本文目录一览

1，班会记录怎么写

开会时间： 开会地点： 到会人员： 发言人： 记录人： 班会主题 班会内容要求 主持人 班会过程 开会时间 开会地点 记录员

班会记录怎么写

2，幼儿园班会记录咋个写

对于这样 的问题其实不难啊，面对的是一群还没完全自主思维的孩子，班会记录体现孩子们的表现和部分孩子的想法发言就成，主要还是孩子们的一个个天真的问题的提出和解决就成了。
那笔写 ，
手写。

幼儿园班会记录咋个写

3，班会记录的格式

班会主题班会内容要求主持人班会过程开会时间开会地点记录员
时间：x年x月x日 地点：xxx 与会人数：xx人 主持人：xx 记录人：xx班会主题：xxx（下面是具体内容。如，同学的发言及主持人说的话，老师的点评等。）主持人：同学们好，今天我们.........小明：我认为........ . . .老师：今天，同学们围绕着...主持人：......结束。

班会记录的格式

4，主题班会记录怎么写

时间，与会人员，会议主题目的，主要同学发言，总结
百度首页| 手机知道| 登录注册 新闻网页贴吧知道音乐图片视频地图百科文库经验 我要提问 首页 分类 公社 财富商城 知道团队 管 理 员 认证用户 知道之星 知道活动 问医生 问律师 问作业 经验 买什么 个人中心 手机知道 - 百度知道 >烦恼 >校园生活 主题班会记录怎么写 2010-04-19 06:22 匿名 | 分类：校园生活 | 浏览9277次 主题班会记录怎么写 扫描二维码下载 主题：相亲相爱一家人一、班会整体过程主持人开场白（一）亲情1、小品《妈妈，我错了》2、歌曲《妈妈的生日》3、诗朗诵《雪白的天使》4、舞蹈（二）感恩老师1、三句半《老师您辛苦了》2、歌曲《每当我走过您的窗前》3、诗朗诵《老师，我们爱您》4、情景剧《教师节的故事》（三）班级集体的爱1、各科代表的讲话，总结、鼓励全体同学努力学习并为以后的学习做一下方案2、讨论会（各同学为班级如何做贡献、怎样学习···）（四）班会总结班长总结词团支书总结词（可有可无）班主任总结二、自己的总结这次班会开的很成功，让同学们深刻认识到了要学会感恩，感恩父母，感恩同学，感恩老师、感恩集体、感恩社会。同学们表演的相当出色，而且班会进行的井然有序，同学们积极活跃，深深融入到班会中来·····················这是我的总结词 我做总结都是这样写的 你可以按照我的总结方式来写你的班会 这就是大概过程
班会题目，主要内容，干了些什么，总结。

5，班会记录怎么写

可以给你个思路：1.班会主题是：2.举行班会的时间是：3.举行班会的地点是：4.参与班会的人：5.每个发言人的发言内容：6.班会主要讨论的问题总结7.班会整体总结希望对你有用。
我只能简单的帮楼主写个提纲参考一下，这只是好习惯的养成，里一个你就依葫芦画样，照搬一下吧：时间：地点：主持人：参与者：xx老师,xx班学生内容：首先大家阐述了自身有哪些良好的习惯，这些良好的习惯给自己平时的生活和学习带来了哪些方便和益处，并提出有哪些习惯要继续完善使之成为良好的习惯。其次，大家围绕如何养成以上所述的好习惯这一话题展开讨论，分享自己提高自身素质的经验。最后，老师或班长对此次会议进行总结，鼓励同学们养成良好的习惯，加强自身素质的提高。应该和会议记录的形式差不多，楼主也可以参考会议记录的格式
班会召开的时间、地点、参加人员、召集人、记录人、主题即主要内容，若内容多可按级分列序号。一|班会记录格式：“*********”主题班会（三号，居中，加粗）班会主题：“*******”（四号，加粗）班会时间：****年**月**日星期* （四号，加粗）班会地点：*****（四号，加粗）主持人：***、***（四号，加粗）记录人：***、**、*** （四号，加粗）班会目的：（小四号、不低于200字）班会过程：（小四号、不低于600字）班会总结：（小四号、不低于400字）二、班会记录要求：1、相片与班会记录word文档分开2、文件名与文件夹名统一改为“某某班级“************”主题班会3、相片大概3-4张

6，求一主题班会记录200字左右

这个是我们班心理主题班会的记录稿，字数有点多，请斟酌修改 “友谊永驻，团结合作,携手共进”记*****班心理主题班会 （心理委员：***）*****班第一次心理主题班会于*月*晚*时*分在****举行。本次班会还邀请了助班***出席本次班会。该次班会举办十分成功，在班会召开前班委们合理分工，为班会做好了充足的准备。通过此次主题班会活动，让同学们更清晰的回忆自己上大学以后的成长之路，重温那些快乐与不快乐，幸与不幸，感谢挫折和经历，感谢一直关心我们的老师和朋友，从而引导成员怀着感恩的心认识和接纳生活、自己；引导成员了解现实，思考和规划未来，做充实和理想的自己；引导成员建立班级凝聚力和信任感。为了让同学们更有积极性，全心投入到活动中来，我引用了两个游戏和将心理剧再演示一次。并以合唱的形式来结束班会。 首先，通过进行一个游戏“猜猜我是谁”来测试一下大家对班里的同学有多大的了解，并通过游戏后同学们感想交流来培养团体默契，让同学们更好地认清自己和了解他人，扩大自己的交际圈，解决班里部分同学交际圈狭窄的状况。经过这个游戏后，许多同学对班里的其他同学有了更深的了解，并重新认识了自己，了解自己。 其次，第二环节是观看班级活动的电子相册，让同学们回忆过去的日子，并发表一下上大学以来自己快乐的、感动的、自豪的、幸运的、难忘的、失望的、不幸的、伤心的、失落的、不开心的事等，让所有人分享一下自己的想法与体会。会上同学们积极的相互讨论交流，让同学更深地了解自己，增进同学们之间的感情。 接下来是进行第二个游戏“信任大跌倒”，游戏中同学们团结一致，相互协作，经过几次试验，终于突破自我，超越极限，在大家的共同努力下，挑战成功，最终完成任务。许多同学意识到只有完全信任对方与让对方完全信任自己，无条件地接纳他人，学会欣赏我们中的每一个人，才能获得成功。 然后，大家一起观看前阵子参加比赛，班里的心理剧，这部剧正好反映了我们班里部分同学的心理状况，而且近段时间班里的学风低落，为找出根本原因，解决这种状况，我们有请助班为同学们讲解如何解决问题，引导同学们尽快重整学习心态，提高学习和参与活动的积极性，迎接期末考。 最后全班通过大合唱《相亲相爱一家人》来让该次的心理主题班会画上圆满的句号。
自己写吧。

文章TAG：班会  记录  怎么  班会记录  
下一篇