劳动是手段，育人才是目的,3、实践结果,2、实践资料,四是劳动教育规定要求和实施能力的关系，防止低效,二是劳动和劳动教育的关系，防止走偏,劳动实践内容有哪些,劳动实践内容如下：1、实践目的,,劳动实践教育主要包括日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、生产劳动、生活妙招、自选劳动等内容。
劳动实践教育主要包括日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、生产劳动、生活妙招、自选劳动等内容。常生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识。生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大。服务性劳动教育要注重让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。新时期劳动教育：一是“一育”和“一课”的关系，防止窄化。劳动教育是一育，不只是一课。二是劳动和劳动教育的关系，防止走偏。劳动是手段，育人才是目的。三是劳动教育和其他学科成绩的关系，防止阻力。要加强引导，告诉家长劳动教育与其他学科成绩之间不是对立的，劳动教育搞好了，能提高综合素质，其他学科的成绩会更好。四是劳动教育规定要求和实施能力的关系，防止低效。既要明确劳动教育的规定和要求，也要提升实施的能力
2、劳动实践内容有哪些劳动实践内容如下：1、实践目的。社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径，透过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。2、实践资料，透过在店内以零工的形式锻炼自我的潜力，体会社会事务，工作辛劳。3、实践结果，透过在店内工作的将近一个月时间，不仅仅透过自我的双手赚到了来之不易的工资，更透过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自我的社会经验，获益匪浅。4、实践总结与体会，挣钱的辛苦。每一天辛辛苦苦重复同样的工作，留意翼翼的进行日常工作，才能够得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意的付。
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