也就是说，一切审美对象都必须是个体的、具体的、生动的，人可以通过感觉、知觉、直觉等一系列审美心理活动直接感受到，否则就无法进入人的审美领域,他说，花美、家具美、风景美的理想是不可想象的,从个体美感的瞬间心理特征来看，是非功利性或超功利性的；从美的内容来看，它是功利性的，是隐蔽的、曲折的，往往不为审美主体所感知。
美国画家用各种颜色作画，而摄像师和灯光工程师用光作画是什么意思？因此，作为电视摄像师和灯光工程师，就是要利用光这种影视画面的造型方法，来创造出优美的画面，完成教材的表现任务。创造美，首先要认识美。作为摄像师和灯光工程师，我们必须具备一定的审美能力和审美意识，才能在自己的摄像创作中发现美、认识美、追求美、创造美。什么是美？美是人类社会实践的产物，它随着人类社会的出现而产生，随着人类社会的发展而发展。它广泛存在于客观世界，存在于我们的日常生活和思维意识中。在中国古代，人们很早就在探索美的问题。
康德认为，美是纯粹的主观情感判断，美的本质在于非功利。他说，花美、家具美、风景美的理想是不可想象的。但是，一个依附于某种目的的美，比如一栋漂亮的房子，一棵漂亮的树，一个漂亮的花园等等，是没有理想可以代表的。建筑一方面是“情感真实的艺术”，另一方面又是“如同在空美中一样的散漫自由”。从这个意义上说，康德对建筑是否美感到困惑。这是一种“二律背反”
3、谈谈 对美的认识美的特征是指美的特征和性格。美的特征主要包括①客观社会性，也就是说，美既是客观的，也是社会的。它既是独立于人的主观意志的客观存在，又是脱离于人的社会生活的纯粹自然的东西，②个体可视化。也就是说，一切审美对象都必须是个体的、具体的、生动的，人可以通过感觉、知觉、直觉等一系列审美心理活动直接感受到，否则就无法进入人的审美领域，③传染性。也就是说，美具有吸引人的魅力，美好的事物作为实践的产物，积淀着人的人格、智慧、才华、理想和情感。因此，在审美过程中，审美主体自身的情感和理想社会与审美客体相融，引起情感波动或强烈的感情纵横扩展，这就是感染的本质。④社会效用，美既有非功利和超功利的一面，也有社会功利的一面。从个体美感的瞬间心理特征来看，是非功利性或超功利性的；从美的内容来看，它是功利性的，是隐蔽的、曲折的，往往不为审美主体所感知。
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