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1,春游真快乐作文400字

春游真快乐 啊!春游在不知不觉中来临了,我们班下个星期三要去春游,地点是岳麓山,耶!星期二的晚上,我等待明天,希望不要下雨,不知不觉中,我进入了梦乡…… 星期三,天气阴沉沉的,但是没下雨,我兴高采烈地背着零食去学校了,梁老师说不下雨就去岳麓山,下雨就去海底世界,看来今天是必去无疑了!终于到了海底世界,虽然海底世界我以前来过两次了,但和同学们一起来就是不一样,春游真快乐作文.我们进了海洋馆,里面有各种各样千奇百怪的鱼.有一种鱼身体非常大,全身银色,嘴巴尖尖的,有许多长长的胡须.突然,我看到了一条小鱼,主色蓝色,还有黑色和黄色,身体扁扁的,可爱极了,很像在《海底总动员》里小鱼,我真想带一条鱼回家养着,小学二年级作文《春游真快乐作文》.还有一种鱼名叫“血鹦鹉”,它身上有金黄色和象血一样的红色,在水里自由自在地游着……这些鱼都是我平时见不到的,我给他们拍了许多照片带回家.在科教馆里,有许多玩具,既好玩,又可以学到很多科学知识.在游乐场里,我们都玩得不亦乐乎.然后,我们就坐在外面吃零食,这是我春游的又一个乐趣,我是“零食妹”,吃了好多零食,吃得肚子鼓鼓的了,真过瘾!还有一个收获是我买的小玩意:一个晶莹透亮的绿石头;一个桃型的水晶项链,上面还有一头牛,那是我的属相;还有一只红色的小巧玲珑的小包,全是用珠子做的,很漂亮.要回家了,我们恋恋不舍地走了.希望下一次的秋游早点到来.春游真快乐作文500字小学生作文(/)
春游作文春风轻轻地吹过,拂过我的脸颊,春风慢慢地吹进了我的心灵,使我心旷神怡. 今天是我期待已久的春游,我们来到了景色秀丽的大清谷,尽管今天的天气不是很好,但是我的心情丝毫没有受到天气的影响,我有一种按耐不住的喜悦. 一走进大清谷,浓浓的绿就出现在了我的眼前.大树上的小鸟有节奏地吱吱喳喳地叫着,新叶跟着节奏,随着轻风在"妈妈"身上慢慢地摇摆,青蛙看见了就不时地"呱,呱"叫两声.地球上的万物好像都溶入到了这场天自然的小小音乐会,它们配合默契,丝毫不出任何差错.听到大自然音乐后的我,也不住地摇摆起来啦! 我和同学们坐在一起,大家一起讲讲笑话,吃吃东西,可我却沉醉在了秀丽的景色之中,到处都是绿,山上,小草,亭子,就连小溪的水好像也是绿色的,空气中还弥漫着大自然绿的气息,我真想生活在大自然里,每天呼吸着新鲜空气,生活会变得更加美好. 小溪里的水清澈见底,偶尔还能看到一小群蝌蚪过.这溪水很冰,我想夏天人们到下游的小湖里去洗澡一定会凉快.我用手盛了一点水,我想尝尝这水是否甘甜,于是就拿出纸巾在水里摇了摇,这水果然甘甜,但是我怕有细菌,就没敢多喝. 大自然是多么迷人,今天同学们在大清谷里玩得很痛快,也品味到了大自然的美好. 春游大清谷 郦亨利 4月14日,我们来到了大清谷.一听名字,就知道,大清谷一定是一个绿色的世界. 果然,一走进大清谷,在我眼前的就是"绿",一股凉意扑面而来,我情不自禁地地抖了一抖.近处是柳树,不断飘出的柳絮在半空中飘飘扬扬的,怎么也下不来.远处,是茫茫的山海,一棵棵郁郁葱葱,不计其数的树,相互紧挨着,几棵小树依偎在参天大树的身边,使原本空旷的山上充满了生命的颜色(绿),从而也让大山充满了生气. 连绵不断的细雨,伴随着我们来到了茶馆里.我坐在竹椅上,看着外面的细雨,听着雨的歌声,多么清情,优雅啊!我走出了平台,站在嫩绿的草铺成的绿毯上, 仰着头,在绵绵细雨之中,我看到柳树被风儿吹乱了自己新长的嫩发,草被雨打得低下了头,整个"谷"像沉睡过去似的异常寂静,只有雨的歌声,风的呼呼声和孩子们(我们)的轻声细语…… 雨不再歌唱了,风不再叫唤了,而我们的欢笑声却越来越大了!大家都成群结队的,来到沙地里.有的勇者,去走木头拼搭成的路;有的"稚者",反复不停地玩滑滑梯;还有的,就去小溪边捉蝌蚪,那一只只小蝌蚪无奈地被他们捉起,又兴奋地被他们放生.

春游真快乐作文400字

2,以一次愉快的春游为题写一篇600字以上的作文求各位学霸们

一次愉快的春游今天早上,我高兴的不得了,因为今天要去叠泉山庄春游。一到教室,全班同学坐的很直,老师收完回执单,我和同学们兴高采烈的去坐大巴车了。到了车上,我们认识一位导游,我们把他叫“峰导”,他说会陪我们一天,在车上,峰导给我们出问题让我来答,我居然答对了,峰导奖励我和陈恒梦一人一个棒棒糖,我可高兴了。到了叠泉山庄,玩的东西可真让人目不暇接呀:有鳄鱼、泥鳅、鲫鱼;还能玩磨豆浆、跷跷板,可丰富了!中午,要吃饭了,我们都把自己从家里带的零食拿出来,峰导给我们每人发了一瓶水,还有饭菜,有些同学没有吃,可能是因为不好吃的缘故吧?下午,我去捉泥鳅,泥鳅“跑”的可真快呀,过了老半天,我才捉了一条,但我掌握了技巧,就捉的很多了,不一会,我就捉到了四条呢!厉害吧,看来真是熟能生巧。接下来我又去玩磨豆浆,先把豆子放在中间,转几圈,香香甜甜的豆浆就做好啦!时间过的真快,转眼间几个小时过去了,该回家了,回家的路上,我一边看窗外那美丽的云彩一边想,叠泉山庄真是一个让人流连忘返的好地方。
额,你是不是已经采纳了。那我不用回答了吧?
俗话说“明清看北京,隋唐看西安,春秋看淹城。”今天早晨,我们踩着一路阳光,迎着一路欢声笑语,向我们的旅游目的地进发——常州淹城·春秋乐园。我激动得连早饭都不吃了,开始排队上车了,我心情越来越开心,一直看着窗外,巴望早一点到啊!盼望着,盼望着,终于到了,冲下车子,我们正向大门走过去,大门可气派了,正中是神兽的头像,我似乎来到了古代。进去了,我看到了一个山洞,我就好奇,走进去看看吧!进去往上看,可以看到一个骷髅头,里面还有一些石像和真人一样……我们去了孙武点将台,就是空中看淹城。排队的人很多。站在高空的感觉真不错,可以清楚地看到遗址公园美丽的三城三河。原来孙武是这样点将的。我又去看了《梦回春秋》。电影开始了,我们的座位慢慢上升,停在了半空中。我抬头一看,只见一排的脚丫在我头顶晃啊晃。影片开始了,随着主人公的征战,我感觉一会儿飞上,一会儿飞下,真是又惊险又刺激!春秋乐园真的让我流连忘返!
一次快乐的春游 春天到了,樱花露出了圆圆的笑脸,大树长出新的嫩叶,小草也从睡梦中苏醒了,一次快乐的春游作文。今天又是个阳光明媚的日子,学校组织我们去南郊公园春游。 我们乘着车子来到去南郊公园的路上车子里真是欢声笑语热闹极了,有的女同学在聊天,有的男同学在说打游戏机的事情,还有的在照相……。从窗口望去,花儿在跟我们招手,小草对着我们微微笑,大树向我们点头,好像在祝福我们在南郊公园玩得开心。 来到南郊公园,一眼看去松树上结了松果,路旁都是绿油油的一片草,像一个绿色的海洋,小学三年级作文《一次快乐的春游作文》。这里可热闹了,有很多中学生在这里,我想也是来春游的吧。 接着,我们到了游乐场,玩金龙滑车。同学们一个个上去,魏老师还有曾老师也上去了,魏老师上去后,就和曾老师紧紧抱在一起,好像很害怕,金龙滑车开始跑了,这时,魏老师张开了血盆大口,闭上眼睛,大声的尖叫起来。看着看着,我觉得金龙滑车很刺激,慢慢的,我的腿有点发抖,可是我不玩的话,体验不到那种刺激,所以我还是决定玩。轮到我了,我紧张地上了滑车,我又开始发抖了身子也缩了下去。开始起动了,滑车飞快地向前奔去,我觉得坐在滑车上,好像什么话都可以说。 玩完金龙滑车,来到趣乐园,首先,要走浪桥,有的男同学怕极了,只好扶着扶手慢慢的走,我笑眯眯的说:“你们这群胆小鬼。”走完浪桥,我们来到了一个好玩的地方,那里有秋千,有踩轮子……,我一边踩轮子,一边看别人玩,“扑通“怎么了?原来张宸华落水了,他落水的样子就像一只笨重的黑熊落到水里。接着,李俊也落到了水里,搞得我哈哈大笑。 到了野餐的时候,我们一起交换着食物,开心的吃完了饭。 就这样,春游很快地结束了,我们恋恋不舍地出了南郊公园,又乘着汽车回家了。
今年3月30日,老师带着我们全班同学来到九龙公园春游!在去九龙公园的路上,我看见很多花草树木,特别是桃花,粉红色,非常漂亮!过了不久,我们来到了九龙公园的南门,老师带我们一个个排队走进去!哇,这里面的花草好鲜艳呀,引来了很多蜻蜓和蝴蝶,在上面飞来飞去,好像是在空中跳舞!我们看了很久,脚都有点酸了,也有点口渴,于是我叫陈苏云帮我拿水壶,哇,我的水快喝完了,只有一些了!喝过水,我就又开始有活力了,然后我们就走到了一片绿油油的草地,这里的小草好可爱,也很香,我都有点不忍心踩它!但我还是踩了,因为老师让我们坐在草地上吃午餐。这时候,大家都拿出了自己带来的食物,还有铺地毯的,我也用一张塑料纸铺成地毯,然后把食物和衣服放在地毯上面,接下来就开始吃食物了!这个时候,我发现老师没带食物,其它同学正在抢着送老师食物,这时我也挤过去,给老师面包和水,老师很开心地说:“你真个懂事的孩子,可是我的包里已经装有很多食物了,不用了,谢谢你!”吃完食物,大家都一起玩耍!我们玩得好玩心呀!快到11点了,眼看着就要下雨了,老师叫我们集合,准备回班级!于是大家排好队,往学校的方向走回去了!刚到教室,老师就放动画片给我们看,我觉得很奇怪,为什么老师会放动画片给我们看呢?哦,原来今天是星期六,老师是想让我们放松放松!老师真是对我们太好了,老师,我爱您!
俗话说“明清看北京,隋唐看西安,春秋看淹城。”今天早晨,我们踩着一路阳光,迎着一路欢声笑语,向我们的旅游目的地进发——常州淹城·春秋乐园。我激动得连早饭都不吃了,开始排队上车了,我心情越来越开心,一直看着窗外,巴望早一点到啊!盼望着,盼望着,终于到了,冲下车子,我们正向大门走过去,大门可气派了,正中是神兽的头像,我似乎来到了古代。进去了,我看到了一个山洞,我就好奇,走进去看看吧!进去往上看,可以看到一个骷髅头,里面还有一些石像和真人一样……我们去了孙武点将台,就是空中看淹城。排队的人很多。

以一次愉快的春游为题写一篇600字以上的作文求各位学霸们

3,春游作文600字左右

春游作文600字(1)  有人喜欢多彩的玫瑰;有人喜欢粉红的桃花;有人喜欢洁白的梨花;还有人喜欢火红的杜鹃花……而我却“一见钟情”那东桥的广袤无垠的油菜花。  几个星期前的一个下午,我和父母还有小伙伴们来到了东桥镇,观赏田间的油菜花。  出发了,我们聊了一路,还不时合唱几首流行歌曲,很快就到了东桥镇。  车刚刚进入东桥镇,窗外的田间里,金灿灿的色调便时隐时现,摇下车窗后,沁人心脾的花香扑鼻而来。令人心旷神怡。到达目的地后,我的眼前一片金黄,油菜花田一望无际。  异常兴奋的我踏上了油菜花田的小路,小心而又仔细地观察着油菜花。  近观油菜花,层层叠叠,缀满枝头。每一朵小油菜花都有四片花瓣,花瓣排列有序,而且十分精致,细看还隐约可见纹路。我心中不经佩服起春姑娘巧夺天工的裁剪和大自然鬼斧神工的雕琢。风轻轻吹拂,花枝招展,暗香幽幽。闻香而来的蝴蝶和蜜蜂在花丛中来回飞舞,真是:留连戏蝶时时舞,勤劳蜜蜂嗡嗡鸣。——好一幅生机勃勃的绚丽画卷!  小伙伴在不远处向我招手,我飞奔过去,与她们一同张开稚嫩的翅膀,尽情的在那金黄色的油菜花田中穿行,完全陶醉在美不胜收的田园风光里……  光阴似箭,落日的余晖催开我们回家回归的脚步,大家只好收拾东西,依依不舍的惜别。  汽车载着我们渐行渐远,视野中,那幅生机蓬勃的金色画卷也越来越模糊,唯有油菜花田中那一张张阳光活泼的笑脸,永远定格在我的脑海中,成为了我“多彩生活”时期里一段珍贵的回忆!  春游作文600字(2)  今天春游,我高兴极了!这次是到黄海公园春游,又可以和同学们一起出去玩了!又可以和老师一起玩了!可以忘记一切烦恼尽情地玩了!  “绑  架”  在我们上午玩的项目中,有“大转盘”这一项目,那转盘转的要多慢有多慢,可陶老师看着那么高,就是不敢坐;吉老师呢,要等到最后一车;而郑老师呢,早被几个同学“托”着上去了。这时,我发现几个女生在朝我使眼色,于是我就去劝陶老师。我说:陶老师,您去年不是也坐过的吗,也没什么事,对吧!今年怎么就不坐啦,您别怕,有我保护您呢!还没等陶老师回答,众女生就七嘴八舌的说开了,个个都要和陶老师坐一起,最后不等老师反应,几个同学干脆“绑架”了老师,拉着他坐上了“大转盘”,陶老师仿佛又回到了童年很快乐地跟我们一起玩了!  共 进 午 餐  春游的一个吸引人的项目就是中午大家一起共进午餐了!  同学们都精明得很,玩上午第三个项目时就开始缠着老师了。  用樊航的话说就是“预定”。每个同学心中者有自己喜欢的老师,我吗,每个老师都喜欢!按惯例,先是老师和同学们一起吃带去的食品,然后,老师会有盒饭。老师的盒饭一拿过来,许多同学都羡慕地说:“老师的伙食好好呀!”(其实拿我们在家吃的要差远了!)在其中,就有馋猫分子开始惦记着老师的盒饭了。我一直跟着陶老师,我可没有打什么坏主意啊!陶老师一个劲地问我饱了没有,那神情像极了我慈祥的爷爷!我说饱了饱了,其实我真的饱了,可老师以为我是客气,夹起一块鸭腿塞到我的嘴里!同学们看到了认为陶老师在喂我吃饭啦,羡慕得快不行了!口水流了三千尺!嘻嘻,开个玩笑啦!  这次春游的趣事还有很多很多,时间关系我就不一一地说了。  春游作文600字(3)  今天,学校组织我们去森林公园烧烤。我们怀着兴高采烈的心情来到烧烤区,迫不及待地想大显身手。  我们第一项任务是“煽风点火”。由于烧烤炉的火太小了,于是我们拿出扇子使劲朝风口扇风,没想到小火苗像在和我们玩捉迷藏似的躲了起来。就在我们一筹莫展的时候,有一点小火星羞答答地探出头来,让我们重新燃起了希望。  这次我们决定分工合作,我和几个同学当起了“大厨”——负责烧烤。我拿起一块鸡翅膀,把鸡翅中和鸡翅尖轻轻掰开,再插在叉子上,变成了“人”字形。我一边把鸡翅放在火炉上,一边在同学面前吹嘘着:“我在家中经常帮妈妈炒菜,肯定是我烤得最好吃。”话音刚落,传来一阵难闻的烧焦味。等我定睛一看时,竟然烧糊了。引得周围的几个同学哈哈大笑。我的脸霎时红得像熟透了的苹果,不好意思地低下了头。  看着手中那块像是刚在非洲“享受”完阳光浴的黑乎乎的鸡翅膀,心想:我就不相信烤不好。于是,我决定“卷土重来”。吸取了刚才的“惨痛”教训。我首先在鸡翅膀上面涂了一层薄薄的油,小心翼翼地放在烤炉上。我不时地转动着手腕,当鸡翅从白色慢慢变成浅黄色时,一阵诱人的香味扑鼻而来,我连忙沾了些调料,均匀地涂在鸡翅上。过了一会儿,鸡翅从浅黄色变成了耀眼的金黄色,浓郁的肉香味不禁令人食指大动,终于大功告成了。  这次春游,我们在欢声笑语中结束了。通过这次活动,不但提高了自己的动手能力,而且还熟练掌握了烧烤的技巧,真是一举两得啊!
我们的少年时代表什么时候
有人喜欢多彩的玫瑰;有人喜欢粉红的桃花;有人喜欢洁白的梨花;还有人喜欢火红的杜鹃花……而我却“一见钟情”那东桥的广袤无垠的油菜花。  几个星期前的一个下午,我和父母还有小伙伴们来到了东桥镇,观赏田间的油菜花。  出发了,我们聊了一路,还不时合唱几首流行歌曲,很快就到了东桥镇。  车刚刚进入东桥镇,窗外的田间里,金灿灿的色调便时隐时现,摇下车窗后,沁人心脾的花香扑鼻而来。令人心旷神怡。到达目的地后,我的眼前一片金黄,油菜花田一望无际。  异常兴奋的我踏上了油菜花田的小路,小心而又仔细地观察着油菜花。  近观油菜花,层层叠叠,缀满枝头。每一朵小油菜花都有四片花瓣,花瓣排列有序,而且十分精致,细看还隐约可见纹路。我心中不经佩服起春姑娘巧夺天工的裁剪和大自然鬼斧神工的雕琢。风轻轻吹拂,花枝招展,暗香幽幽。闻香而来的蝴蝶和蜜蜂在花丛中来回飞舞,真是:留连戏蝶时时舞,勤劳蜜蜂嗡嗡鸣。——好一幅生机勃勃的绚丽画卷!  小伙伴在不远处向我招手,我飞奔过去,与她们一同张开稚嫩的翅膀,尽情的在那金黄色的油菜花田中穿行,完全陶醉在美不胜收的田园风光里……  光阴似箭,落日的余晖催开我们回家回归的脚步,大家只好收拾东西,依依不舍的惜别。  汽车载着我们渐行渐远,视野中,那幅生机蓬勃的金色画卷也越来越模糊,唯有油菜花田中那一张张阳光活泼的笑脸,永远定格在我的脑海中,成为了我“多彩生活”时期里一段珍贵的回忆!

春游作文600字左右

4,一篇初中春游游记700800字描写方法要全面

春风轻轻地吹过,拂过我的脸颊,春风慢慢地吹进了我的心灵,使我心旷神怡. 今天是我期待已久的春游,我们来到了景色秀丽的大清谷,尽管今天的天气不是很好,但是我的心情丝毫没有受到天气的影响,我有一种按耐不住的喜悦. 一走进大清谷,浓浓的绿就出现在了我的眼前.大树上的小鸟有节奏地吱吱喳喳地叫着,新叶跟着节奏,随着轻风在"妈妈"身上慢慢地摇摆,青蛙看见了就不时地"呱,呱"叫两声.地球上的万物好像都溶入到了这场天自然的小小音乐会,它们配合默契,丝毫不出任何差错.听到大自然音乐后的我,也不住地摇摆起来啦! 我和同学们坐在一起,大家一起讲讲笑话,吃吃东西,可我却沉醉在了秀丽的景色之中,到处都是绿,山上,小草,亭子,就连小溪的水好像也是绿色的,空气中还弥漫着大自然绿的气息,我真想生活在大自然里,每天呼吸着新鲜空气,生活会变得更加美好. 小溪里的水清澈见底,偶尔还能看到一小群蝌蚪过.这溪水很冰,我想夏天人们到下游的小湖里去洗澡一定会凉快.我用手盛了一点水,我想尝尝这水是否甘甜,于是就拿出纸巾在水里摇了摇,这水果然甘甜,但是我怕有细菌,就没敢多喝. 大自然是多么迷人,今天同学们在大清谷里玩得很痛快,也品味到了大自然的美好.春游作文如何写“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”又到一年春游时,陶醉在湖光山色之中,多快乐呀!可一想到每次春游后老师要求写的作文,很多同学就皱眉,不知如何才能写好。 春游作文即游记,就是游览后所写的记叙游览过程与心得的作文。你既可以以春游时所见到的春景为主要内容,辅以赏景时产生的情感;又可以记录春游中发生的难忘的事情……写作时,首先要按一定的顺序来写,一般地讲,游览的顺序就可以作为游记的顺序。由于游览一般是按时间或路线顺序进行的,所以,游记也往往以时间或路线为序。有时,游览都从不同角度观察同一个事物,或者站在某一景点环顾四周的景物,这时,如果以空间为顺序,就更恰当一些。如《记金华的双龙洞》一课,作者游双龙洞的路线是:路上——外洞——孔隙——内洞——出洞。文章按游览路线逐次写来,显得脉络清楚,次序井然。其次,要有重点地描述景物。写游记是记录下作者游览的足迹,使读者从中领略到对名山大川的热爱,对名胜古迹的赞美,对革命圣地的景仰……因此要捕捉到最能激起游人游兴的镜头,有重点地描述几处,千万不要面面俱到地叙述所见所闻,平均使用力量,而是要有详有略,通过细致观察把印象最深的地方写具体。如《记金华的双龙洞》一文,作者着重写了从外洞过孔隙进内洞的感受,特别是重点写了内洞的见闻,通过惟妙惟肖地描绘,使人有身临其境之感。还要抓住景物的特点描述。在观察景物时要注重景物的独有特点,特别是奇特的景物要从色彩、形态等方面去认真观察,仔细比较。善于捕捉它的独具特征,并恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法对景物的独特风格加以生动、细致地描绘。如《桂林山水》一课,作者舟行碧波上,抓住了漓江水的特点是:静、清、绿,桂林山的特点是奇、秀、险,我们读着文章也似乎领略到了桂林山水的秀美奇特风光。作文必须“情景交融。”这也就是说写景必须与抒情密切结合起来。一处优美的景点,必然给游览者带来愉快的享受。把这种美好的感受写出来,可以增强作文的感染力,使读者读了你的文章后,对你所写的景点产生向往之感,达到这样的效果,你的作文定能出彩。
春风轻轻地吹过,拂过我的脸颊,春风慢慢地吹进了我的心灵,使我心旷神怡. 今天是我期待已久的春游,我们来到了景色秀丽的大清谷,尽管今天的天气不是很好,但是我的心情丝毫没有受到天气的影响,我有一种按耐不住的喜悦. 一走进大清谷,浓浓的绿就出现在了我的眼前.大树上的小鸟有节奏地吱吱喳喳地叫着,新叶跟着节奏,随着轻风在"妈妈"身上慢慢地摇摆,青蛙看见了就不时地"呱,呱"叫两声.地球上的万物好像都溶入到了这场天自然的小小音乐会,它们配合默契,丝毫不出任何差错.听到大自然音乐后的我,也不住地摇摆起来啦! 我和同学们坐在一起,大家一起讲讲笑话,吃吃东西,可我却沉醉在了秀丽的景色之中,到处都是绿,山上,小草,亭子,就连小溪的水好像也是绿色的,空气中还弥漫着大自然绿的气息,我真想生活在大自然里,每天呼吸着新鲜空气,生活会变得更加美好. 小溪里的水清澈见底,偶尔还能看到一小群蝌蚪过.这溪水很冰,我想夏天人们到下游的小湖里去洗澡一定会凉快.我用手盛了一点水,我想尝尝这水是否甘甜,于是就拿出纸巾在水里摇了摇,这水果然甘甜,但是我怕有细菌,就没敢多喝. 大自然是多么迷人,今天同学们在大清谷里玩得很痛快,也品味到了大自然的美好.春游作文如何写“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”又到一年春游时,陶醉在湖光山色之中,多快乐呀!可一想到每次春游后老师要求写的作文,很多同学就皱眉,不知如何才能写好。 春游作文即游记,就是游览后所写的记叙游览过程与心得的作文。你既可以以春游时所见到的春景为主要内容,辅以赏景时产生的情感;又可以记录春游中发生的难忘的事情……写作时,首先要按一定的顺序来写,一般地讲,游览的顺序就可以作为游记的顺序。由于游览一般是按时间或路线顺序进行的,所以,游记也往往以时间或路线为序。有时,游览都从不同角度观察同一个事物,或者站在某一景点环顾四周的景物,这时,如果以空间为顺序,就更恰当一些。如《记金华的双龙洞》一课,作者游双龙洞的路线是:路上——外洞——孔隙——内洞——出洞。文章按游览路线逐次写来,显得脉络清楚,次序井然。其次,要有重点地描述景物。写游记是记录下作者游览的足迹,使读者从中领略到对名山大川的热爱,对名胜古迹的赞美,对革命圣地的景仰……因此要捕捉到最能激起游人游兴的镜头,有重点地描述几处,千万不要面面俱到地叙述所见所闻,平均使用力量,而是要有详有略,通过细致观察把印象最深的地方写具体。如《记金华的双龙洞》一文,作者着重写了从外洞过孔隙进内洞的感受,特别是重点写了内洞的见闻,通过惟妙惟肖地描绘,使人有身临其境之感。还要抓住景物的特点描述。在观察景物时要注重景物的独有特点,特别是奇特的景物要从色彩、形态等方面去认真观察,仔细比较。善于捕捉它的独具特征,并恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法对景物的独特风格加以生动、细致地描绘。如《桂林山水》一课,作者舟行碧波上,抓住了漓江水的特点是:静、清、绿,桂林山的特点是奇、秀、险,我们读着文章也似乎领略到了桂林山水的秀美奇特风光。作文必须“情景交融。”这也就是说写景必须与抒情密切结合起来。一处优美的景点,必然给游览者带来愉快的享受。把这种美好的感受写出来,可以增强作文的感染力,使读者读了你的文章后,对你所写的景点产生向往之感,达到这样的效果,你的作文定能出彩。
春风轻轻地吹过,拂过我的脸颊,春风慢慢地吹进了我的心灵,使我心旷神怡. 今天是我期待已久的春游,我们来到了景色秀丽的大清谷,尽管今天的天气不是很好,但是我的心情丝毫没有受到天气的影响,我有一种按耐不住的喜悦. 一走进大清谷,浓浓的绿就出现在了我的眼前.大树上的小鸟有节奏地吱吱喳喳地叫着,新叶跟着节奏,随着轻风在"妈妈"身上慢慢地摇摆,青蛙看见了就不时地"呱,呱"叫两声.地球上的万物好像都溶入到了这场天自然的小小音乐会,它们配合默契,丝毫不出任何差错.听到大自然音乐后的我,也不住地摇摆起来啦! 我和同学们坐在一起,大家一起讲讲笑话,吃吃东西,可我却沉醉在了秀丽的景色之中,到处都是绿,山上,小草,亭子,就连小溪的水好像也是绿色的,空气中还弥漫着大自然绿的气息,我真想生活在大自然里,每天呼吸着新鲜空气,生活会变得更加美好. 小溪里的水清澈见底,偶尔还能看到一小群蝌蚪过.这溪水很冰,我想夏天人们到下游的小湖里去洗澡一定会凉快.我用手盛了一点水,我想尝尝这水是否甘甜,于是就拿出纸巾在水里摇了摇,这水果然甘甜,但是我怕有细菌,就没敢多喝. 大自然是多么迷人,今天同学们在大清谷里玩得很痛快,也品味到了大自然的美好.春游作文如何写“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”又到一年春游时,陶醉在湖光山色之中,多快乐呀!可一想到每次春游后老师要求写的作文,很多同学就皱眉,不知如何才能写好。 春游作文即游记,就是游览后所写的记叙游览过程与心得的作文。你既可以以春游时所见到的春景为主要内容,辅以赏景时产生的情感;又可以记录春游中发生的难忘的事情……写作时,首先要按一定的顺序来写,一般地讲,游览的顺序就可以作为游记的顺序。由于游览一般是按时间或路线顺序进行的,所以,游记也往往以时间或路线为序。有时,游览都从不同角度观察同一个事物,或者站在某一景点环顾四周的景物,这时,如果以空间为顺序,就更恰当一些。如《记金华的双龙洞》一课,作者游双龙洞的路线是:路上——外洞——孔隙——内洞——出洞。文章按游览路线逐次写来,显得脉络清楚,次序井然。其次,要有重点地描述景物

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