1，幼儿园教师怎样才能有效开展教研活动

1、要保证教研时间，保证教师参与其中；2、帮助教师解决教育教学活动中的困惑，每位教师每次都要带问题来教研；3、主题活动、大型活动进行教研，共同制定方案；4、根据教师自定的成长计划帮助教师结对帮扶，快速成长；5、提高教师专业水平，参加立项课题。
1、首先成立教研小组，责任分工明确，建立教研制度，奖惩有度（奖励教师外出培训），激发教师参与教研的积极性；2、明确教研时间、地点、内容；3、分级进行教研：全园性教研活动、分年级组教研活动，保证教研内容的针对性；4、教研活动一定是解决教师困惑问题，提出问题，解决问题，一定要有解决方案，第二次教研活动要反馈方案是否有效，形成良性循环；5、教师轮流主持教研活动，让每位教师都有展示的平台；6、建立教研积分制，提出问题加一分，提出有效解决方案加三分，学期末对积分最高的教师进行奖励；7、学期末针对教研内容撰写相应的论文，获奖者按级别加五至十分。

幼儿园教师怎样才能有效开展教研活动

2，班级帮扶计划200字左右

本班共有学生27人,其中女生12名，男生15名，本班学生共来自南开路、幸福、伊敏、健康、陈旗、西旗，南屯，查岗，扎兰屯等 9个小学。可谓五湖四海，各方面参差不齐。　　本班学生在入学以来的互帮互学中，均不同程度的得到了提高，普通学生的学习成绩有了一定程度的提高，优秀学生、班干部的组织能力、学习成绩得到了大幅度的提高。“一帮一，一对红”的帮扶效果，基本得到了实现。但是，也有个别学生，不愿意参加帮扶活动，他们在帮扶活动中，消极对待，没有取得应有的效果。例如：韩恕同学，对班级和其余学生的事物等有些漠不关心。　　本学期，要在上学期班级帮扶的基础上，针对上述部分学生的实际情况，有针对性的进行帮扶活动，使不同层次的学生得到相应的提 高。　　帮扶对象　　赵泽，陈春磊，吴迪，韩恕，常静云　　帮扶措施　　1、同桌帮扶、小组帮扶、教师帮扶相结合。 　　2、学校与家庭教育相结合。　　3、继续开展“一对一，一对红”的帮扶活动。　　4、科任教师与班任教师相结合

班级帮扶计划200字左右

3，品德与社会帮教师扶计划

1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。　　2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。　　3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。　　4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。　　5、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。　　6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。　　7、.采用一优生带一学困生的一帮一行动。　　8、请优生介绍学习经验，学困生加以学习。　　9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。　　10、对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。　　11、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。　　12、充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

品德与社会帮教师扶计划

4，教师一帮一计划

为迅速提高我校师资队伍的整体素质，加强对我校青年教师的培养，加快青年教师的成长速度，充分发挥各学科骨干教师的“传、帮、带”作用，根据我校实际，特制定新老教师“一帮一”结对帮带活动方案。一、指导教师的确定：学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为指导教师。二、培养对象的确定：刚参加工作的新教师和三年内热爱教育事业，积极要求进步，肯于钻研,工作认真的青年教师作为培养对象。三、结对双方的确定：由教务处提出名单，征求相关教师意见，经校务会议研究确定“一帮一”对象，在学校教师大会上公布。四、指导教师的职责：１．制定有针对性的培养方案，对新教师提出明确具体的要求，指导新教师制定为期一年的成长提高计划。2．言传身教，指导并培养新教师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨严洁的治学态度，认真刻苦的敬业精神。3．每周至少指导新教师备课一次，检查新老师教案，并提出修改意见，帮助新教师提高分析教材处理教材的能力。4．每周至少听新教师二节课，并给出详尽的导评，帮助其提高课堂教学能力。5．每学期指导新教师上校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助其设计方案，指导其完成上课任务。6．帮助新教师选定一项教改实验课题，并给予指导。7．注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。8．心胸坦荡，支持新教师发扬个性优点并博采众家之长。五、对新教师的要求：1．制定出为期一年的成长提高计划。2．主动与指导教师谈心,学习指导教师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务能力。3．每周定时向指导教师提供教案,并请指导教师指导备课方法,提高备课能力。4．勤听、勤看、勤问、虚心学习，积极探索、积极参加各种教学活动，促进个人素质的不断提高。5．每周至少听指导教师两节课，每学期上校内汇报课一节。6．选定一项教改实验课题,在指导教师指导下开展教改实验。7．注意保存完整的听课及教育教学活动记录，验收使用。8．注意博采众家之长。六、评价1．学校将定期检查“帮带”情况，并作出评价；2．新教师赛课获奖，指导教师享受同等奖励；3．学校每学期将根据“帮带”情况，新教师的教学、教研、成长情况、教学业绩等给予奖励。

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