删节号，用於省略原文的符号。「引文的省略，用省略号标明。」「列举的省略，用省略号标明。」「说话断断续续，可以用省略号标示。」著重号，用於引起读者注意的符号，使用时文下打点；直排时则标在字的右侧。「要求读者特别注意的字、词、句，用著重号标明。连接号（—，——，-，～），表示连接、起止、流程的符号。「两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。」「相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。」「相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。」「几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。」间隔号（·），又称音界号，用於某些非汉语人名内部或书目中。「外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。」「书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。」书名号（《》，〈〉），用於标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的符号。「书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。」（专名号，亦称私名号，用於标明人名、地名、朝代名、种族名、国名、机构名等专名所使用的符号。「人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。」

请问楼主斗点是什么

一句话说完了，用句号；一句话分成两截或更多截，中间用逗号，终于还是要说完，还得用句号；强调自己说得重要，或别人说得重要，用叹号；某人要说话了，用冒号，说的话用引号；话只说了部分，下面不告诉大家了，用省略号；一句话没说完的时候叉出来一个意思需要立即补充，用破折号；说话时列举了几个相同词性的字词，用顿号；说话时有隐藏的意思，不方便直接说出来，用括号。

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