荷花飘香，荷花飘香北海夜爱藕说我爱莲有实三篇文章各是从什么侧面来咏莲
来源：整理 编辑：好学习 2023-06-05 01:19:56
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1，荷花飘香北海夜爱藕说我爱莲有实三篇文章各是从什么侧面来咏莲
2，荷花飘香是什么季节的
荷花飘香——荷塘的荷花很鲜艳，远远的就闻到荷花那清香的味道
3，荷花为什么会散发出清香阵阵的味道
粉红色的荷花昂首挺胸盛开的荷花散发出阵阵的清香这句话采用了什么的修辞手法——拟人手法。
4，荷花飘香 阅读答案
水香与陈大头打官司，善良，富有爱心的品质。
5、写出了水香怕女法官不肯收自己东西的不安和犹豫，赋予荷花人的动作与形态、虚写，与前文照应，突出了女法官公正、运用拟人的修辞手法。
3，突出了女法官公正，善良，女法官公正宣判。
6，富有爱心的品质1、女法官 通过写女法官帮助水香一家打赢官司。
2，写出了荷花的美丽，水香打赢官司后的清爽与喜悦。
4、写出了女法官的美丽，突出了女法官公正1、女法官 通过写女法官帮助水香一家打赢官司，突出了女法官公正，善良，富有爱心的品质。2、水香与陈大头打官司，女法官公正宣判。3、运用拟人的修辞手法，赋予荷花人的动作与形态，写出了荷花的美丽，水香打赢官司后的清爽与喜悦。4、写出了女法官的美丽，突出了女法官公正，善良，富有爱心的品质。5、写出了水香怕女法官不肯收自己东西的不安和犹豫。6、虚写，与前文照应，突出了女法官公正，善良，富有爱心的品质。
5，荷花飘香 阅读短文答案
1． 给文中加点的字注音或给拼音写汉字。 2． 题目《荷花飘香》有哪些含义，请你写出来。 3． 这篇文章交织着两条线索，一条是——————，一条是————。 4． 联系上下文，品味下面加点词，说说你的理解。（2分） 很快，女法官平静下来，盯着水香看了一会儿，漂亮的大眼睛变得湿润起来。 5． 文中说，“水香挪着步子，微微抬起拎着菜油的胳膊，说：家里穷，孩子又上学，这点菜油是自家地里长的油菜榨的，请您尝尝……说完后水香就在心里埋怨自己。”水香为什么埋怨自己？ 6． 亲爱的同学，你知道小荷的学费和伙食费是谁替她交的吗？如果你是小荷，当你知道事情的真相时，你会想些什么？请结合上文展开合理的想像，写一段表示心理活动的文字。（不超过50字）1．Liào chēn袅袅 蒙胧 2．一个是本义，指水香家里的藕田里，莲藕长得茂盛， 淡淡的荷香飘在池塘上，飘在水香的心坎上，让人心醉，让人舒畅。一个是指在得到漂亮大眼睛的女法官的帮助下，度过了难关，让人感到温暖，看到了希望。3．藕田里的荷花，小荷的学费、伙食费由欠交到被好心人补交这件事。4．湿润：本指潮湿滋润的意思，这里指女法官被水香的精神所感动热泪盈眶，水香在欠在“放钱”陈大头的钱而被逼以自己的藕田抵帐的情况下，依然不为所动，因为水香一直记得男人临终前拉着她的手，嘱咐自己看管好藕田，供女儿读书。女法官就是被水香的这种伟大的母爱和坚强的个性所感动。5．因为自己的声音那么小，还有些颤抖，担心自己没有勇气大声地说出来，同时又担心法官没有听清自己所说的话而导致自己前来求助的目的不能实现。6．漂亮大眼睛的女法官。心理活动略
6，荷花飘香北海夜爱莲说我爱连有实从什麽侧面来永莲的
分别从“荷花”、“藕”、“莲子”三个角度来咏莲。三篇文章都借莲抒情，从精神方面体现人文关怀。 问题时这张考卷上的： 1、文化常识积累 ①《爱莲说》的“说”是一种 ，通常借某一事物说明道理。课文的作者是宋代哲学家 。 ②《芙蕖》的作者李渔是 代著名的戏曲理论家、作家。 ③荷又名 、 、 等。 2、名句积累 ① ，芙蓉向脸两边开。 ②惟有绿荷红菡萏， 。 ③ ，此花真合在瑶池。 ④旋折荷花剥莲子， 。 ⑤移舟水溅差差绿， 。 ⑥写一句课外描写荷花的诗句： ， 。 二、在探究中优化你的学法 3、认真诵读专题中的选文，结合课外阅读，你发现荷花常常被赋予哪些含义？ 4、《荷花飘香北海夜》、《爱藕说》、《我爱莲有实》三篇文章各是从什么侧面来咏莲的？它们又有什么共同点？ 5、李渔的《芙蕖》以独特的视角来写荷，写出了荷的许多可人之处，“可目”、“可鼻”、“可口”各指莲的哪部分的作用？ 6、佛教和荷花关系密切，请你探究这是为什么？古今文人学士爱莲和佛家爱莲有何不同？ 三、在运用中拓展你的思维 7、到图书馆、网上去了解荷文化的起源、发展。 8、搜集关于荷花的诗词，为以“荷花”为主题的诵诗会做准备。有条件的同学，可以配乐、配画朗诵。 9、以“荷花”为主题构思一幅美术画，说说自己的创作构思和寓意，同学间交流。 四、在阅读中提升你的能力 10、下面是对咏荷诗的赏析，其中有误的一项是（ ） A、王昌龄的《采莲曲》写的是采莲女，但作者自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让他们夹在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，人花难辨，花人同美。 B、苏轼的《莲》表达了诗人对莲房的喜爱之情，反映了诗人不以官场失意为意的恬淡闲适的心情，充满了回归自然的乡野气息，令人神往。 C、李商隐的《赠荷花》，语言通俗浅近，感情直露，节奏明快，体现了诗人诗歌风格的多样性。 D、郑谷的《莲叶》，意境优美，句句如画，全诗由舟行荷塘图、风摇荷叶图、荷塘浣纱图、鸳鸯戏莲图组成，给人以不尽的美的享受。 阅读《爱莲说》，回答文后几道题： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 11、解释下列加点的词。 ①可爱者甚蕃 蕃 ②陶后鲜有闻 鲜 ③亭亭净植 植 ④濯清涟而不妖 濯 12、翻译下列句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②可远观而不可亵玩焉。 13、用原文的语句回答。 ①比喻君子不同流合污的语句是□□□□□□。 ②比喻君子美名远扬的语句是□□□□。 14、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？ 15、文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？ 16、人们爱荷，因为它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的看法。 17、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。 ①最喜爱的花是： 。 ②喜爱的原因是： 。 五、在写作中飞扬你的文采 18、本学期，我们已学过两个单元的说明文，懂得了说明文这一文体的基本写作知识，运用这一文体，根据自己所搜集、掌握的资料，写一篇介绍荷的文章。 19、到荷塘边去走一走，你一定会被满池田田的荷叶、亭亭玉立的荷茎和风姿绰约的荷花所吸引，通过你的观察，发挥你的联想和想象，写一篇以荷喻理或咏荷抒情的文章。 附：参考答案 一、1、 ①文体 周敦颐 ②清 ③莲花 芙蕖 水芝 2、 ①荷叶罗裙一色裁 ②卷舒开合任天真 ③素花多蒙别艳欺 ④露为风味月为香 ⑤倚槛风摆柄柄香 ⑥略 二、3、清纯、高洁、脱俗、正直、娴静等品质 4、分别从“荷花”、“藕”、“莲子”三个角度来咏莲。三篇文章都借莲抒情，从精神方面体现人文关怀。 5、可目：荷叶、荷茎、莲蓬；可鼻：荷花香；可口：莲子、藕。 6、荷花的老家在印度等热带地区，印度将荷花作为自己的国花。由于印度是佛教的发源地，所以两者有着千丝万缕的联系。文人学士爱莲之形、性；佛家爱莲之纯洁、清静。 三、7、8、9略 四、10、B 11、①多 ②少 ③树立 ④洗涤 12、①我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。 ②可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。 13、①出淤泥而不染 ②香远益清 14、品德高尚的人（具体答出君子的品格也可） 15、第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。 16、略 17、略 五、略
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