重庆市政府重视高等教育吗，重庆高中纳入义务教育阶段了吗

1，重庆高中纳入义务教育阶段了吗

没有

高中都不是义务教育

没有不过江北区对本区学生读本区的学校减免全部学杂费

重庆高中纳入义务教育阶段了吗

2，重庆市教育管理学校在那到底好不好国家承认学历吗

地址在：重庆市南岸区罗家坝向家坡213号；重庆教育管理学校于1988年经重庆市政府批准成立，是重庆市教委管辖的多学科、综合性的中等专业学校，是重庆市职业技术教育中心。国家承认学历

还行

重庆市教育管理学校在那到底好不好国家承认学历吗

3，高等教育是否是一项标准化工作

建国以来,这种方式的确是起了很大的作用,培养出来了一大批高精尖人才,但随着社会的发展,人们生活水平的显著提高,这种精英式教育已经失去了自己存在的土壤.政府其实早就意识到了这一点,已经开始做尝试.,年年的高考扩招就是一方面.但很明显,随着精英教育的被冷淡,越来越多的人都有了接受再培养的机会,这不但没有提高全社会的文化素养,反而更多的人挂着高等教育的名,行着不堪入目的教育制度是活的，不是死的，一切是以学习对象“人”为基础条件

高等教育是否是一项标准化工作

4，重庆的大小自考到底有没有区别的国家认可的是大自考小自考可以

我也是这样认为。武大那个不懂自考的或者仅仅只是为了来这里招生，误导真正想通过自考获得国家承认学历的考生的人，不要乱说。另外，不要老是把前几年的学历文凭考试（现在国家已经取消）混入自考的概念。（虽然学历文凭考试已经被取消，规范进入自考管理程序）重庆市教育委员会和重庆市高等教育自学考试委员会早在五年以前就给重庆地区的自考给了准确的定义：“重庆市的自考全称为高等教育自学考试，没有所谓的大自考和小自考以及短线自考和长线自考（均为不规范的叫法），自考只有一个高等教育自学考试”，“由于学习方式的不同，自考考生（这里仅划分考生类型而不是划为自考类型）分为两类：一类助学考生（在普通高校自考班或者是自考助学园区学习）和社会考生也称常规考生（自己学习）”。两类考生均参加由国家考委统一规定时间，国家自考委和重庆市自考委命题，重庆市自考委安排指定考点的高等教育自学考试统一课程统考。只要完成相应专业的所有课程，均可以申请办理高等教育自学考试本专科毕业证书，该毕业证书国家承认学历，教育部学历查询官方网站可查询学历真伪（电子注册），全国通用。获得相应层次的毕业证书的自考毕业生，符合考研规定，还可以参加全国研究生招生统一考试，提高自己的学历水平。在重庆市，政府还出台了一系列的自考毕业生的就业和入户政策（这个在全国都是首例，针对自考毕业生的就业和户籍管理政策），获得真实自考毕业证书的考生，在重庆地区参加公务员考试、事业单位招录考试、就业、户籍入渝问题均与普通高校的相应层次的毕业生享受同等待遇。上述的政策，在除了浙江省的全国其他地方均没有针对自考毕业生的就业保障和户籍保障政策，而这些保障政策也正是所有自考毕业生最关心的是否享受与普通高校毕业生同等待遇的具体措施。报名时间的问题，重庆市自考每年有4次考试，1月份和7月份考试，一般安排在考前2－3个月开始报名；4月份一般安排在前一年的10－11月份报名，10月份一般安排在当年的4－5月份报名。一类助学考生既按照助学单位的报考安排进行报考，也可以自己到所在地区自考办按照报考程序报考；常规考生（社会考生）则自己到所在地区自考办按照报考程序报考。重庆市报考费用30元/每门课程。

5，重庆师范大学在什么地方属于重点院校吗

重庆师范大学创办于1954年，是中华人民共和国建国后最早成立的高等师范学校之一。学校是国务院学位委员会批准的首批学士学位授权单位和1986年批准的第三批硕士学位授权单位，是国务院侨务办公室在西部设立的首个“华文教育基地”、教育部在重庆设立的唯一“全国职业师资培训重点建设基地”，学校还是教育部“信息技术及应用远程教育基地”。经过50多年的建设和发展，学校现已成为一所以教师教育为特色、自然科学与人文社会科学协调发展的多科性高等师范大学。一个集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训为一体的较为完备的教师教育体系已经形成。　　学校现占地总面积2800余亩，有沙坪坝校区、大学城校区、北碚校区三个校区。学校是重庆市政府命名的“园林式单位”。纸质图书总量216.9万册，中外文期刊16281种（含电子期刊），中外文数据库18个，特藏文献8万余册。高速宽带校园网覆盖全校。　　学校现有23个学院，有42个全日制本科专业，5个硕士学位授权一级学科，45个硕士学位授权点，2个专业硕士学位授权及中职教师硕士学位授权，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学等10大学科门类。拥有11个市级重点学科、4个市级人文社会科学重点研究基地、6个市级重点实验室、2个市级创新团队、1个市级工程研究中心、2个市级实验教学示范中心。现有全日制本专科生20672人，硕士研究生1710人。　　学校现有教职工1800余人，有专任教师1177人，其中正高职称152人、副高职称381人、博士155人，具有硕士、博士学位教师占70%，博士生导师10人，硕士生导师233人。学校有“新世纪百千万人才工程”国家级人选获得者3人，国家级中青年有突出贡献专家1人，“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者2人，“中国青年科技奖”获得者、教育部“高校青年教师奖”获得者、教育部“优秀青年教师资助计划”入选者、享受国务院政府特殊津贴专家和重庆市“巴渝学者”特聘教授等19人，“全国优秀教师”4人，重庆市学术技术带头人25人及后备人选15人。重庆市沙坪坝区天陈路12号,属于教育系统重点院校。

6，大学市属高校和省属高校是什么意思隶属于教育局为市属隶属

1、市属院校是指由地市级政府拨款筹建，并由同级教育部门管理的中高等学校，一般情况下多指初高中学校。2、省属高校是指隶属各省、自治区、直辖市、港澳特区，大多数靠地方财政供养，由地方行政部门划拨经费的普通高等学校。高校归市属还是省属不是以教育局为依据的，而是由高校划拨经费、拨款筹建的部门决定的：市属是由地市级政府拨款筹建，省属财政由各省等地方行政行政部门划拨经费。市属高校和省属高校一般都由由地方上管理，投资建设主要也由地方出资建设，只是不是教育部直属管理建设的。扩展资料：截止2019年2月27日，全国共有2500多所省属高校，其中包括大学、学院、高等专科院校、高等职业技术院校、高等学校分校、独立学院、短期职业大学、成人高等院校、管理干部学院、教育学院等各类院校。其中公办的有1900多所，民办的有500多所。此外还包括部分211院校、985院校等，分布在全国各地。除了有市属高校、省属高校之外，还有部属院校。部属院校，由中华人民共和国国务院组成部门及其直属机构在全国范围内直属管理一批高等学校，已基本覆盖入选国家教育战略“211工程”、“985工程”、“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、“世界一流大学建设高校”、“部省共建大学”的国家重点大学。参考资料来源：搜狗百科-市属院校参考资料来源：搜狗百科-省属高校（地方所属高等学校）

我个人知道的是，高校肯定是隶属于省级以上教育厅的！是市财政局出钱办的话，带有一定的城市保护特点！省财政厅出钱办的话，对全省的学生一是同仁，当然，国家财政部出钱办的高校，对全国基本都一样的啦！再看看别人怎么说的。

市属学校是指由某城市教育局（委）创办并直接领导的学校。市属学校由于得到上级教育部门的直接领导和关注，相对于其他学校具有某种优越性，因而会给社会带来教育不公平的不良影响。　　省属重点大学有两种情况：一种原来是中央部委属重点大学，因在国家办学体制调整时没有进入“211工程”行列，后来被调整为中央与地方共建高校，以地方政府管理为主，从而成为省属重点大学。另一种是各省市公布的省属重点大学，这些高校的综合实力在该地区省属高校中名列前茅，并且服务区域经济发展的能力较强。　　省属重点大学一般来说办学历史都比较长，有较雄厚的师资力量和科研基础，一般都具有具有培养学士、硕士、博士、和博士后的完整高等教育体系。破解地方高校发展受限的不利局面，提升自身水平的战略，部分综合实力较强的省属重点大学在省级政府支持下积极争取教育部或其他部委参与共建，从而成为省部共建大学，进入本科第一批次录取，享受教育部或其他中央部委和地方省级政府政府的重点支持。

7，重庆市双学位在其它省份是否被承认

　　双学位（第二学士学位与辅修二学位）　　随着科学技术的的迅猛发展，各学科间相互渗透相互融会，绝对的分界不再存在，新兴的边缘科学如雨后春笋。这就要求科研技术工作人员具备多种领域广播知识，建立完整的知识结构。　　随着经济改革和对外开放的不断深入，我国的各种社会制度日益完善，尤其是经济制度和法律制度。国家急需一批跨学科高层次的特殊专业的人才，以满足目前的需要，为了快出人才，国家教育部在部分高校设立了第二学士学位与辅修二学位的教育政策。第二学士学位与辅修二学位现在都被俗称双学位。但实际上教育部回复的双学位概念等同于辅修二学位，而第二学士学位是作为独立的概念提出。　　第二学士学位着重培养目前国家急需的高级新兴专业人才，培养一批国家急需的知识面宽、跨学科的高层次专门人才。第二学士位是经批准设立第二学士学位专业的高校，按照招生计划，经学校组织统一考试后录取进校学习的一种培养方式，学制二年。鉴于高等学校的容量有限，而培养本专科学生的任务又很重，第二学士学位生只能根据国家的特殊需要有计划地按需培养，不大面积铺开，招生规模要从严控制，原则上限在部分办学历史较久，师资力量较强，教学科研水平较高的本科院校中实行。一般地凡是已修完一个学科门类中的某个本科专业课程，已准予毕业或已毕业并获得学士学位的应届或往届大学本科毕业生再攻读另一个学科门类中的某个本科专业，或者经国家教委批准再攻读同一学科门类中的另一个本科专业，完成教学计划规定的各项要求，成绩合格，准予毕业的，可授予第二学士学位，具有教育部网上可查询的毕业证书和学位证书（双证）。由于他们已经接受过严格系统的高等教育，有的还有一定的工作阅历，入校后将直接进入专业课程的学习，两年之后将作为知识结构较为完整的跨学科的高级科技和管理人员进入社会。　　辅修二学位是在本科学习阶段，学习本专业的同时，跨学科门类学习另一专业的学位课程，达到全部要求后同时获得另一学科的学士学位。未达到申请学士学位要求者可获得辅修学位。双学位教育属于本科教育的范畴。是为了充分发挥综合性大学学科优势，探索跨学科组织教学模式，促进复合型人才培养的一项教学改革措施。双学位教育的培养模式是：本科学生在学有余力情况下，在主修一个本科专业之外，跨学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学）辅修另外一个本科专业，完成所修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其它教学环节，不低于一定学分，且考核成绩合格，在获得第一专业学士学位的同时，经学校核准、颁发第二专业的学士学位证书。　　招生范围是大二学生，报名条件是成绩较好，无不及格学科，以及满足各学校的其他要求，经录取后从大二开始学习。　　辅修双学位毕业及待遇　　毕业证书是在第一专业证书上注明辅修专业，即两个专业，或者由校方颁发辅修专业证书，但证书编号不是教育部统一的编号，辅修专业毕业证不进行电子注册。　　学位证书是颁发第一学位证书上注明第二专业的学位，即两个学位。或由校方独立颁发辅修学科的学士学位证书。　　毕业待遇：按第一专业就业，毕业待遇为本科。但辅修二学位可以作为参考，部分省份有所认同。　　第二学士学位毕业及待遇　　毕业证书：完成教学计划规定的各项要求，成绩合格，准予毕业的，根据教育部规定的统一格式制定颁发第二学士学位毕业证书和学位证书，并根据《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》进行学历电子注册。　　　　学位证书：颁发学士学位证书。　　毕业待遇：学习期满，获得第二学士学位者，毕业工作后起点工资与研究生班毕业生工资待遇相同；工资待遇一般介于本科与硕士生之间。在适当条件下根据具体需求可以协调辅助就业。　　教育部没有对第二学士学位学生的学费做出硬性规定，原则上要求与本科学生的收费相同。但有的学校的热门专业如法学、工商管理等专业收费可能相对偏高。应届毕业生获得第二学士学位后原则上应根据国家需要，按第二学士学位专业分配工作；在职人员攻读第二学士学位者，修业期满，无论是否获得第二学士学位，均回原单位安排工作。凡学习期满获得第二学士学位者，毕业工作后起点工资与研究生班毕业生工资待遇相同；未获得第二学士学位者，仍按本科毕业生对待。　　有一点需要提醒往届的本科毕业生注意，有的学校招收的双学位转工资户口关系，有的可能不转，也有的可能去年转而今年还没有最后确定，所以希望报考前咨询清楚并慎重考虑。

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