而知识与文化的传承离不开教师这关键性因素，所以热爱教师是非常有必要的，但对于学生来说也不能将教师与真理划等号,一语道破良好的师生关系对于当前教育形式下构建高效课堂的重要性,”他打破了中国传统文化中的那种预设的，单向的，尊师为真理的师生伦理关系，而代之共同探究、追求真理的民主、平等的合作关系,对于新时期的师生关系来说，这句话体现了学生必须尊重教师。
“吾爱吾师，我更爱真理。”这句话表明对于亚里士多德来说，比起老师，他更爱真理，同时表现出了亚里沙多德对追求真理的极大的勇气，所以这就话可以流传至今。对于新时期的师生关系来说，这句话体现了学生必须尊重教师。求知是人类的本性，获取知识是人类生存和发展的不可或缺的基本前提。而知识与文化的传承离不开教师这关键性因素，所以热爱教师是非常有必要的，但对于学生来说也不能将教师与真理划等号。教师不可能掌握一切真理，但作为一名教师肯定是在不断追求真理。“吾爱吾师，吾更爱真理。”他打破了中国传统文化中的那种预设的，单向的，尊师为真理的师生伦理关系，而代之共同探究、追求真理的民主、平等的合作关系
2、“亲其师,信其道”这句名言是谁说的?亲其师，信其道这句话出自于《学记》，它的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。一语道破良好的师生关系对于当前教育形式下构建高效课堂的重要性，在学生为主体，教师为主导的教育理念的指导下，教师如何构建平等，宽容，相互尊重，相互配合的课堂环境就显的尤为重要。而这样的前提恰恰又需要把“亲其师，信其道”放在第一位---如何让学生亲近老师，亲近课堂，《学记》的成书年代大约为公元前四世纪至三世纪，据郭沫若先生考证，其作者可能是孟子的学生乐正克。《学记》全文共20节，1229个字，其篇幅短小精悍，内容相当丰富、精辟、深刻，是我国先秦时期教育思想和教育实践的概括和总。
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