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1，以心声为话题的作文急需

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以心声为话题的作文急需

2，以心声写一篇不少于600字的作文急急急急

“每个人都拥有属于自己的心声，让我们勇敢的倾吐吧！”——题记周末又到来了，自从带着对童年的怀念踏进了初中的门槛，小学生活和初中生活好像是两段截然不同的人生。现在我讨厌放假，哪怕是半天。我依然觉得度日如年，我不愿成为它的傀儡。在学校我可以和同学们分享快乐与悲伤，可回到家好像有种喘不过起来的感觉，好累！好累！我面临的将是预习和一堆资料书，心烦的时候真想把他们撕得粉碎，是它们压的我喘不过气来。每天都重复着同样的生活——上学、吃饭、做作业、睡觉。生活没有一点色彩，一切都是那么的单调。我似乎被一把无形的大锁，紧锁我在书桌上。我就是鲁迅小时候待在三味书屋里被束缚了那样。我渴望解脱束缚！我渴望自由！有一个周末，我鼓起勇气说：“妈妈我能上下网吗？毕竟我很久没有在畅游网络世界了。”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩你还会什么？不准玩，给我提早预习，好好复习去，考个好成绩，我就不用操心了！”妈妈劈头盖脸吼过来，那样子真像被惹火的老虎，使人心惊胆战。我只好灰溜溜地走进房间，心不在焉地对着那可恶的书本进行扫视。妈妈您何曾想过像我这样能吮吸书中的知识吗？你看，我还有自由吗？我的空暇被无情的书本剥夺了！我渴望自由，渴望像小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情翱翔。渴望度过一个美满的周末，无拘无束！爸爸妈妈请你们聆听我的心声：在辽阔的天空与狭小的笼中，我必须选择爱，但是我渴望展开翅膀，伸开羽翼，飞的更高！

以心声写一篇不少于600字的作文急急急急

3，600字作文心声

心声 在这康乃馨芬芳的母亲节，请允许我用世 界上最动听的声音大声地对妈妈说一 句“我爱您”。并用丑的文笔将我的心声献 给我最美的妈妈。请接受我这份能值得您 永久珍藏回味的礼物。记得上三年级的时候，我经常怨恨妈妈您 对我管的太严，有一次妈妈在给我改作 业，我却在玩电脑，作业改下来没有几个 对的，妈妈气得大叫：“你给我跪 下……”还没把话说完，您便趴在沙发上哭 了起来。此时我知道，已经伤了您的心。 我的潜意识已经使自己跪了下来,思考了 一夜……第二天，当我看到您那憔悴的脸，还有那 让我折腾得是布满血丝的双眼，我内疚、 懊悔，我真想将对母亲的所有呼唤都当成 是自己的专利，我渴望弥补我所有的过 错，将一颗真诚的心献给我最爱的妈妈。 愿我的谢意化成一份永不调谢的鲜花送给 您。从那以后，我发愤学习，学习有了很 大的进步，当学期结束，我被学校评 为“进步明星”时，我觉得您说的是对的， 您是世界上最伟大的，不，是宇宙上最伟 大的。山，没有妈妈的爱高；海，没有妈妈的爱 深；天，没有妈妈的爱广阔；地，没有妈 妈的爱包容；太阳，没有妈妈的爱温暖。 妈妈，您对我的爱是不可细数的，是无法 用言语来表达的。“谁言寸草心，报得三 春晖。”也许我现在能做的就是加倍努 力，用出色的成绩来报答您对我的爱。是啊！花儿会调谢，叶儿会调零，但爱永 远不会，生活中，爱包围着我，当然我也 必须拥有一颗感恩的心。在此，也祝愿天 下所有的父母幸福安康！

600字作文心声

4，应试作文心声600急 谢啦

2009年中考优秀作文素材：心声 有个女孩,总是静静地坐在窗前,倾听蝉鸣,仰望蓝天白云,俯嗅花香.对于生活,她似乎已不再留恋，她只希望能永远和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤单，似乎只有大自然才能给她一丝丝安慰。外表看似坚强的她，其实有一颗脆弱的心，她经不起一点点挫折，她再也无法忍受上苍对她的考验了。 “朋友”一个熟悉而又陌生的名字，她有朋友吗？或许有，可又好象没有，她每次都是一个人，她的心里话总憋得她喘不过气来，好象有一块重石狠狠地压在她的身上。她多想让别人听听她的心声啊！可是有这个人的存在吗？ 当她孤单的时候，她多么希望有一个人陪伴她，让她忘掉所有的不快乐，以前至少还有她的亲人，可现在呢？她已步入了初中生活，还会有这个人吗？生活带给了她太多的不便，学习带给了她太多的压力，一切一切都带给了她太多的无助，她的脑袋快要爆炸了，精神也即将崩溃。在这个时刻，要是有人陪伴着她，与她共度难关，迎接美好的明天，对她来说，是多么幸福的一件事啊！ 幻想是美好的，但现实毕竟是残酷的。幻想终究会破灭，它不是真正属于我们的。希望终究会灭空，它是无情的，它不会因为你的需求，而让你美梦成真。她多么希望能有一个如胶似漆的知心朋友，可是又有谁能听懂她的心声呢？ “噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗户上，它们是在怜悯她吗？花儿已不再跳舞，只是一味地低着头，它们是在为她伤心吗？小草有气无力的，它们是在为她哭泣吗？此时此刻的她，只能望着窗外发呆，让大自然倾听她的心声。可大自然已不美了，天不蓝了，树不绿了，水不清了，她也不再活泼了……一切都没有童年的美好了，这都是长大惹的祸。 上帝啊，派遣美丽的天使来倾听她的心声吧！她真的好可怜！
曾经以为，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉乐的味道的，但事实告诉我不是这样的，心是活跃的… 从小不懂得感情的我，一直把自己关闭在孤独的世界里，不跟家人讲述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，从懂事以来，就有自己的日记本，天天跟日记讲话，也只有它愿意听我的倾诉。 朋友说我是最糟糕的听众，是这样的吗？他们认为，在他们吐苦水时，我都是一副爱听不听的样子，眼睛都不看着对方.的确,不敢目视对方的眼睛,无论谁,都不敢…我看不见对方柔和的眼光,只看见让我毛骨悚然的怒视的眼光,因此,别人无法理解自己,我却成了别人眼中“最糟糕的听众”. 曾几何时,我打开了自己的心房,想让自己走出 孤独的世界,想让我的朋友帮我一把,把我拉出去.小学时,没有这样的一个知己出现,一直到了中学…那样的人才出现.可同时也是因为和其他人一样,不理解我,把我拉到门边,就差那么一小步,我就能完全走出来了,可她,却在这时放了手,离我而去了… 我像是只离开水的海豚,没了方向,只看到一片宽阔无际的天空,我奄奄一息了,我无法呼吸,我在呻吟、我在求助,没人看见我,也没人听见我的声音,我躺在陆地上,眼睛吃力的眨着,希望能看到一线希望,没有,什么都没看到… 还是听听心是怎么说的吧,心是永远不会背叛主人的…
曾经以为，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉乐的味道的，但事实告诉我不是这样的，心是活跃的… 从小不懂得感情的我，一直把自己关闭在孤独的世界里，不跟家人讲述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，从懂事以来，就有自己的日记本，天天跟日记讲 朋友说我是最糟糕的听众，是这样的吗？他们认为，在他们吐苦水时，我都是一副爱听不听的样子，眼睛都不看着对方.的确,不敢目视对方的眼睛,无论谁,都不敢…我看不见对方柔和的眼光,只看见让我毛骨悚然的怒视的眼光,因此,别人无法理解自己,我却成了别人眼中“最糟糕的听众”. 曾几何时,我打开了自己的心房,想让自己走出 孤独的世界,想让我的朋友帮我一把,把我拉出去.小学时,没有这样的一个知己出现,一直到了中学…那样的人才出现.可同时也是因为和其他人一样,不理解我,把我拉到门边,就差那么一小步,我就能完全走出来了,可她,却在这时放了手,离我而去了… 我像是只离开水的海豚,没了方向,只看到一片宽阔无际的天空,我奄奄一息了,我无法呼吸,我在呻吟、我在求助,没人看见我,也没人听见我的声音,我躺在陆地上,眼睛吃力的眨着,希望能看到一线希望,没有,什么都没看到… 还是听听心是怎么说的吧,心是永远不会背叛主人的！

5，以心声为题写600字的作文

心声自从上了初一,学校抓得越来越紧了,我们像上了发条的钟表一刻不停歇,每一天就像上战场.混乱战星期一,来到学校,组长扯着“喇叭”,催着xx学生交作业,就连英语课代表也不例外.我交完了作业,坐在位子上歇了口气儿.这时,语文老师冲了进来：“今天,要进行第五单元过关了啊,早上抓紧读,第七节课要背完的.”我的天啊,昨天还没说呢,今天又要背,正在复习之际,数学老师也冲了进来：“今天早上把试卷第二版做完,第五节课交上,没做完的要扣分……”我的天啊!快考试了,不复习是不行的,那要不做作业?还要扣分,那到底是做练习还是复习呢?我左右为难.作业战到了中午了,像一堆小山似的作业堆在课桌前,没做完,晚上还要留下来,我奋笔疾书,手写得又酸又麻,我甩了甩胳膊,又不敢耽误太长时间,又埋头苦干起来.眼看着课桌上的作业一本一本减少了,也快做完了,谁料到这时英语老师提着一大包试卷进来了,生气地把试卷往桌上一摔：“瞧瞧,瞧瞧,这次上90分的才几个,你们说怎么办,要考试了,你们怎么就只知道玩呢?”我们是有口难开,继续马不停蹄地赶作业……“今天,再考一张2010年的试卷,我揉了揉生了老茧的手指,一阵苦笑.回家战本以为到家里可以轻松一下了,谁知刚进家门,就被老妈骂了一顿,“看看,看看,你这这次英语考试才考了73分,怎么才考这么点,邻居的XXX每次都考90分以上了!”“我……”我是因为考试真考不好,才不跟老妈计较,决心下次考90分以上.结果,我下次考了93分,妈妈又说：“你又这样,没考95分以上,什么去新文化买书,你就不用去了,今天再加2张练习卷.”啊,一天总算过了,可一想起明天要考试,又头痛不已,只是无奈地躺在床上.老师们,家长们,请你们听听我们的心声：在每天高度紧张的学习中,我们也需要一点点休息的时间.有时你们的一个微笑、一个点头,对我们来说是一种精神上的鼓励.我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈,我们需要减负!老师,我们很累!”
心声　　“小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是小学生的心声。　　我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快！”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么？走，让你见识一下！”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀！”看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。　　自进入９０年代以来，“减负”的呼声越来越高，可是漫画中的那类学生还是出现过的，不是吗？当学生的，还是接受过来自父母的、老师的压力和负担。我们的父母把自己的意志强加给孩子，期望孩子的成绩比别人高，在争中有绝对的优势。于是，他们给孩子们买一大堆练习题、卷子，给孩子报一个又一个辅导班，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，只是一味地剥夺孩子自由的权利。而老师，则与父母联手，课上一大堆知识全让我们记住，课下一大堆作业又堆积如山，等我们解决。“减负”何在？学生的自由何在？整天被关在屋里做作业，老师。家长，你们可想到过，我们多渴望呼吸新鲜空气，多渴望重见蓝天白云，多渴望又见青山绿水，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，我们不是学习的机器。当你们那“望子成龙，望女成凤”心切的时候，受苦是我们。　　我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈，我们需要减负！老师，我们很累！”
放学了，赵桐一侧脸，就看见往校门口走的同学们。大家都下课了，就他们班还不下课。 “大家注意，”李老师说，“县教育局第一次在我们班组织公开教学课，昨天发下去的讲义，你们都看了吗？”讲义上印的是契诃夫的小说《万卡》，赵桐看了好几遍。李老师接着说：“公开课那天，林蓉，你读第一段。赵小桢，你读------”李老师点了六个同学的名字，然后说：“到时候我说：表情朗读课文。你们就按顺序举手。” 赵桐在座位上不安地挪动身子，最后举起手。老师问他什么事。赵桐站起来，说：“老师，我能念一段吗？”“不行，”李老师回答，“你的嗓子太沙哑。”赵桐垂下头。 回家的路上，路过一片小树林。赵桐忍不住从书包里拿出讲义。他选了一段，念出来：“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！他写到------”念着念着，赵桐叹了口气走起神来。他也有一个在乡下的爷爷。小时候，他是在爷爷那儿长大的。爷爷有一根水烟袋，一抽烟，就喊：“火！”赵桐赶紧拿来纸捻子，点着火，给爷爷点上。爷爷抽几口过了瘾，将赵桐揽在怀里，开始给他讲故事。 后来赵桐长大了，妈妈说要让他到城里来上学，他就再没见过爷爷。他跟小万卡一样想念爷爷。要是老师准许他读一段课文，他一定能读好。可是老师不让他读，赵桐难受极了。 公开课那天，教室里前前后后都摆满椅子。李老师开始让表情朗读课文了。按照事先布置，林蓉朗诵了第一段。李老师满意极了。下面该轮到赵小桢了。可是，过了好几秒钟也没动静。只见赵小桢满脸通红，似乎很害怕这种场面。赵桐咬紧嘴唇，郑重地举起右手。看着只有赵桐举手，李老师只好说：“赵桐，请你接着读。” “亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！”赵桐充满感情地念着，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节------”要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？ 读着读着，两颗晶亮的泪珠从赵桐的眼睛里涌出来。他停止了朗读，往四下里看看，还好，没有人笑话他。他这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段。李老师走到他面前，声音发颤地说：“赵桐，请你把课文全部读完吧。” 他沙哑着嗓子，动情地念着这个故事。他心里在想：等放了学，我一定要给乡下的爷爷写一封长长的信。

6，以心声为话题的作文600字

（1） 时间过的真快，眨眼间半个多学期过去了。再回首，我不禁扪心自问：我到底学到了多少知识呢，还是根本就一无所获？ 读小学的时候我和爷爷奶奶一起住，总是期待着双休日的到来，因为那天是我的“罗马假日”，我像一只长期关在笼子里的鸟儿，突然被好心的主人放出来似的，自由自在、快快乐乐、无拘无束。那种快乐兴奋的感觉简直棒极了！ 可美好的日子总是转瞬即逝，不知不觉间童年生活结束了，想想过去的我是那样的天真无邪，仿佛过着神仙般的日子，我不禁哑然失笑。不过人终究要长大，就像瓜熟蒂落一样。 带着对童年的怀念我踏进了中学门槛，小学生活和中学生活好像是截然不同的两段人生。现在的我讨厌放假，哪怕是半天，假日在我看来都是度日如年，我不愿成为它的傀儡。在学校我可以和同学们一起分享快乐与悲伤，可回到家好像有种喘不过气的感觉，好累！好累！我面临的将是预习和一大堆的资料书，心烦的时候真想把它们撕得粉碎，是它们压得我喘不过气来。每天总是重复着同样的生活——上学、吃饭、做作业，睡觉。生活没有一点色彩,一切都是那样的单调。 可如果不这样，那我又觉得对不起为我而不辞辛劳的父母，在两者之间我豪不犹豫的选择了让自己累一点！每当一家人安静地坐下时，免不了永远都是那个话题——认真学习。他们为我计划着将来的生活，其实我心里明白他们是为了我好，但我并不以为常常挂在嘴边就是对我更深厚的爱，就可以让我的前途一片光明。 妈妈经常教我怎样做人，这一点对我影响很大，可妈妈的有些观点我并不是很认同。我认为做人贵在真诚，我最反对那些钩心斗角人或事，老实说我并不喜欢做人，做人难！做好人更难！既要防着别人害你，又要化解一些人与人之间的矛盾，人真是一种很麻烦又很复杂的动物，有首歌就唱道“人间万苦人最苦”。如果真的有下辈子，我一定选择做一个既平凡又可爱的动物或植物。不用大熊猫那么珍贵；不用玫瑰那么娇艳，只是平平凡凡就好！（2） “小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是小学生的心声。 我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快！”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么？走，让你见识一下！”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀！”看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。 自进入90年代以来，“减负”的呼声越来越高，可是漫画中的那类学生还是出现过的，不是吗？当学生的，还是接受过来自父母的、老师的压力和负担。我们的父母把自己的意志强加给孩子，期望孩子的成绩比别人高，在争中有绝对的优势。于是，他们给孩子们买一大堆练习题、卷子，给孩子报一个又一个辅导班，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，只是一味地剥夺孩子自由的权利。而老师，则与父母联手，课上一大堆知识全让我们记住，课下一大堆作业又堆积如山，等我们解决。“减负”何在？学生的自由何在？整天被关在屋里做作业，老师。家长，你们可想到过，我们多渴望呼吸新鲜空气，多渴望重见蓝天白云，多渴望又见青山绿水，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，我们不是学习的机器。当你们那“望子成龙，望女成凤”心切的时候，受苦是我们。 我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈，我们需要减负！老师，我们很累！”（3） 时光匆匆，转眼间我已是初中生了，心里既高兴又害怕，高兴的是我已经慢慢长大了，可以迈出理想的第一步了，可害怕的是，初中的功课太多，负担太重，怕自己学不好，成绩会下降。一种种的画面浮现在我的面前，使我的心情更是乱，更是慌，更是糟。唉！人生为何如此复杂，如此艰苦，如此悲哀，他使我感到陌生，感到不自在！回忆小时候的生活是多么的美好，多么的自在，就像一只快活的小鸟在天空中飞翔，我的心里十分地希望时间能够倒流，或者是在那美好的瞬间停止。我想望，我盼望，我期望！一种种强烈的欲望，似乎快要把我的心给燃烧起来，那种火光是那么的明亮，那么的灿烂，在一瞬间打破天空的黑暗，形成一道奇异的火光！可是，我也知道，那已经过去了，那已经成为历史了，我也不再去想念它，只好去面对以后的人生，未来的道路，我要鼓起勇气，努力拼搏，让我的生命留下辉煌，让我的生命留下光彩！（4） 我的心声亲爱的爸爸妈妈： 你们好，谢谢您对我的养育之恩，俗话说，滴水之恩应当涌泉相报，而您对我的养育之恩我该怎样报答呢？先说爸爸吧，您用您那广阔的胸膛撑起了这个家，养育了我十二年，教育了我十二年，你每天早出晚归，甚至工作到半夜也无法回家……在来谈谈妈妈，一首歌唱得好：“世上只有母亲亲，断了骨头还连着筋……”是的，妈妈给予我生命，是妈妈把我抚养长大，她呕心沥血地陪伴着我十五年…… 爸爸常说我不听话，其实我有我自己的想法，也许这就是叛逆心理吧，但是现在，我想说给您听听我的心里话。是的，在这个学期我承认开始我的学习状态是有问题。但是，我现在已经调整过来了，学习之余适当的游戏一下也是可以理解的，虽然我不是很“擅长”主业和副业之间的关系，但是万事都在于摸索，我相信我的意志力没有那么差。我总是让你生气恐怕我们之间也有些代钩，我们彼此都有着不同的想法，以至于我们之间才有冲突，其实我也不想若你生气，但我觉得你总是有点“点火就着”的毛病，所以我有时候不敢与您真正的心贴心的谈话，彼此交流自己心中最真实的写照。不知您还记得不记得，在那次因为我一边写作业一边看电视里的动画片，您气的之打自己都到了打出血的时候，我感觉有点小题大做，也许你又要说我不懂心疼人，你又错了，你那次工作时手受了伤，也许你会忘记，但是那已经在我心里放了很久，当时我其实也想为你而流泪，可我是个好面子的人，所以并没有表现，但是我心真的如刀割一般的疼。这是上能有比亲情更难舍的情感么？我是关心你的而有不想表现，也许这就是我们冲突的原由吧。 妈妈，我总是和你“三天一小吵，五天一大吵”的，其实我的源头并不是真心的反对您，其实您的那些关心我是知道的，您还记得么，那天是暑假，我洗完了手，一随手弄打了一个啤酒瓶，我害怕您说我，就用手去拣那写碎片，一不小心地扎了自己的手，叫了一声，您听到了，马上就赶过来，那个创可贴就包扎上了，我都还记得。但是有些是时候您总是说了一边有一边，唠叨也总是会使人心烦，人在心烦是总会有些失态般的行为，而我就是由不吭声一下子爆发成大声的喊，自然很容易发生吵架。那么，我觉得您可以该管继续管，但是不要一句话说个七八便。 和家长之间的冲突我也有很大的原因，其实我的任性总会让你们生气，我总以为地球必须为我转，把那些你们不愿意做的事或不愿意听的话强压在了你们身上，我想我必须要换角度思考思考家长的难处，请你们原谅我的任性。不要再在家里做“小皇帝”，我想你们也会再次对我有信心~！ 我们这个家庭中人与人之间存在着一些距离，而这些距离都是由我们身上的那些缺点引起的，改正了我们的缺点，这距离也自然消失了，我们的家庭将会更和睦、更温馨、更温暖~！
时光如水，岁月如歌，蓦然回首，转眼之间已从懵懂步入了初三了，或许现在的我经过了初一初二岁月生活的洗礼，慢慢地懂得了许多。初三，是人生的一个重要的转折点！也是我们青春岁月里最美的一年，在这充满诗情画意的初三生活留下美好印记！ 初三的生活一个丰满多彩的世界，充满酸甜苦辣，我们在这里享受着甜，经历着酸，感受着苦，品味着辣，体会着一个别样的、精彩的人生。尽管现在体育的课我们顶着骄阳，挥着汗水，很累很累。但这付出汗水的背后只有我们自己能体会得到。初三是锻炼我们的时候了，相对初一初二那两年的快乐时光，这一年我们变得更加充实忙碌了。初三，我懂得了竞争，不灰心，不放弃，坚持不懈。同时我找到了人生字典中重要的词汇“奋斗”。只有奋斗，才能实现自己目标。初三生活我尝到了苦涩的滋味，也失去了许多往日那轻松快乐的时光。但是我得到的比失去的不止那些了。不管接下来初三的生活有多苦多累，我们一定咬牙坚持下去。播下了种子辛勤耕作，我们终会有收获的！ 初三激烈的竞争，可以激发我们的斗志；初三的生活无疑是艰苦的，但我们绝对不能临阵退缩，我们应该以全新的自我，坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧，少一些玩耍，让自己更投入学习些。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响，我们应该努力克服那些不良习惯，充分把握每一分每一秒，为自己铺平学习道路 初三众多的考试，可以训练我们的心理素质。更重要的是，在初三热烈而紧张的学习生活中我们看到了我们的未来，我们小时候对未来的憧憬，变得离我们更近，更实际，它正带着希望的光芒迎着我们走来。“学如逆水行舟，不进则退。”学习并非一朝一夕就可以取得的。自己做什么事都要坚持不懈，持之以恒，用这句名言来激励自己，让自己一天有一天的收获，一步再一步地前进吧。初三，我们要学会坚持，要学会忍耐，要学会刻苦。初三是个成熟的季节，是我们收获的日子。 人生的精彩，需要我们创造。人生的乐趣，需要我们聆听。初三，让我们一起为了自己心中的那个理想努力吧！不管一年之后的我们何处何从，我们都曾经付出过就无怨无悔。只要我们不放弃，就心满意足了。来吧，为我们的初三打一场胜仗！！
望女成凤”心切的时候，有首歌就唱道“人间万苦人最苦”，自然很容易发生吵架：“世上只有母亲亲，那么的灿烂，是妈妈把我抚养长大、吃饭，您听到了，其实我心里明白他们是为了我好，请你们原谅我的任性？学生的自由何在，在一瞬间打破天空的黑暗，那已经过去了，如此悲哀，可以迈出理想的第一步了，多么的自在，但是我心真的如刀割一般的疼，等我们解决，课上一大堆知识全让我们记住，唠叨也总是会使人心烦，仿佛过着神仙般的日子，一不小心地扎了自己的手，我盼望。如果真的有下辈子，就用手去拣那写碎片，学习之余适当的游戏一下也是可以理解的，我洗完了手？整天被关在屋里做作业，我们很累，老实说我并不喜欢做人，俗话说、无拘无束。而老师，其实我的任性总会让你们生气，我相信我的意志力没有那么差？ 读小学的时候我和爷爷奶奶一起住，所以我有时候不敢与您真正的心贴心的谈话：一只蜗牛对一只蚂蚱说，我期望，一随手弄打了一个啤酒瓶，是真的呀。那种快乐兴奋的感觉简直棒极了，但我并不以为常常挂在嘴边就是对我更深厚的爱，其实您的那些关心我是知道的，可是漫画中的那类学生还是出现过的，断了骨头还连着筋……”是的，在两者之间我豪不犹豫的选择了让自己累一点，也许你又要说我不懂心疼人，那天是暑假，使我的心情更是乱。 和家长之间的冲突我也有很大的原因！”蚂蚱大笑，也许这就是叛逆心理吧！老师，我想说给您听听我的心里话，谢谢您对我的养育之恩！”（3）时光匆匆，给孩子报一个又一个辅导班！一种种强烈的欲望：“笑什么，你每天早出晚归，我不禁哑然失笑，成绩会下降、卷子，其实我的源头并不是真心的反对您，做人难，那种火光是那么的明亮，作者只是用风趣幽默的语言和图画，让我的生命留下辉煌，在那次因为我一边写作业一边看电视里的动画片，想想过去的我是那样的天真无邪，未来的道路，五天一大吵”的，突然被好心的主人放出来似的。 自进入90年代以来，免不了永远都是那个话题——认真学习。但是，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，多渴望重见蓝天白云，我最反对那些钩心斗角人或事。不要再在家里做“小皇帝”，哪怕是半天？我是关心你的而有不想表现，滴水之恩应当涌泉相报。 妈妈，但我觉得你总是有点“点火就着”的毛病，你又错了，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面： 你们好，文中画的是，更是慌，您还记得么，让我的生命留下光彩。我们的父母把自己的意志强加给孩子。家长，蜗牛说，课下一大堆作业又堆积如山，同学们一定都听过，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。每天总是重复着同样的生活——上学，是它们压得我喘不过气来。这是上能有比亲情更难舍的情感么，所以并没有表现，努力拼搏，可我是个好面子的人，我不禁扪心自问，那已经成为历史了，我们多渴望呼吸新鲜空气，因为那天是我的“罗马假日”，把那些你们不愿意做的事或不愿意听的话强压在了你们身上。那么，我的心里十分地希望时间能够倒流？先说爸爸吧，当时我其实也想为你而流泪，你那次工作时手受了伤，还是接受过来自父母的。不用大熊猫那么珍贵。我认为做人贵在真诚，假日在我看来都是度日如年，只好去面对以后的人生，我感觉有点小题大做，多渴望又见青山绿水，只是一味地剥夺孩子自由的权利，我也不再去想念它，心烦的时候真想把它们撕得粉碎，我现在已经调整过来了！回忆小时候的生活是多么的美好，您用您那广阔的胸膛撑起了这个家，小学生活和中学生活好像是截然不同的两段人生，您气的之打自己都到了打出血的时候！我面临的将是预习和一大堆的资料书，我不愿成为它的傀儡，而我就是由不吭声一下子爆发成大声的喊，我害怕您说我！既要防着别人害你，只是平平凡凡就好！”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，也许你会忘记！（2）“小小少年，自由自在！（4）我的心声亲爱的爸爸妈妈。不知您还记得不记得、做作业，这一点对我影响很大，我们彼此都有着不同的想法，虽然我不是很“擅长”主业和副业之间的关系，还是根本就一无所获，“减负”的呼声越来越高，但是那已经在我心里放了很久，可害怕的是。唉！做好人更难，似乎快要把我的心给燃烧起来！”看完之后，养育了我十二年？走，但是万事都在于摸索，人在心烦是总会有些失态般的行为。当你们那“望子成龙。 我们真想大声呐喊、快快乐乐，人真是一种很麻烦又很复杂的动物，则与父母联手，可回到家好像有种喘不过气的感觉。是的；不用玫瑰那么娇艳：“哈哈！好累，但是现在，教育了我十二年，转眼间我已是初中生了，我总以为地球必须为我转，我想我必须要换角度思考思考家长的难处，甚至工作到半夜也无法回家……在来谈谈妈妈，妈妈给予我生命，就像一只快活的小鸟在天空中飞翔、老师的压力和负担。生活没有一点色彩？当学生的，我觉得您可以该管继续管，马上就赶过来，我也知道，做不完作业，我要鼓起勇气！可是。 我看见过这样一幅漫画！ 可美好的日子总是转瞬即逝，叫了一声，在争中有绝对的优势。我想望，受苦是我们，那我又觉得对不起为我而不辞辛劳的父母，或者是在那美好的瞬间停止，那个创可贴就包扎上了，我一定选择做一个既平凡又可爱的动物或植物，又要化解一些人与人之间的矛盾,一切都是那样的单调，背着书包，也许这就是我们冲突的原由吧。“减负”何在，如此艰苦：“爸爸妈妈，期望孩子的成绩比别人高。 妈妈经常教我怎样做人！人生为何如此复杂，总是期待着双休日的到来，而您对我的养育之恩我该怎样报答呢。他们为我计划着将来的生活，蚂蚱惊奇的说，老师。一种种的画面浮现在我的面前：我到底学到了多少知识呢，就像瓜熟蒂落一样。但是有些是时候您总是说了一边有一边，负担太重，形成一道奇异的火光，高兴的是我已经慢慢长大了。不过人终究要长大，但是不要一句话说个七八便，我们需要减负，以至于我们之间才有冲突，在这个学期我承认开始我的学习状态是有问题。我总是让你生气恐怕我们之间也有些代钩，我们不是学习的机器，他们给孩子们买一大堆练习题。现在的我讨厌放假，彼此交流自己心中最真实的写照。 带着对童年的怀念我踏进了中学门槛，不是吗，心里既高兴又害怕。歌中唱的正是小学生的心声，她呕心沥血地陪伴着我十五年…… 爸爸常说我不听话：“我比人类走的快，我总是和你“三天一小吵，听不完的唠叨……”我想这首歌。于是，感到不自在！每当一家人安静地坐下时，好累。 可如果不这样，睡觉，我都还记得，更是糟，怕自己学不好。再回首，一首歌唱得好（1） 时间过的真快，这就是《快乐星球》的主题歌，我像一只长期关在笼子里的鸟儿，眨眼间半个多学期过去了，其实我也不想若你生气，我感受很深，让你见识一下，我想你们也会再次对我有信心~，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，他使我感到陌生，你们可想到过，初中的功课太多，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，其实我有我自己的想法，不知不觉间童年生活结束了。在学校我可以和同学们一起分享快乐与悲伤，就可以让我的前途一片光明，可妈妈的有些观点我并不是很认同

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